Рабочая программа дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Машиностроительный институт
Кафедра сварочного производства и методики профессионального обучения
| УТВЕРЖДАЮ | |
| Проректор по образовательной политике __________________В.Я.Шевченко | |
| «____»_________________2011 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«История сварочного производства»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»
профилизации «Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве»
6.3. Задания к контрольной работе
Стр.11
Екатеринбург
РГППУ
2011
Рабочая программа дисциплины «История сварочного производства». Екатеринбург: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально -педагогический университет», 2011. 17 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).
Авторы: канд.пед.наук., доц. М.А.Федулова;
канд. техн. наук, доц. В.И.Панов
Рецензент: канд.хим.наук, доц. Р.И.Ишметова
Одобрена на заседании кафедры сварочного производства и методики профессионального обучения. Протокол от «07» апреля 2011 г № 8.
Заведующая кафедрой СП М.А.Федулова
Рекомендована к печати методической комиссией Машиностроительного института РГППУ. Протокол от «13» апреля 2011 г. № 8.
Председатель методической
комиссии МаИ РГППУ А.В. Песков
СОГЛАСОВАНО:
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ С. В. Пеннер
Директор МаИ А.А. Жученко
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально-
педагогический университет», 2011
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «История сварочного производства» являются:
- Формирование системы знаний об истории сварочного производства;
- Стимулирование интереса к будущей профессии;
- Мотивация интереса к учебно-познавательной деятельности, к будущей профессиональной деятельности в обрасти сварочного производства.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА
Учебная дисциплина «История сварочного производства» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1.Из курса «Введение в профессионально-педагогическую специальность»
Знания: сущности профессионально-педагогической деятельности, системы профессионального образования в Российской Федерации и за рубежом, основ сварочного производства.
Умения: прогнозировать развитие профессионального образования
Владения:
2.2.Из курса «Материаловедение»
Знания: строение твердых тел, строение железоуглеродистых сплавов, их структура в зависимости от температурного воздействия и содержания углерода, маркировка сталей.
Умения: оценивать влияние различных факторов на механические и технологические свойства сплава
Владения: расшифровка сталей, выбор вила термообработки для придания необходимых свойств сплавам
2.3. Из курса «Теория сварочных процессов»
Знания: Основы классификации видов сварки. Характеристику и особенности сварочных процессов. Источники энергии для сварки. Особенности воздействия защитных газов и электродных покрытий на сварочную дугу. Распределение тепла в твердом теле при воздействии термического цикла сварки. Основные критерии оценивания свариваемости промышленных сплавов.
Умения: Оценивать свариваемость сплава на основе его химического состава, характеризовать механические свойства сплавов.
Владения: Основами выбора способа сварки для предлагаемых металлических материалов.
2.4. Из курса «Производственное обучение»
Знания: Основы технологии сборки и сварки металлоконструкций, основные параметры режимов сварки и резки, основы техники безопасности по работе со сварочным оборудованием
Умения: работы со сварочным оборудованием, настройки и наладки оборудования, организации рабочего места сварщика, техникой выполнения сварочных работ при выполнении электросварочных и газосварочных работ
Владения: техникой выполнения сварочных и наплавочных работ с использованием электродуговой (ручной и механизированной) и газовой сварки, техникой выполнения работ по газовой резке металла.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
• Источники питания для сварки;
• Газопламенная обработка металлов;
• Технология и оборудование электродуговой сварки;
• Контроль качества сварных соединений;
• Управление предприятием и технологический менеджмент;
• Производство сварных конструкций.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Общекультурные компетенции (ОК):
· осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);
· понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);
· имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14).
Профессиональные компетенции (ПК):
· готов к конструированию содержанию учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих (ПК-20);
· способен использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31).
Профильно-специализированные компетенции (ПСК):
· готов к работе с научно-технической информацией в области машиностроения при осуществлении проектирования и модернизации сварочных учебно-производственных мастерских в процессе обучения рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПСК-6).
ПО ОКОНЧАНИИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
Знать: основы становления сварочного производства, явления и процессы, на которых базируется комплекс видов сварки, физико-химические основы сваривания метало и сплавов, истоки развития техники и технологии сварочного производства, перспективы развития сварочных технологий
Уметь: использовать знания основ становления и развития сварочного производства, определять возможность образования сварного соединения
Владеть: определять основные закономерности химических и физических процессов при сварке, основами выбора видов сварки.
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Форма обучения | |
| Очная 5-й семестр | Заочная полный срок 5-й семестр | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 2(72) | 2 (72) | 2 (72) |
| Аудиторные занятия | 16 | 4 | |
| лекции | 16 | 2 | |
| практические занятия | 2 | ||
| семинарские занятия | |||
| лабораторные работы | |||
| другие виды аудиторных занятий | |||
| Самостоятельная работа | 56 | 68 | |
| изучение теоретического курса | 16 | 20 | |
| курсовая работа | |||
| домашние задания | 30 | 30 | |
| подготовка к зачету | 10 | 18 | |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет | |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
| № п/п | Разделы учебной дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Практические занятия | СРС | Консультации | |||||
| 1. | Введение | 5 | 1 | 0,5 | 4 | Еженед. | Собесед. – 1; | |
| 2. | Кузнечная сварка | 5 | 1 | 0,5 | 4 | Еженед. | Собесед. – 2; | |
| 3. | Возникновение и развитие процессов электродуговой сварки | 5 | 2 | 1 | 4 | Еженед. | Собесед. – 2; тестирование – 3 | |
| 4. | Разработка процесса сварки в защитных газах | 5 | 3 | 1 | 4 | Еженед. | Собесед. – 3 | |
| 5. | Сварочные процессы, использующие тепло химических реакций | 5 | 3,4 | 2 | 6 | Еженед. | Собесед. – 4, | |
| 6. | Плазменная сварка и резка | 5 | 5,6 | 2 | 4 | Еженед. | Собесед. – 6; тестирование – 6 | |
| 7. | Разработка процесса контактной электросварки | 5 | 7 | 1 | Еженед. | Собесед. – 7 | ||
| 8. | Электрошлаковая сварка | 5 | 8 | 1 | Еженед. | Собесед. – 8 | ||
| 9. | Лазерная сварка и резка | 5 | 9 | 1 | Еженед. | Собесед. – 9; тестирование – 9 | ||
| 10. | Электронно-лучевые технологии | 5 | 10 | 1 | Еженед. | Собесед. - 10 | ||
| 11. | Высокочастотная сварка | 5 | 11 | 0,5 | Еженед. | Собесед. - 11 | ||
| 12. | Ультразвуковая сварка | 5 | 11 | 0,5 | Еженед. | Собесед. - 11 | ||
| 13. | Сварка под водой | 5 | 12 | 1 | Еженед. | Собесед. - 12 | ||
| 14. | Сварка в космосе | 5 | 13 | 1 | Еженед. | Собесед. - 13 | ||
| 15. | Первые сварные конструкции | 5 | 14 | 1 | Еженед. | Собесед. - 14; | ||
| 16. | Перспективы развития сварки в XXI веке | 5 | 15 | 1 | 4 | Еженед. | Собесед. – 15 тестирование-15 | |
| Итого за 1 семестр | 16 | 56 | Зачет | |||||
| 72 | ||||||||
4.3. Содержание дисциплины
Введение
Роль и значение сварки в развитии промышленности, экономики, сельского хозяйства, строительства. Определение понятия сварка. Классификация видов сварки.
Кузнечная сварка.
Использование сварочных процессов кузнечной сварки в странах Древнего мира, в средние века и в современных условиях.