Рабочая программа учебной дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
«Утверждаю»
проректор по учебной
___________Н. П. Семенова
Рабочая программа учебной дисциплины
ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
(УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА)
(гражданско-правовой, государственно-правовой, уголовно-правовой, международно-правовой профили)
кафедра гражданского процесса, ПУБЛИЧНО-ПРАВОвОЙ дЕяТЕЛЬНОСТИ и организации службы судебных приставов
Москва 2023
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности) 40.03.01 «Юриспруденция» - квалификация (степень) бакалавр.
Разработчик:
А.С. Слабоспицкий, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского процесса, публично –правовой деятельности и организации службы судебных приставов ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры гражданского процесса, публично-правовой деятельности и организации службы судебных приставов,
протокол от «___» ___________ 2023 г. №
Зав. кафедрой гражданского процесса, публично-правовой деятельности и организации службы судебных приставов
В.А. Гуреев
© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2023
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины (модуля) ……………………4
1.1. Место дисциплины (модуля) в структуре основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………………….4
1.2. Цель преподавания учебной дисциплины (модуля)………………………………..4
1.3. Задачи преподавания учебной дисциплины (модуля)……………………………...4
Раздел 2. Перечень планируемых результатов обучения по учебной дисциплине (модулю)………………………………………………………………………………………….5
Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)…………...……………..7
3.1. Распределение трудоемкости учебной дисциплины (модуля) по видам работ, по семестрам и формам обучения…………………………………………………………………7
3.2. Тематический план, структурированный по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества учебных часов и иных видов учебных занятий……….…...7
3.3. Содержание учебной дисциплины (модуля) ……………………...………………13
Раздел 4. Методические рекомендации………………………………………………………18
4.1. По организации изучения учебной дисциплины (модуля)………………………18
4.2. По организации самостоятельной работы обучающихся…………………………19
Раздел 5. Оценочные материалы по учебной дисциплине (модулю)……………………….20
Раздел 6. Ресурсное обеспечение учебной дисциплины (модуля)………………………….23
6.1. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение………23
6.2. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы……23
6.3. Литература…………………………………………………………………………...23
6.4. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)………26
Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений основной профессиональной образовательной программу бакалавриата по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» направления подготовки «Юриспруденция» (уровень бакалавриата).
1.2. Цель преподавания учебной дисциплины:
- подготовка юридических кадров определенной специальности для успешной деятельности в правовой системе российского общества с учетом специфики задач Министерства юстиции Российской Федерации;
- формирование необходимых профессиональных и нравственных качеств личности юриста.
1.3. Задачи преподавания учебной дисциплины:
Основные задачи преподавания учебной дисциплины состоят в подготовке квалифицированных юристов, способных успешно осуществлять правотворческую, правоприменительную, правоохранительную, экспертно-консультационную, организационно-управленческую, научно-исследовательскую, педагогическую и другие виды деятельности в сфере юриспруденции.
Задачами преподавания учебной дисциплины, в частности, являются:
1) в области обучения:
- овладение студентами основными понятиями и стадиями исполнительного производства;
- изучение полномочий судебного пристава-исполнителя в сфере исполнительного производства;
- выявление особенностей отдельных видов исполнительных производств;
- умение анализировать должника и его финансово-хозяйственное положение;
- навыки определять направления поиска имущества должника и налагать на него арест;
- умение избирать оптимальные меры принудительного исполнения или иные средства воздействия на должника;
- умение устно и письменно обосновывать принятые решения и отстаивать правомерность своих действий в суде;
- овладение навыками самостоятельной работы с учебной, научной литературой, электронными правовыми системами, нормативными правовыми актами по исполнительному производству;
- овладение навыками ведения исполнительного производства, принятия и оформления процессуальных решений;
- анализ судебной практики и ее использования в работе;
1) в области воспитания:
развитие социально-личностных и профессионально-значимых качеств: гражданственность, патриотизм, глубокое уважение к закону и идеалам правового государства, чувство профессионального долга, организованность, коммуникативность, толерантность, общая и научно-исследовательская культура.