Тема: Терминологический диктант. Повторение пройденного материала
Домашнее задание: подготовиться к лексической работе (разделы I–VIII).
Задание №10
Тема: Лексическая работа. Повторение пройденного материала
Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.
Задания контрольной работы:
1. Написать четыре формы глагола, выделить основы. Образовать определенное лицо и число во всех временах инфекта индикатива, актива и пассива. Перевести на русский язык. Образовать 4 формы императива от того же глагола. Все формы перевести на русский язык.
2. Образовать от того же глагола неопределенную форму настоящего времени страдательного залога. Образовать два изученных причастия. Все формы перевести на русский язык.
3. Просклонять словосочетание.
4. Перевести предложение на русский язык. Преобразовать его в страдательную конструкцию. Сделать морфолого-синтаксический анализ слов полученного предложения. Перевести его на русский язык.
Выполнить тренировочные задания:
1. Проспрягать narro 1 и finio 4 во временах системы инфекта актива и пассива (во всех лицах и числах), образовать повелительное наклонение.
2. Образовать infinitīvus praesentis passīvi, participium perfecti passīvi et participium futuri actīvi от глаголов narro 1, finio 4
3. Просклонять alius liber magnus, nullum periculum longum
4. Перевести: Poētae Romāni fabulas longas scribunt/scribēbant/scribēnt. Преобразовать в страдательную конструкцию. Сделать морфолого-синтаксический анализ слов полученного предложения. Перевести его на русский язык.
Задание №11
Тема: Контрольная работа. Существительные 3-го склонения
Теория: §§ 40–52, 282, 284, 315, 316, 333, 334, 335 в учебнике
1.Declinatio tertia (третье склонение): consŏnans (согласное), vocālis (гласное), mixta (смешанное).
2. Declinatio tertia consŏnans: род, историческая основа, склонение, виды номинатива (сигматический и асигматический).
3.Declinatio tertia vocālis: род, основа, отличие от согласного типа в склонении, асигматический номинатив.
4.Declinatio tertia mixta: род, историческая основа, отличие от согласного типа в склонении, сигматический номинатив.
5.Продуктивные суффиксы существительных третьего склонения.
6.Nominatīvus et accusatīvus duplex; ablatīvus tempŏris.
Практика:
1.Учить лексический минимум 9-го раздела (с. 247: слова № 1, 3, 5, 9, 10, 12–15; с. 248: слова № 1, 2, 4, 5, 7, 8); 10-го раздела (с. 250: слова № 1, 3–5, 10, 11; с. 251: слова № 3, 4, 6–9, 11; с. 252: слова № 3, 4); 12-го раздела (с. 256: слова № 1, 2, 4; с. 257: слова № 3, 4, 6, 7, 9, 11; с. 258: слово pars).
2.Упр. 2, с. 246 (1-е словосочетание) (письменно).
3.Читать и переводить предложения (номера предложений каждой группе раздает преподаватель), разобрать по одному существительному 3-го склонения из каждого предложения.
4.Выучить крылатые выражения:
1) Alma mater. Мать-кормилица (об учебном заведении).
2) Homo homǐni amīcus est. Человек человеку друг (поговорка).
3) Homo homǐni lupus est. Человек человеку волк (Плавт, римский комедиограф, III в. до н.э.).
4) Homo locum ornat, non homǐnem locus. Человек украшает место, а не место красит человека (поговорка).
5) O tempŏra, o mores! О времена, о нравы! (Цицерон).
Задание №12