Темами та видами навчальних занять
| № розділу (модуля) | № теми | Назва теми | Кількість годин | |||||||||||||||||||||
| Загальна | Усього аудиторних занять | Аудиторна робота | Індивідуальна робота | Самостійна робота | ||||||||||||||||||||
| лекції | групові заняття | групові вправи | практичні заняття | лабораторні заняття | семінари | рольові ігри | контрольна робота | індивідуальні заняття | *модульний контроль | підсумковий контроль | Усього | реферат | конспект з теми | переклад текстів | розрахункове завдання | курсова робота | контрольна робота | --------------------- | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 1 | 1 | Предмет, метод і завдання вивчення історії вчень про державу і право. | 8 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
| 2 | Виникнення та розвиток поглядів на державу і право у країнах Стародавнього світу. | 8 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 3 | Особливості розвитку вчень про державу і право середньовічного суспільства. | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 4 | Політичні та правові вчення у Західній Європі в ХV-ХVІІ ст. | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 5 | Вчення про державу і право західноєвропейського Просвітництва ХVІІІ ст. та періоду боротьби за незалежність США. | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
| 2 | 6 | Вчення про державу і право в Західній Європі кінця ХVІІІ – початку ХІХ ст. | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 7 | Основні етапи розвитку політичних і правових вчень у Росії. | 8 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 8 | Становлення та розвиток вчень про державу і право в Україні. | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 9 | Державно-правові вчення соціалістичного та комуністичного спрямування. | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 10 | Основні державно-правові вчення Західної Європи другої половини ХІХ – ХХ ст. | 8 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| Диференційований залік | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
| Усього за дисципліну | 72 | 40 | 14 | 6 | 10 | 6 | 4 | 16 | 16 | 16 | ||||||||||||||
V. ПЛАН ПРОХОДЖЕННЯ ПРОГРАМИ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
для 1 курсу (денна форма навчання) на 2013-2014 навчальний рік
|
| № модуля | № змістовного модуля | № теми | Найменування тем | Кіл-сть год. | Номери, вид занять та кількість годин | Місяці |
Номери тем, занять та кількість годин | Кіл-сть годин | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||
|
| 1 | 1
| Предмет, метод і завдання вивчення історії вчень про державу і право. | 4 |
| 9 | Т.1/1 л.= 2; Т.1/2 с. = 2; Т.2/1 л. = 2; Т.2/2 с. = 2; Т.3/1 л. = 2. | 10 | |||
| 2 | Виникнення та розвиток поглядів на державу і право у країнах Стародавнього світу. | 4 |
| 10 | Т.3/2 с. = 2; Т. 4/1 гр. = 2; Т.5/1 л. = 2; Т.5/2 із. = 2 (МК №1); Т.6/1 гр. = 2; Т.7/1 л.=2. | 12 | |||||
| 3 | Особливості розвитку вчень про державу і право середньовічного суспільства. | 4 |
|
| 11 | Т.7/2 із. = 2; Т.8/1 л. = 2; Т.8/2 с. = 2; Т.9/1 гр. = 2; Т.10/1 л. = 2. | 10 | ||||
| 4 | Політичні та правові вчення у Західній Європі в ХV-ХVІІ ст. | 2 |
| 12 | Т.10/2 с. = 2; Т.10/3 із. = 2 (МК №2). Диференційований залік – 4 | 8 | |||||
| 5 | Вчення про державу і право західноєвропейського Просвітництва ХVІІІ ст. та періоду боротьби за незалежність США. | 4 |
|
| |||||||
| 2 | 2 | 6 | Вчення про державу і право в Західній Європі кінця ХVІІІ – початку ХІХ ст. | 2 |
| ||||||
| 7 | Основні етапи розвитку політичних і правових вчень у Росії. | 4 |
|
| |||||||
| 8 | Становлення та розвиток вчень про державу і право в Україні. | 6 |
|
| |||||||
| 9 | Державно-правові вчення соціалістичного та комуністичного спрямування. | 4 | |||||||||
| 10 | Основні державно-правові вчення Західної Європи другої половини ХІХ – ХХ ст. |
|
|
| |||||||
|
| Диференційований залік | 4 | |||||||||
Умовні позначення:
| лекція |
| Групове заняття | |||
| семінар |
| Індивідуальне заняття | |||
| диференційований залік | Т.1/2 с. = 2 заняття обов’язкові для оцінювання |

1
1