Рис. 14. Профиль детско-родительских отношений с разным уровнем психологической близости между ними
Примечание: Cog-d – когнитивная составляющая дистанции, Com-d - коммуникативная составляющая дистанции, Emo-d – эмотивная составляющая дистанции, Act-d – поведенческая и деятельностная составляющие дистанции. Первая пара - субъект «S1» - мать, субъект «S2» - сын. Вторая пара – субъект «S3» - сын, субъект «S4» - отец
Результаты, представленные на рисунке говорят о следующем. В отношениях первой пары – мать (возраст 47 лет) и сын (возраст 16 лет) преобладает приемлемо сближенная социально-психологическая дистанция, по данным анкеты «МД». И мать, и сын удовлетворены отношениями друг с другом. Соответственно, отношения между матерью и сыном доверительные (показатель Com-d), они понимают друг друга (показатель Cog-d), в их отношениях выражены гедонистические и сближающие чувства (показатель Emo-d). Пониженную выраженность поведенческой и деятельностной составляющей дистанции у сына (показатель Act-d) мы объясняем тем, что у них разные интересы и сферы проведения свободного времени. В целом это пример достаточно благоприятных, гармоничных межличностных отношений с близкой социально-психологической дистанцией.
В отношениях второй пары показывают конфликт между отцом (возраст 53 года) и сыном (16 лет). Сын оценивает дистанцию, по данным анкеты «МД», как неприемлемо удаленную для себя, тогда как отец – приемлемо удаленную. Конфликт произошел на почве несогласия отца с жизненным выбором сына. На рисунке показано, что отношениям обследованных субъектов недостает взаимопонимания (показатель Cog-d), доверия (показатель Com-d). У отца показатель эмоциональной близости (Emo-d) выражен на низком уровне, тогда как у сына на пониженном. На основании этого можно предположить, что в отношениях между ними присутствует недопонимание, возможно, это обусловлено разными представления и жизненными установками. Непонимание и нежелание понять может лежать в основе напряженности и неудовлетворенности отношениями друг с другом.
На основании анализа приведенных эмпирических данных, правомерно сделать следующее заключение. Дисгармония детско-родительских отношений обусловлена недостатком понимания, доверия, неблагоприятным чувственным тоном, трудностями в осуществлении совместной деятельности – с одной стороны, либо гиперболизированным доверием, навязчивым желанием как можно больше времени проводить вместе, а также заостренными сближающими чувствами – с другой.
Кроме того, на характер детско-родительских отношений будет влиять такие факторы как возраст родителей и детей, их совместное или раздельное проживание, частота встреч и общения друг с другом, одобрение или неодобрение, принятие или непринятие жизненных выборов, как родителем, так и ребенком.