«Определение социально-психологической дистанции»
«СПД»
| Шкалы методики | Номера пунктов опросника «СПД» |
| Когнитивная дистанция (Cognitive distance) | Прямые пункты – 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31 Обратные пункты – 35, 39 |
| Коммуникативная дистанция (Communicative distance) | Прямые пункты – 12, 17, 22, 36, 40 Обратные пункты – 2, 7, 27, 32 |
| Эмотивная дистанция (Emotional distance) | Прямые пункты – 3, 8, 13, 18, 41 Обратные пункты – 23, 28, 33, 37 |
| Поведенческая и деятельностная дистанция (Activity distance) | Прямые пункты – 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 38 Обратные пункты – нет |
| Положительный – отрицательный образ самого себя (Self-image) | Прямые пункты – 5, 10, 15, 20, 25, 30 Обратные пункты – нет |
Шкалы «Cog-d», «Com-d» и «Emo-d» есть пункты, которые имеют инвертированную семибальную шкалу. По этим пунктам в суммарный балл шкалы идут не те баллы, которые написаны испытуемыми, а разница, которая получается после вычитания написанного (в бланке ответов) балла из восьми. То есть необходимо использовать формулу: S=8-M, где M – балл, написанный испытуемыми, S – балл, который войдет в сумму сырых баллов для данной шкалы.
Оценка выраженности показателя по каждой шкале, производится с помощью перевода «сырых» числовых величин в стандартные, в Т-оценки.
Повышенные оценки по той или иной шкале – это оценки в 55 и более Т-баллов.
Пониженные оценки – это оценки в 45 и менее Т-баллов.
Высокие оценки – это оценки в 60 и более Т-баллов.
Низкие оценки – это оценки в 40 и менее Т-баллов.
Интерпретация результатов
Шкала « Cog - d »: Когнитивная дистанция. Это степень взаимопонимания. Чем выше балл, тем более близкая когнитивная дистанция между субъектами.
Высокие оценки. Стремление понять и принять установки, мотивы, цели, личностные характеристики партнера. Наличие общего смыслового поля с партнером. Наличие знаний о психологических особенностях друг друга и возможность их использования для регуляции межличностных отношений, для достижения гармонии друг с другом.
Низкие оценки. Отсутствие взаимопонимания в отношениях; неадекватная интерпретация поведения как своего собственного, так и партнера. Отсутствие общего смыслового поля. Незнание и неприятие психологических особенностей партнера.