15. 9. Деструктивные тенденции
ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
Прежде всего отграничим от понятия деструктивных
тенденций врожденные психопатологические явления, оз-
начающие, что человек практически лишен Природой
возможности самому успешно совладать со своей жиз-
нью. Речь идет о сформированных прижизненно дезадап-
тивных установках, приобретенных под воздействием
жизненных обстоятельств неблагоприятных психических
и личностных образований. Рассматривая соотношение
личностных предпосылок и сопутствующих обстоя-
тельств, мы так или иначе затрагиваем вопрос об общей
направленности жизненного пути человека. На приведен-
ном ниже рисунке 22 даются условные траектории ве-
роятных жизненных трендов, детерминированных кон-
структивными (см. главу 15) или деструктивными тен-
денциями в развитии самой индивидуальности.
Еще одна важная особенность, существенно влияю-
щая на сущность интерпретации представленных трен-
дов, связана с их вероятностным характером, не обус-
ловливающим, а, скорее, результирующим итоги отдель-
ных этапов жизненного п\ти личности.
Отметим, что общий характер рисунка часто исполь-
зуется в качестве иллюстрации возможных путей разви-
тия субъекта в различные периоды жизни (например, в
связи с периодом юности - см. Compas. Hinden Gerhard,
1995, p.272).
341
lll-\RHJlA 1,1:3 ИСК. 11041-НИ II?
Конструктивные
тенденции
Адаптивный
эффект
Деструктивные
тенденции
Дезадаптивный
эффект
Рис. 22. Траектории деструктивных/конструктивных
тенденций жизненного пути человека:
1 -адаптивное и творческое развитие индивидуальности;
2 - временное отклонение, связанное обычно с возрастной деза-
даптацией;
3 - развитие совпадающих навыков со сложными ситуациями;
4 - постепенная деградация;
5-делинквентность, стабильная девиантная линия поведения.
Ключевые термины главы: акцентуации личности, ано-
мальное развитие, антисоциальное поведение, веро-
ятный жизненный путь, девиантный стиль, дезадап-
тивное поведение, деструктивные тенденции, клини-
ческие синдромы поведения, конструктивные тенден-
ции, личностные деформации, ментальный тест, орга-
нические поражения, пограничные состояния, пси-
хосоматические расстройства, психопатология, пси-
хотравмирующие ситуации, ранний негативный опыт,
сексуальное насилие, факторы риска, функциональ-
ные расстройства, циклы уязвимости.
ГЛАВА 16. ФЕНОМЕН КРЕАТИВНОСТИ
Талант работает, гений творит.
Шуман
"The only difference between me and
a "madman" is that 1 am not mad".
Сальвадор Дали
Раздел о дифференциальной специфике феномена кре-
ативности и отличительных особенностях творческой лич-
ности не случайно находится по соседству с главой о дру-
гих "иных" - людях с различными деформациями психи-
ки, выделяющими их на фоне остальных. Творчество тоже
является чертой, наиболее отличающей одного человека
от другого. И девиации, и креативность, являясь личност-
ными особенностями, нередко определяют образ жизни в
целом. Но, на наш взгляд, эти две формы особенного в
человеке принципиально различны. Патология всегда от-
ражает тенденцию к личностной деструкции и поведен-
ческой дезадаптации. Творчество же есть особая форма са-
мовыражения, связанная с конструктивной тенденцией в
развитии личности и активностью, направленной на со-
зидание, а не разрушение. Имеет смысл особый акцент
сделать на том, что в индивидуальности человека тесно
сплетены обе тенденции - конструктивная, берущая сво-
им истоком творческое начало, и деструктивная, произ-
водная от потенциальных или актуальных патологических
образований.
Уже много веков идет спор о том, где проходит грань
между творчеством и патологией, гением и сумасшедшим,
порывами вдохновения и безумными актами отчаявшего-
ся сознания. Творческий человек - тоже "иной", но его
инако-бытие, в отличие от деформированной личности,
заключается в другом. "В чем именно состоит феномен креа-
тивности9" - так можно обозначить основную задачу это-
Единственная разница между мною и сумасшед-
шим состоит в том, что я не сумасшедший (англ.).
343
фгио MI.H кг /i,.i тинное т
io раздела. ставшего уже традиционным в дифференци-
;1;1ЬНОИ ПСИХОЛОГИИ.
16.1. НА ГРАНИ... СУМАСШЕСТВИЯ ИЛИ
ГЕНИАЛЬНОСТИ?
Вера в связь между разными видами душевного расстрой-
ства и одаренностью устойчива. Тому, конечно же, есть
подтверждения из жизни. Талантливый писатель Эрнест
Хэмингуэй страдал от запоев и депрессии и покончил
жизнь самоубийством. Выдающаяся актриса кино двадца-
того века Мэрилин Монро была склонна к алкоголизму и
также убила себя. Незаурядный немецкий философ Фрид-
рих Ницше всю жизнь страдал от меланхолии, а знамени-
тый француз Жан Поль-Сартр употреблял стимуляторы и
алкоголь, с помощью которых регулировал свое настрое-
ние и сон. Эту довольно печальную портретную галерею
можно расширить соответствующими примерами до неве-
роятных размеров. С самого начала возникают два вопроса:
1. Возможно, случаи тяжелых расстройств среди выдаю-
щихся, творческих людей так же часты, как и среди "обыч-
ных" (так и хочется написать - "нормальных") людей.
Подтверждение этой гипотезы, путем сравнения двух вы-
борок с выявлением процента "сумасшедших", позволи-
ло бы избавиться от представления о неразрывной связи в
паре "творчество-безумие".
2. Возможно также, что сравнение неблагополучной в
смысле психического здоровья части творческой популя-
ции с другой, вполне благополучной по показателям ду-
шевного здоровья и личностного успеха, также избавило
нас - в случае положительного ответа о невыявленных
различиях - от навязчивого стереотипа о "сумасшедшем
профессоре" или "художнике-маньяке".
Мы попытаемся среди разрозненных исследовательс-
ких данных и гипотез собрать сведения, подтверждающие
!|.ти опровергающие эти два положения. Однако заранее
нужно сказать, что свидетельств о существовании научно
обоснованного исследования, непосредственно посвящен-
ною проверке сформулированных гипотез, пока встретить
не удалось.
344
"/////)//:": ЗА 1ГАНИ11ЕИ ОКЫЧ110ГО