104 индивидуальная специфика психических процессов
детерминант (см.Дорфман, 1994), характеризующихся раз-
личиями как в предпочтении определенных переживаний,
так и в способах их выражения. Изучение будущих специа-
листов в области художественных профессий показало, что
люди "испытывают предпочтения к эмоциональным пе-
реживаниям определенного характера в зависимости от осо-
бенностей своего темперамента" (Дорфман, 1988). Так, ин-
троверты-танцовщики осуществляют выбор танцевальных
партий в связи с побуждениями к эмоциональным пере-
живаниям печали и страха, тогда как экстраверты-танцов-
щики выбирают партии, побуждающие к переживаниям
гнева. Среди оркестрантов также обнаруживаются разли-
чия в предпочтении исполнения музыкальных произведе-
ний. Экстраверты стремятся исполнять произведения, по-
буждающие к эмоциональным переживаниям, включаю-
щим радость, активность, и избегают переживаний, свя-
занных с печалью; интроверты игнорируют музыкальные
произведения, вызывающие переживания гнева, активно-
сти и радости.
4.3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И НЕЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ
СУБЪЕКТЫ
Связь эмоций, имеющих неоднозначную детерминацию
и обладающих как сильно выраженным физиологическим,
так и не менее сильно выраженным психологическим и
психосоциальным компонентами (см. Веккер, 1981; Ekman,
1978, 1993; Ekman Davidson, (Eds.), 1996) с другими
иерархическими уровнями индивидуальности обнаружи-
вается на самых ранних стадиях развития. Х.Джонс (1950)
обнаружил у детей младшей группы детского сада разли-
чия в кожных ощущениях (измеряемых на основе электро-
дермографической реакции), которые он связал с особен-
ностями самовыражения. Выражающие вовне свои эмоции
дети обладали слабой реакцией, свидетельствующей о
меньшем напряжении. Сдерживающие свои эмоциональ-
ные отклики дети отличались сильной электродермогра-
фической реакцией, тогда как третья группа детей отли-
чалась выраженностью генерализованных реакций всего
организма.
105
ГРАНИ МЕНТАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ (II)...
Эмоциональность, как и многие другие характеристи-
ки индивидуальности, различается по своей направлен-
ности. Субъекты с выраженной эмоциональной ориента-
цией на себя характеризуются высокой тревожностью,
склонностью к депрессивным и ипохондрическим рас-
стройствам (Либина, Либин, 1998). Два других вида ориен-
тации (см. подробнее главу 8) связаны с интенсивностью
переживаний по отношению к предметной (ориентация
на объект) или коммуникативной (ориентация на других)
активности. Два последних типа ориентации соотносятся с
темпераментальными параметрами - предметной и со-
циальной эмоциональностью (Русалов, 1990).
В наших исследованиях соотношения стилевых и темпе-
раментальных признаков в структуре индивидуальности
была выявлена негативная корреляция между социальной
эргичностью (характеризующей интенсивность социального
взаимодействия) и предметной эмоциональностью у им-
пульсивных мужчин, а также негативная связь между пред-
метной эргичностью и предметной эмоциональностью у
импульсивных женщин (Либин, 1993). Эти соотношения
оказались воспроизводимы на различных выборках, общей
численностью 250 человек. Очевидно, у субъектов, склон-
ных к импульсивному стилю поведения, сопровождающе-
муся высокими показателями эмоциональности, образу-
ется своеобразный компенсаторный механизм, сдерживаю-
щий возможные значительные энергозатраты (из-за низ-
кого уровня саморегуляции) в случае отрицательного внеш-
него подкрепления. Иной механизм соотношения актив-
ности и эмоциональности обнаруживается у рефлексив-
ных субъектов, характеризующихся более длительным ин-
тервалом времени, затрачиваемого на подготовку перед
принятием любого решения. Рефлексивные субъекты, как
мужчины, так и женщины, значимо отличаются от им-
пульсивных по показателям эргичности и эмоциональнос-
ти. Низкая эмоциональность рефлексивов, затрудняющая
процесс обратной связи, а значит и выбор наиболее опти-
мальной, экономящей силы стратегии поведения, ком-
пенсируется более высоким уровнем эргичности (позитивно
коррелирующей с эмоциональностью в их структуре тем-
перамента). Рефлексивный может позволить себе по-