Дополнительное образование детей
В течение 2013 года в образовательных учреждениях работали 166 кружков по различным направленностям (декоративно-прикладное, художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, военно-патриотическое, социально-педагогическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое и техническое), где занимались 2402 учащихся (что составляет 42,2% всех учащихся), и 106 спортивных секций, где занимались 1408 человек (что составляет 24,7%). Общая занятость учащихся дополнительным образованием в школах составила 53,3% – 3035 человек.
В настоящее время уменьшается количество кружков и секций в школах (а соответственно, и занятость учащихся во внеурочное время), что может быть объяснено переходом образовательных учреждений на новую систему оплаты труда. Но увеличивается количество детей, которые посещают учреждения дополнительного образования и культуры в районе.
Общее количество детей, занимающихся в системе дополнительного образования, в последние годы находится на стабильно высоком уровне.
| ДДТ | ДЮЦ | ДЮСШ | Общее кол-во занимающихся | |
| 2009/10 | 1048 | 912 | 549 | 2479 |
| 2010/11 | 1066 | 943 | 536 | 2545 |
| 2011/12 | 1149 | 953 | 524 | 2626 |
| 2012/13 | 1176 | 1023 | 523 | 2722 |
2013 год был объявлен в России годом защиты окружающей среды. В течение года педагоги принимали активное участие в различных мероприятиях, посвященных данной тематике.
Цели и задачи деятельности управления образования МО «Вельский муниципальный район» на 2014 год
Цель: Повышение доступности, качества и эффективности образования в МО «Вельский муниципальный район» с учетом запросов личности, общества и государства
Задачи:
Обеспечение государственных гарантий доступности и равных для всех граждан возможностей получения качественного образования. Обеспечение эффективного функционирования учреждений образования на территории МО «Вельский муниципальный район» и реализации целевых программ по отрасли «Образование».
· Совершенствование муниципальной, общественной систем оценки качества образования.
· Повышение воспитательного потенциала системы образования, качества духовно-нравственного и патриотического воспитания, выявление и поддержка талантливых и одаренных детей.
· Внедрение инновационных механизмов управления, создающих предпосылки для повышения качества образования.
· Формирование современной информационно-технологической среды, сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение условий их безопасного и комфортного пребывания в образовательных учреждениях.
· Продолжение работы по введению и реализации ФГОС II поколения на всех ступенях обучения.
· Организация антикоррупционного образования, просвещения, пропаганды.