«Профессиональная образовательная организация»
Республика Крым
Министерство образования, науки и молодежи
Автономная некоммерческая организация
«Профессиональная образовательная организация»
«Финансово-экономический колледж»
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
Производственная практика |
указать вид практики (учебная практика) |
ПМ. 02 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале специальности |
индекс и наименование профессионального модуля АНО «ПОО» «Финансово-экономический колледж» |
(место прохождения практики: наименование юридического лица / Ф.И.О. индивидуального предпринимателя) |
(период прохождения практики) |
Студента (ки) | |
группы | (ф.и.о. полностью в родительном падеже) |
(номер группы) «____»__________________20__ г. | |
Руководитель | |
(ф.и.о. полностью) «____»__________________20__ г. | |
Оценка | |
(подпись руководителя (без расшифровки)) |
Симферополь 20 2 3 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 2
1. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ.. 6
2. Общая характеристика предприятия «Палата народно-художественных промыслов и ремесел Крыма». 8
3. Разработка фирменного логотипа для ремесленной палаты Крыма. 10
4. Разработка эскизов упаковок к продукции заказчика. 12
5. Разработка дизайна и макета медалей. 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 18
ПРИЛОЖЕНИЕ. 19
ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика является составной частью профессионального модуля ПМ. 02 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале специальности 54.02.01. Дизайн (по отраслям).
Производственная практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности. Прохождение практики повышает качество Вашей профессиональной подготовки, позволяет закрепить приобретаемые теоретические знания, способствует социально-психологической адаптации на местах будущей работы.
Цель освоения: является приобретение умений применять знания, полученные в результате освоения ПМ.02. в условиях, моделирующих профессиональную деятельность, и формирование компетенций.
Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентом видом профессиональной деятельности Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 2.1 | Применять материалы с учетом их фомообразующих свойств |
ПК 2.2 | Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельных элементов в макете, материале |
ПК 2.3 | Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления, выполнять технические чертежи |
ПК 2.4 | Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 | Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
иметь практический опыт:
- воплощения авторских проектов в материале;
уметь:
- выбирать материалы с учётом их формообразующих свойств;
- выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале;
- выполнять технические чертежи проекта для разработки конструкции изделия с учетом особенностей технологии;
- разрабатывать технологическую карту изготовления авторского проекта.
знать:
- ассортимент, свойства, методы испытаний и оценки качества материалов
- технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам
Производственная практика проводилась в соответствии с учебным планом на промышленном предприятии, оснащенном современным технологическим оборудованием, современными компьютерными программами, в организации, имеющей практический опыт выполнения дизайн-проектов.
Производственная практика ПМ.02 проводится в Ассоциации Палата Народно-Художественных промыслов и Ремесел Крыма» с 29.05.2023 по 09.06.2023 года.
Цель практики – подготовить будущих специалистов к практической работе на высоком профессиональном уровне.
1. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
Под техникой безопасности подразумевается комплекс мероприятий технического и организационного характера, направленных на создание безопасных условий труда и предотвращение несчастных случаев на производстве.
Для любого предприятия существует ряд правил техники безопасности, которые стоит соблюдать:
1.1. Студенты, проходящие производственную практику (далее – студенты), допускаются к выполнению работ только при наличии соответствующих документов для прохождения практики (направление, индивидуальное задание и т. д.), прохождения вводного инструктажа по охране труда, инструктажа по охране труда на рабочем месте, а также обучения оказанию первой помощи пострадавшим.
1.2. Проведение всех видов инструктажей регистрируется в журналах регистрации инструктажей с обязательными подписями получившего и проводившего инструктажи.
1.3. Каждому студенту необходимо:
— знать место хранения аптечки первой помощи;
— уметь оказать первую помощь;
— уметь правильно действовать при возникновении пожара.
1.4. Студенту следует:
— оставлять верхнюю одежду, обувь, головной убор в гардеробной или иных местах, предназначенных для хранения верхней одежды;
— иметь опрятный вид в соответствии с требованиями делового этикета;
— не принимать пищу на рабочем месте.
1.5. Работа студентов при прохождении производственной практики может сопровождаться наличием следующих опасных и вредных факторов:
— работа на персональных компьютерах – ограниченной двигательной активностью, монотонностью и значительным зрительным напряжением;
— работа с электроприборами (приборы освещения, бытовая техника, принтер, сканер и прочие виды офисной техники) – повышенным значением напряжения электрической цепи;
— работа вне организации (по пути к месту практики и обратно) – движущимися машинами (автомобили и прочие виды транспорта), неудовлетворительным состоянием дорожного покрытия (гололед, неровности дороги и пр.).
1.6. Помещения, предназначенные для размещения рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами, следует оснащать солнцезащитными устройствами (жалюзи, шторы и пр.).
1.7. Все помещения с персональными компьютерами должны иметь естественное и искусственное освещение.
1.8. Запрещается применение открытых ламп (без арматуры) в установках общего и местного освещения.
1.9. Искусственное освещение на рабочих местах в помещениях с персональными компьютерами следует осуществлять в виде комбинированной системы общего и местного освещения.
1.10. Местное освещение обеспечивается светильниками, установленными непосредственно на столешнице.
1.11. Для борьбы с запыленностью воздуха необходимо проводить влажную ежедневную уборку и регулярное проветривание помещения.
1.12. Рабочее место должно включать: рабочий стол, стул (кресло) с регулируемой высотой сиденья.
1.13. Студенты несут ответственность в соответствии с действующим законодательством за соблюдение требований настоящей инструкции.
2. Общая характеристика предприятия «Палата народно-художественных промыслов и ремесел Крыма»
Ассоциация «Палата Народно-Художественных промыслов и Ремесел Крыма» была создана в 2014 году с целью объединения мастеров народного творчества для совместного участия в творческих проектах, возрождения традиционных ремесел и промыслов, обмена опытом. Организация объединяет как мастеров традиционных ремесленных техник, так и различных современных направлений Развитие ремесел способствует сохранению историко-культурных традиций, благотворно влияет на развитие национального туризма. Членами палаты могут быть как физические лица, для которых ремесло — хобби, так и индивидуальные предприниматели, и юридические лиц. Основными задачами Ассоциации «Палата народных художественных промыслов и ремесел Республики Крым» являются: оказание комплексного содействия в защите прав своих членов, подготовка и аттестация ремесленных кадров, их консультативно - информационно обеспечение, создание и развитие ремесленной инфраструктуры поддержки ремесленничества. Основные направления деятельности Палаты народных художественных промыслов и ремесел Республики Крым: - разработка и реализация проектов по развитию ремесленничества; - координация деятельности ремесленных гильдий и других ремесленных структур; - защита интересов ремесленников; - создание системы подготовки и переподготовки ремесленников; - консультирование ремесленников по различным аспектам ведения бизнеса; - экспертиза проектов ремесленников; - маркетинговые исследования рынка ремесленной продукции; - регистрация, выдача и хранение клейма субъектов ремесленничеств - аттестация на звание «Мастер - ремесленник», в соответствии с законом; - подготовка и издание учебно-методических пособий; - организация, проведение зарубежных и региональных выставок, конференции.
Основными задачами Ассоциации «Палата народных художественных промыслов и ремесел Республики Крым» являются: оказание комплексного содействия в защите прав своих членов, подготовка и аттестация ремесленных кадров, их консультативно-информационное обеспечение, создание и развитие ремесленной инфраструктуры поддержки ремесленничества.
Основные направления деятельности Палаты народных художественных промыслов и ремесел Республики Крым:
— разработка и реализация проектов по развитию ремесленничества;
— координация деятельности ремесленных гильдий и других ремесленных структур;
— защита интересов ремесленников;
— создание системы подготовки и переподготовки ремесленников;
— консультирование ремесленников по различным аспектам ведения бизнеса; — экспертиза проектов ремесленников;
— маркетинговые исследования рынка ремесленной продукции;
— регистрация, выдача и хранение клейма субъектов ремесленничества;
— аттестация на звание «Мастер — ремесленник», в соответствии с законом; — подготовка и издание учебно-методических пособий;
— организация, проведение зарубежных и региональных выставок, конференций.
3. Разработка фирменного логотипа для ремесленной палаты Крыма
Логотип – это графическое воплощение замысла заказчика, основываясь на его предпочтениях, а также на продуктах, которые он хочет выпускать под своим фирменным брендом [5, с. 6].
Предстоит разработать логотип к Ремесленной палате Крыма. Данная ассоциация разработала техническое задание, которое должно послужить опорой при разработке дизайн-идеи логотипа.
Техническое задание:
Полное наименование: Ассоциация «Палата народных художественных промыслов и ремесел Республики Крым».
Неофициальное наименование: Ремесленная палата Крыма.
Логотип обязан:
- содержать элементы, которые компонируют к названию ассоциации;
- не должен содержать мелких, неразличимых деталей при использовании в оформлении писем в шапке;
- должен быть связан с Крымом (цвета, форма, узнаваемые символы);
- должен быть связан с ремесленничеством, ручным трудом, народным творчеством;
- должен быть уникален.
Разобрав технические аспекты, стоит обозначить элементы, которые будут ассоциировать логотип с Крымом и ремесленным делом, после чего объединить их в логотипе.
Для этого был взят крымский Грифон.
Грифон – мифическое животное, наполовину лев наполовину орел. Символизирует власть и могущество [3]. Данное мифическое животное часто встречается в крымской архитектуре, также он является частью герба. Исходя из этого, можно сделать вывод, что грифон подходит как символ не только крымской культуры, но и как способ показать силу и величие крымского ремесленничества.
Вторым элементом логотипа стал молот.
Молот является инструментом в руках мастера, при поддержке огня он придает совершенную форму необработанному куску металла. Вместе с тем молот – это творческая сила, которая живет в каждом человеке. Благодаря этой силе человек способен преодолевать лень, пассивность, инерцию и пробуждать свои лучшие качества – добродетели [7].
По этим признакам молот подходит для олицетворения труда и творческой силы в логотипы ремесленнической палаты.
Третий и заключительный элемент – щит. В данном логотипе является символом крепкости и стабильности Палаты ремесленников.
После того, как были выбраны элементы логотипа, можно приступать к практической части выполнения логотипа. Для выполнения поставленной задачи был выбран графический редактор Illustrator [1]. Первый этап – щит. Создаем квадрат и эллипс, объединяем их с помощью работы с контуром, копируем и уменьшаем с помощью горячей клавиши shift. Добавляем клёпки, распределяем по всему щиту. Задаем цвета.
Второй этап – грифон и молот. С помощью изображений памятников культуры создаем силуэт грифона инструментом Кривая. Дополняем поднятую руку с помощью референсов львиной лапы, которая будет удерживать молот. Сам молот будет являться сочетанием прямоугольников, искривлённых с помощью инструмента Кривая. После объединяем все элементы в одну фигуру и создаем градиент золота.
Логотип был выполнен по всем критериям технического задания заказчика.
4. Разработка эскизов упаковок к продукции заказчика
Упаковка – это комплекс средств по подготовке предметов к перемещению и хранению, для обеспечения их сохранности, а также материалы, использующиеся для этих целей [4, с. 3].
Таким образом, упаковка – это сосуд, вмещающий продукт для его безопасной транспортировки и приятного вида. В большинстве случаев упаковки имеют и информационную функцию – размещение описания продукта на упаковке, присутствие демонстрационного окна, однако есть и обычные виды упаковок, которые не имеют данные элементы, а созданы лишь для того, чтобы безопасно транспортировать продукт и удовлетворить эстетическую сторону покупателя. Именно этот тип упаковок и будет продемонстрирован в данной работе.
Техническое задание:
О заказчике: Мастер, специализирующийся на вышивке лентами.
Причина: На данный момент в Этнографическом музее на выставке «Наследие культур» представлены работы мастера — набор с вышивкой в стиле крымский прованс.
Задача: создать эскиз коробки для изделий с вышивкой.
Виды изделий, для которых нужно разработать дизайн-проект упаковок:
- серьги и кулон: размер серёжек 2.5*5 см, размер кулона 3*6 см. В данный момент для них использую готовые картонные коробочки размером 2.5*4*8 с мягким вкладышем внутри.
- большие кулоны или броши, размер примерно 5*6 см, для них использую те же картонные коробочки, что и для наборов.
- зеркала, диаметр 7*5, используются квадратные картонные коробки 7*7*3 см.
- таблетницы, диаметр 5,5 см, используются те же картонные коробки, что для зеркала.
Предпочтения заказчика:
- материалом может послужить картон, который способен вынести вес украшения;
- дизайн может быть общим для всех упаковок;
- дизайн должен быть таким, чтобы не отвлекать покупателя от украшения (не яркий, но и не сильно простой);
- идеей к дизайну может послужить тематика крымского прованса, т.е. отражать тематику продукта.
Приступая к выполнению упаковок, следует определиться с формой упаковки и стилистическими особенностями, которые объединят упаковки между собой.
Форма упаковки будет с крышкой, которая не будет прикреплена к основанию. Размеры крышки будут отличаться с учетом толщины картона и техническим использованием (Возможность удобно открывать). Дизайн будет минималистичным, связанным с Крымским Провансом и драгоценными материалами. Главной частью Прованса являются цветы, следовательно, они будут проходить сквозь все варианты дизайна упаковки.
Для создания упаковок используется Illustrator.
Первый набор. По существующим технологиям создаем форму упаковки, линии реза и сгиба, клеевые зоны. Опираемся на заданные размеры. На крышке располагаем изображение цветка, в основе которого находится драгоценный камень сиреневых и лавандовых оттенков, которые создают ассоциацию лаванды. Добавляем фон, и создаем обтравочную маску.
Второй набор. Как и в первом создаем форму по существующим технологиям, опираясь на размеры, указанные в техническом задании. По центру крышки размещаем минималистичный лавандовый венок, в центре которого размещается надпись. Выбираем цвет фона и создаем обтравочную маску.
Третий набор. Создается по той же технологии, что и предыдущие, с учетом размеров, указанных в техническом задании. На крышке изображаем нераскрывшуюся розу с помощью кривых. Стремимся к достижению ассиметричной, воздушной, плетущейся формы, создавая чувство живости цветка. В центре располагаем надпись и создаем обтравочную маску.
Упаковки сделаны по всем критериям технического задания.
5. Разработка дизайна и макета медалей
Заказчиком было дано техническое задание на разработку дизайна и макета медалей.
Техническое задание:
Диаметр 31 мм. Высота рельефа мах 0.5.
Тематическая составляющая медалей:
1. 10 лет присоединения Крыма к России;
2. Крымская медаль за успехи в учебе (оставить место для лазерной гравировки года выпуска);
3. За достижение цели креативным путем;
4. За успехи в спорте;
5. За патриотизм;
6. За успехи в учебе.
Заказчиком также приветствуется креативность и формулировки возможных наградных медалей.
Перед тем, как приступать к работе в объеме, следует сделать эскизы и чертежи медалей. Для этого будет использоваться Illustrator [рис.6].
Медаль, посвящённая десятилетию присоединения Крыма к России. Даная медаль будет состоять из двух элементов: золотое изображение Крымского полуострова на темном металле и шрифтовая часть с номинацией. В монтажной области создаём эллипс, разделяем его на две части. В первой части размещаем Крымский полуостров, во второй надпись, посвященную празднику. Для наполнения следует добавить венок, показав торжественность события. На данном этапе сохраняем файл в формате SVG [рис.10].
Крымская медаль за успехи в учебе. За основу были взяты герб Крыма, венки и шляпа студента-выпускника. В иллюстраторе на монтажной области создаем эллипс и разделяем его на две части. С помощью инструмента Кривая создаем венок и герб. Располагаем его в эллипсе. Сохраняем в формате SVG. На данном этапе чертеж медали завершен (рис.8).
Медаль за достижение цели креативным путем. На медали будет изображена фигура человека, держащего лампочку, являющеюся символом смекалки, появления новых идей. «Э́врика!» (греч. εὕρηκα, букв. «нашёл!») — легендарное восклицание Архимеда, ставшее общеупотребительным для выражения радости в случае разрешения трудной задачи [8]. Данное выражение можно использовать на медали, как символ достижения цели. Располагаем данные элементы на эллипсе. Сохраняем изображение в формате SVG. На данном этапе чертеж медали выполнен (рис.7).
Медаль за успехи в спорте. Изображение для данной медали послужит силуэт бегущего человека. На монтажной области создаем силуэт с помощбю инструмента кривая. Сама медаль будет в форме эллипса, в который будет вписан эллипс меньшего формата. Для этого создается два эллипса, с помощью горячей клавиши SHIFT. Человека и подпись располагаем в данных областях и сохраняем изображение в формате SVG. На данном этапе работа над чертежом окончена (рис.12).
Медаль за патриотизм. Создаем монтажную область, на ней располагаем эллипс, разделяем его на две части. Впервой можно расположить как герб России, так и Крыма, либо оба. Для усиления патриотического духа, располагаем венок, разделенный на две части. Все элементы располагаем на эллипсе и сохраняем файл в формате SVG. На данном этапе работа над чертежом окончена (рис.9).
Медаль за успехи в учебе. Создаем монтажную область, на ней располагаем эллипс. В нем создаем эллипс меньшего размера, объединяем их с помощью прямоугольных конструкций. Силуэт медали получаем частично полым. На данной поверхности изображаем открытый учебник и подпись номинации. Сохраняем изображение в формате SVG. Чертеж медали окончен (рис.11).
После выполнения чертежей, можно приступать к выполнению работы в Blender. Каждая медаль будет выполняться по одному принципу. Для этого создаем цилиндр нужного размера, добавляем в проект изображение медали в формате SVG. После экструдируем его, с помощью горячей клавиши S растягиваем фигуру до размера цилиндра, объединяем их. Заключительным этапом станет наложение текстур и постановка освящения.
Наложить текстуры можно несколькими способами. В данном случае используются созданные в ручную текстуры золота, серебра и патины. Для этого Заходим в раздел shading. Создаем новый проект, добавляем ColorRamp и Noise Texture. Настраиваем эффект металла, добавляя оттенки золота и серебра, для этого можно использовать сайты с готовыми оттенками [4].
Для выставления освещения был выбран двухточечный вариант. Создаем источники освещения, выставляем по 250Вт, задаем нужные оттенки. После расставляем камеры и с помощью горячей клавиши F12 запускаем рендер изображения и сохраняем его. По завершению данного этапа работа, над проектом медалей окончена.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении следует сказать, что каждый дизайнер – в первую очередь специалист, который способен воплотить мысли и пожелания заказчика, создав проект, который будет служить рекламой не только фирме, компании или частному лицу, но и самому себе.
Для выполнения производственной практики понадобились такие графические редакторы как: Adobe Illustrator, Adobe Photoshop и программа для 3д моделирования Blender.
Был разработан фирменный стиль для Ассоциации «Палата Народно-Художественных промыслов и Ремесел Крыма». Были созданы развертки упаковок и единый фирменный стиль для них в трех вариациях. Также были созданы 6 макетов медалей на различную тематику.
Все задания были выполнены с учетом технического задания заказчиков.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Иллюстратор // www.adobe.com URL: https://www.adobe.com › products › illustrator. (дата обращения: 22.06.2023).
2. Ильина О.В. Конструирование и дизайн упаковки: учебное пособие / ВШТЭ СПбГУПТД. – СПб., 2018.– 97 с. ISBN 978-5-91646-154-1
3. Крымский герб // krym4you.com URL: https://www.krym4you.com › stati › gerb-kryma (дата обращения: 22.06.2023).
4. Оттенки золота // encycolorpedia.ru URL: https://encycolorpedia.ru/b8860b (дата обращения: 22.06.2023).
5. Разработка и создание логитипов и графических концепций / Жан
6. Патернотт ; пер. с фр. Т.Л. Черноситова. — Ростов н/Д: Феникс, 2008 — 154, [1] с.: ил. — (Мастер-класс).
7. Символизм // symbolizm.ru URL: http://www.symbolizm.ru/index.php/sym/1144-simvol-molot-aktivnost-i-sozidanie. (дата обращения: 22.06.2023).
8. Эврика // wikipedia.org URL: https://ru.wikipedia.org › wiki › Эврика (дата обращения: 22.06.2023).
ПРИЛОЖЕНИЕ
Рисунок 1.Логотип
Рисунок 2. Первая развертка
Рисунок 3. Вторая развертка
Рисунок 4. Третья развертка
Прилож. 1