Военно-спортивного патриотического клуба «Витязь»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Военно-спортивный патриотический клуб «Витязь» является самодеятельным добровольным объединением подростков 10 - 18 лет, учащихся образовательных учреждений г.Трёхгорный.
ЦЕЛЬ КЛУБА
Клуб ставит своей целью подготовить своих членов к будущей успешной службе в рядах вооружённых сил России и активной творческой жизни в современных условиях. Основные задачи клуба - сделать жизнь подростков насыщенной и интересной, выявить творческую индивидуальность каждого, объединить подростков на основе общих дел по интересам для их всестороннего развития и самоутверждения. В основе работы клуба лежат добро, справедливость, уважение к каждому, равноправное сотрудничество.
ДЕВИЗ КЛУБА
«Сила и правда, честь и достоинство!»
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ КЛУБА
Высшим органом клуба является общее собрание, которое собирается не реже одного раза в год. Собрание принимает или изменяет Устав клуба, планы деятельности клуба, избирает на один год Совет клуба.
СОВЕТ КЛУБА
Совет клуба – это временный орган управления клубом, занимающийся подготовкой и проведением конкретных дел, проводимых в клубе. Совет организует различные мероприятия, отстаивает права и интересы членов клуба.
ПРАВИЛА ЧЛЕНА КЛУБА
Член клуба руководствуется следующими правилами:
- коллективно обсуждать и принимать решения;
- быть активным и ответственным;
- быть дисциплинированным, выдержанным, упорным;
- не употреблять алкоголь, наркотики, не курить;
- повышать образовательный и культурный уровень.
ПРАВА ЧЛЕНА КЛУБА
Член клуба имеет право:
-выражать мнение по любому вопросу;
-пользоваться всем, что имеет клуб;
-получать поддержку и защиту со стороны клуба,
-добровольно выходить из состава клуба.
РАБОТА КЛУБА
Клуб «Витязь» работает в соответствии с законодательством РФ, настоящим Уставом, положением о детско-юношеском клубном объединении и уставом МВ(С)ОУ «Центр образования». Образовательная деятельность членов клуба ведётся по образовательной программе ВСПК «Русич». Обучение состоит из следующих направлений:
-Изучение истории Вооружённых сил России;
-Изучение Устава Вооружённых сил России и основ воинской службы;
-Физическая подготовка;
-Строевая подготовка;
-Огневая подготовка;
-Медицинская подготовка;
-Занятия спортом и спортивными играми;
-Туристско-краеведческая деятельность;
-Участие в различных мероприятиях военно-патриотической и спортивной направленности.
Психологическое сопровождение программы
Несмотря на широкое использование различных форм контроля уровня обученности, важнейшей частью программы является психодиагностика, предназначенная для изучения индивидуальных особенностей обучающихся, уровня сплоченности коллектива, оценки общего морально-психологического климата коллектива.
Знание результатов психодиагностики облегчает выбор оптимальной формы обучения.
Часть психодиагностических методик проводится самостоятельно, часть – с привлечением педагога-психолога.
Психологическая диагностика проводится в начале и в конце учебного года, она направлена на воспитанника и коллектив воспитанников.
Личностные особенности воспитанника
Репертуарный тест для изучения представлений обучающихся об идеальном выпускнике коллектива. Предложена Дж. Келли.
Цель: изучение представлений обучающихся об идеальном выпускнике коллектива.
Литература: Шкуратова И.П. Диагностика мотивации межличностного общения. Методическое пособие по спецкурсу «Диагностика межличностных отношений». – Самара: Изд-во СамГПУ, 1998г. с. 12-26.
Методика исследования самооценки. По методике Дембо-Рубинштейна в модификации А.М. Прихожан.
Цель: выявление адекватности самооценки.
Исследования изменений в личности обучающихся, произошедших в течение года, методикой «Репка».
Цель: определение изменений, произошедших в личности обучающегося в течение учебного года.
Литература: Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации.\ Под редакцией Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ «Сфера».