Психология личности
Доценко Е.Л.
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Психология личности»
Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни; движущие силы и условия развития личности; периодизация развития индивида, личности и индивидуальности; индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности; личность в социогенезе; социально-исторический образ жизни – источник развития личности; персогенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь; структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии; проблема воли; волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа; психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением; личностный выбор; свобода и ответственность; теории личности.
Организационно-методический раздел
Данная дисциплина реализуется в рамках специальности «Психология» и относится к разделу «Общепрофессиональные дисциплины», федеральная компонента. Курс «Психология личности» предназначен для студентов 2-го курса факультета психологии.
Цель курса – сформировать систему научно упорядоченных понятий и базовых представлений о личности, об основных тенденциях в развитии современных представлений о личности в психологии, о ключевом содержании теоретических концепций личности, показать значение психологии личности для исследовательской и практической деятельности специалистов.
Задачи курса:
1. Раскрыть основные понятия и категории психологии личности;
2. Соотнести ее предмет с предметами общей, возрастной, дифференциальной психологии.
3. Сформировать у студентов представление о теоретических и прикладных задачах современной психологии личности.
Курс синтезирует наиболее значимые положения о личности, ее феноменологии, методах и результатах исследований, сложившиеся в различных отраслях психологического знания, раскрывая, в основном, общепсихологическое содержание этого понятия. В курсе затрагиваются некоторые аспекты социально-психологического, дифференциально-психологического изучения личности и изучения личности с позиций возрастной психологии. Значительное место отведено изложению авторских представлений о личности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. По окончании изучения указанной дисциплины студент должен знать основные понятия и теории психологии личности, представления исследователей о различных аспектах изучения личности. Важное требование к студентам заключается в том, чтобы они умели самостоятельно анализировать содержание понятий психологии личности, применять полученные теоретические знания для решения диагностических и психокоррекционных задач практической психологии, использовать индивидуальный подход в психолого-педагогической деятельности различного содержания, работать с учебной и научной литературой, освещающей изучаемый предмет.
Формы контроля. Для контроля уавоения дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. В течение семестра выполняются контрольные работы и проводится тестирование.