«Свердловский областной педагогический колледж»
+Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Свердловский областной педагогический колледж»
(ГАПОУ СО «СОПК»)
Дневник по практике
ПП.01.Пробные занятия по адаптивной физической культуре в общеобразовательных организациях
Заочного факультета
________Курса ____________Группы
_____________________________________________________________
(Ф.И.О)
Специальность 49.02.02 «Адаптивная физическая культура».
учебный год___________________________________________________
Екатеринбург
2023
Дневник по практике Пробные занятия по адаптивной физической культуре в общеобразовательных организациях
Для студентов педагогических колледжей специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура».– Екатеринбург: СОПК. – 2020.
Автор - составитель:
Прусс Б.А., преподаватель психолого-педагогических и спортивных дисциплин высшей квалификационной категории
Рецензенты:
Плетенецкая Ольга Анатольевна. Директор ГКОУ СО «Екатеринбургская школа № 1»
Соловьева Ирина Анатольевна. Ст. методист отдела проектов и программ адаптивного спорта и туризма ГАУДО СО «Дворец молодежи»
Настоящее пособие создает организационные, методические основания при проведении учебной практики «Пробные занятия по адаптивной физической культуре в общеобразовательных организациях» по профессиональному модулю ПМ.01. «Организация адаптивного физического воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях» студентов педагогических колледжей по специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура».
Пособие предназначено для руководителей практик, методистов и студентов педагогических колледжей, обучающихся по специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура».
© Свердловский областной педагогический колледж, 2020
Уважаемые студенты!
Педагогическая практика – важное звено в системе профессиональной подготовки будущих специалистов, обеспечивающее достаточный фундамент для формирования основных психолого-педагогических и методических умений и навыков.
Ведение тетради практиканта способствует осознанию студентами своей учебно-практической деятельности, основным условием формирования которой выступает развитие педагогического самопознания, личной и профессиональной «Я – концепции», а также прослеживанию динамики развития школьного коллектива и личности обучающегося овладению методикой оценки деятельности учащихся и анализа собственных педагогических умений.
Дневник по практике – это рабочий документ студента, так как в нем планируется организаторская деятельность студента, деятельность детского коллектива, проводится самоанализ каждого дня в образовательной организации, раскрывается методическая сущность проводимых мероприятий
Дневник по практике – связующий компонент теоретических и практических знаний студентов, так как на учебных занятиях используется материалы психолого-педагогических наблюдений, сделанные в образовательной организации, реализующей АООП, анализируются реальные педагогические ситуации.
Цель данного пособия – оказание методической помощи в приобретении практического опыта оказание методической помощи в приобретении практического опыта наблюдения, анализа, организации и проведения образовательного процесса в условиях образовательной организации, реализующей адаптированные основные образовательные программы.
ЖЕЛАЕМ ВАМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ
НА ПУТИ ОСВОЕНИЯ ВЫБРАННОЙ ПРОФЕССИИ!
Содержание
Права и обязанности студентов в период прохождения практики............... 5
Извлечения из ФГОС СПО по специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура»........................................................................................................ 6
Рекомендуемые информационные источники ............................................... 7
ПП.01. Пробные занятия по адаптивной физической культуре в общеобразовательных организациях ………………………………………..…..8
Цель и задачи учебной практики .................................................................. 8
Содержание учебной практики.................................................................... 12
Приложение 1. Оценка освоения программы учебной практики............... 36
Приложение 2. Аттестационный лист по практике...................................... 40