Расписание уроков и внеурочных занятий
| сентябрь | № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| часы | ||||||||
| дата | ||||||||
| 04.09.23 | 7 | 8 Б | 8 Б | 1 Д | 9 Б | 6 А | 6 Б | АФК 5Б |
| 05.09.23 | 5 | АФК 9А | АФК 10А | АФК 6Б | АФК 9Б | АФК 9В | ||
| 06.09.23 | 7 | 10 А | 10 А | 11 А | 11 А | 9 В | 9 В | АФК 7А |
| 07.09.23 | 7 | 6 А | 9 Ж | 9 Е | 5 А | 9 А | АФК 6Б | АФК 7Б |
| 08.09.23 | 7 | 7 А | 8 А | 9 А | 5 А | 10 А | 7 Б | 11 А |
| 33 | ||||||||
|
| № | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| часы | ||||||||
| дата | ||||||||
|
| № | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| часы | ||||||||
| дата | ||||||||
Дата: 04.09 2023
Цель: изучить организационно-методическую документацию, организации и работы учителя адаптивной физической культуры в общеобразовательной организации
План работы:
1. Распределение по подгруппам.
2. Работа с документацией учителя адаптивной физической культуры в общеобразовательной организации
3. -анализ рабочей программы АФК в начальном, основном и старшем звене.
-анализ планов и программ внеурочной работы в условиях реализации АООП в данной ОО.
-изучение особенностей образовательного процесса по АФК в расписание уроков в условиях реализации образовательного процесса( в т.ч. в дистанционной форме обучения).
3. Заполнение дневника практики
4. Беседа с методистом.
Результаты:
Заполни таблицу:
| Виды деятельности исследователя | Анализ результата |
| 1.Изучение программ по ФК и АФК для слепых, слабовидящих, слепых с нарушенем интеллекта, слабовидящих с нарушением интеллекта 2.Изучение плана спортивных мероприятий на год 3.Беседа с методистом Пробное проведение урока ФК, АФК | В данных программах содержаться инструкции по особенностям обучения , связанным с основным дефектом—подробные словесные и тактильные инструкции, требования к оборудованию и организации пространства , предусмотренные для обучающихся с депривацией зрения. В плане есть общешкольные спортивные мероприятия, мероприятия по параллелям классов, городские мероприятия, областные и всероссийские соревнования. Экскурсия по спорт.объектам школы – спорт залам, спорт площадками, введение в курс особенностей обучающего процесса. Уроки проводятся с учетом особенностей всех участников процесса |
Вывод:
В школе имеются все условия для полноценных занятий адаптивной физической культурой, спец инвентарь, разметки на стенах и полу, безопасно оборудованное пространство. Педагоги доброжелательны, внимательны, и компетентны.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата:
Цель: изучить и проанализировать систему и формы адаптивного физического воспитания в данной ОО
План работы:
.
1. Посещение уроков в начальном основном и старшем звене.
-анализ целей и задач урока АФК относительно ФГОС НОО ОВЗ,
АООП и раздела рабочей программы
-анализ особенностей урока АФК в начальном, основном и старшем звене и определение его отличительных особенностей.
-анализ и обоснование постановки и реализации коррекционной задачи на уроке АФК.
2. Посещение внеурочных занятий в начальном основном и старшем
звене.
-анализ целей и задач внеурочного занятия относительно ФГОС НОО
ОВЗ, АООП и программы внеурочной деятельности
-анализ особенностей внеурочных занятий АФК в начальном,
основном и старшем звене и определение его отличительных
особенностей.
-анализ и обоснование постановки и реализации коррекционной
задачи на внеурочном занятии .
3. Заполнение дневника практики
4. Беседа с методистом.