6 задание. Штриховка.
Штриховка – один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики. Ребёнок должен научиться правильно держать ручку и карандаш в руках. Занятия штриховкой укрепляют мышцы детской руки, способствуют концентрации внимания, развитию аккуратности и навыка доведения дела до конца. Также упражнения приучают ребёнка действовать по установленным правилам, учат усидчивости, развивают логическое мышление (рисунки 2.8-2.9). При выполнении работы нужно договориться с детьми о выполнении некоторых правил: не выходить за границы рисунка, соблюдать одинаковое расстояние между линиями и их параллельность, следить за движениями руки (штриховать можно сверху вниз, снизу вверх, слева направо, но не справа налево).
Штриховка – это тренировка движений пальцев, которая является стимулом для развития речи ребенка и мощным тонизирующим фактором для коры головного мозга в целом. Развитие функциональных возможностей кистей рук положительно сказывается не только на становлении полноценной детской речи, которая является непременным условием успешного обучения ребенка в школе, но и на его интеллектуальном развитии.
Задание «Кошка». Детям необходимо нарисовать на кошке полоски по точкам и раскрасить цветными карандашами.
Рисунок 2.8 – Задание «Кошка»
Рисунок 2.9 – Задание «Штриховка»
Штриховка помогает детям овладеть навыками письма. С помощью данных заданий ребенок научится проводить параллельные, горизонтальные и наклонные линии.
7 задание. Скопируй рисунок по клеточкам.
Скопируй рисунок по клеточкам - это задание на развития внимания, а также логическо-математического мышления. Здесь детям предстоит скопировать рисунок с образца. А для этого необходимо не только зрительное восприятие готового рисунка, но и умение посчитать нужное количество клеточек. Выполнение данного задания развивает моторику руки, способствует ориентированиюя на листе бумаги, а также ребенок сможет научиться копировать узоры (рисунки 2.10-2.11).
Рисунок 2.10 – Задание «Скопируй рисунок по клеточкам»
Рисунок 2.11 – Задание «скопируй рисунок по клеточкам
8 задание. Дорисуй вторую половину картинки.
В процессе выполнения данного задания детям необходимо выполнить непростую определенную задачу - создать на листке бумаги целостный образ различных предметов: дорисовать вторую половинку каждой картинки в зеркальном отображении. Подобные задания развивают у детей пространственное восприятие, формируют зрительную систему и активируют работу мозга, помимо этого, хорошо развивается мелкая моторика ребенка, а также способность воображать и фантазировать (рисунок 2.12).
Рисунок 2.12 – Задание «Дорисуй картинку