Задание можно выполнять в вордовском документе!
Предмет: Химия
Учитель: Павлюченко Андрей Владимирович
Класс: 10
Дата: 08.04.2020
Тема урока: Амины
Учебник: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 10 класс: учеб. для общеобразовательных организаций: базовый уровень. – М.: Просвещение, 2014. – 224 с.
Что выполнять: §36 стр. 169-173
Задание можно выполнять в вордовском документе!
1. Что такое амины?
Аминами называются ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Приведите примеры аминов: ________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
ВЫВОД:
Функциональная группа аминов _____________________. Общая формула аминов __________________________.
2. Номенклатура.
Вещества называют по тем радикалам, которые входят в состав молекулы, с прибавлением слова “амин”.
Н азвать вещества :
а) CH3-CH2-NH2 ________________________________
б) CH3-CH-CH3
׀ ___________________________
NH2
в) CH3-NH-CH2-CH2-CH3 _________________________
г) CH3-CH2-CH2-NH2______________________________
д) CH3-CH2-NH-CH3_______________________________
е) CH3-CH2-N-CH2-CH3
׀ ____________________________
C2H5
3. Классификация аминов
Ø По числу углеводородных радикалов, связанных с атомом азота амины, делят на:
Ø По характеру углеводородного радикала:
С2Н5NH2 C6H5NH2
4. Изомерия аминов
1) Изомерия углеродного скелета:
CH3CH2CH2СН2-NH2 CH3-CH-CH2-NH2
׀
CH3
Бутиламин – 1 2-метилпропиламин -1
2) Изомерия положения аминогруппы:
CH3CH2CH2СН2-NH2 CH3-CH2-CH-СН3
׀
NH2
Бутиламин – 1 Бутиламин – 2
Для бутиламина составить формулы всех возможных изомеров. Дать им название и классифицируйте их:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
5. Физические свойства аминов. (Учебник стр. 171)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6. . Химические свойства. (Учебник стр. 172)
Опыт №1. Взаимодействие анилина с соляной кислотой.
Видеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=VNUTpSaWQ0Q
Запишите уравнение химической реакции:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
ЗАПОМНИ!
Главный вывод: С позиций протолитической теории основания обладают свойством присоединять протон, поэтому аммиак и амины – основания, причем амины более сильные основания.
Опыт №2. Горение анилина.
Видеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=7XX_rC9c-Vk
Запишите уравнение химической реакции:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Опыт №3. Бромирование анилина.
Видеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=U6R_B1hnLKc
Запишите уравнение химической реакции:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
7. Получение аминов
С древних времен люди использовали природный краситель синего цвета – индиго. У данного продукта довольно высокая цена и химики ищут строение этого вещества, чтобы синтезировать промышленным способом.
В 1840г русский химик немецкого происхождения Фрицше обнаружил, что при нагревании со щелочью синяя окраска индиго исчезает и образуется вязкая масса. Очистив это вещество Фрицше получил жидкость с характерным запахом и назвал ее анилином (от арабского an-nil синий). В это же время Цнфердорбен нагреванием кристаллического индиго получил новый продукт, названный им кристаллином. В это же время немецкий химик Рунге в продуктах перегонки каменноугольной смолы открыл вещество, назвал его кианол. В 1841г русский химик Зинин открыл способ восстановления нитробензола до ароматического амина – бензидама.
В 1843г Гофман пришел к выводу, что все эти продукты – одно и тоже вещество. Химики остановились на названии анилин.
Запишите уравнение химической реакции получения анилина (реакция Зинина):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
8. Применение.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Домашнее задание: прочитать §36 стр. 169-173, выполнить задание по уроку.
Ответы прислать до 15.04.20
Средства связи с учителем: ВК, почта vutkjn@mail.ru