Электронный образовательный маршрут для родителей
«Животные Севера и Жарких стран»
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию образовательный маршрут для развития познавательно-речевой активности вашего ребенка на тему «Животные севера и жарких стран»
Почти каждый из нас хоть раз был в зоопарке и видели животных из различных стран, мегаполисов. Но не все знают, откуда и когда они появились и зачем, чем питаются, какие повадки и т.д. Пройдя электронный маршрут, ребенок не только узнает много интересного, но сможет лучше развить свою речь. Срок прохождения маршрута в течении недели, что соответствует лексической теме. При работе на компьютере нужно учитывать продолжительность работы на компьютере: для ребенка 4-5 лет не более 10 минут,5-7 лет не более 15 минут.
Электронный образовательный маршрут для родителей
«Животные Севера и Жарких стран»
| День недели | Мероприятие | Цель и направление | Где найти |
|
понедельник | Просмотр ролика «Животные жарких стран» | Узнать какие животные обитают в жарких странах | https://www.youtube.com/watch?v=SBcsFQuvvOU (8:58 мин) |
| Просмотр ролика «Животные Севера» | Узнать какие животные обитают на севере. | https://www.youtube.com/watch?v=REk4PCgcmls (3:45) | |
| Вторник | Чтение коротких рассказов и басен о животных. На детском сайте : Играемся , выбрать игру про животных. | Познакомить с творчеством писателей и узнать о том, что такое басня как еще один жанр литературы. -Определить где чьи следы. | Чтение дома: Л.Н. Толстой басня : «Комар и Лев» http://www.planetaskazok.ru/ltolstoyskz/komarilevtolstoyl Игра: «чьи следы?» http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-zanjatie-chi-sledy-2 |
| Среда | Создание дидактической игры «Чей, Чьё Чья, Чьи?» | -Образования притяжательных прилагательных от сущиствительных. | ..\..\Pictures\игра чья,чье,чьи (Картотека к игре) |
| Четверг | Чтение коротких рассказов и басен о животных. На детском сайте : Играемся , выбрать игру про животных. | Познакомить с творчеством писателей и узнать о том, что такое басня как еще один жанр литературы. - Показать с многообразием представления образа животных. -определить где чья мама. | Чтение дома:И.А. Крылов басня : «Слон и Моська» https://deti-online.com/basni/basni-krylova/slon-i-moska/ Игра: «Чей малыш?» http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-chej-malysh |
| Пятница | На детском сайте : Играемся , выбрать игру про животных. Составление рассказа по схеме | -Дифференциация диких животных от домашних. -Развитие связного высказывания; -Развития внимания и памяти. | Игра: «Волшебное колесо»
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnye
|
| Итоговое мероприятие в ДОО «Викторина» | |||
