Сюжетная картинка движения ребенка
Бабочка летит - ребенок машет руками, имитируя махи крыльев;
Птичка клюет - движения туловищем вперед с наклонами головы;
Девочка кушает - пальцы сжаты в кулак, движения рукой от стола ко рту;
Девочка идет - аналогичное движение совершается ребенком
Девочка прыгает с учетом его двигательных возможностей;
Кошка лакает молоко - имитирующее движение языком.
Задание 2.
Цель: побуждать ребенка к соотнесению звукоподражания с картинкой и сопряженному,отраженному или произвольному произнесению звукоподражания «ам».
Описание игр на V странице Альбома звукоподражаний и слов.
Задание 3.
Цель: познакомить с плоскостной геометрической фигурой - кругом.
С помощью любого игрового приема (загадки, «чудесного мешочка») взрослый предъявляет ребенку шарик, предлагает нарисовать его на картоне. Называет свой рисунок - «круг». На глазах у малыша вырезает его из картона, пытается прокатить по столу сначала круг (не катится), затем шар (катится). Таким образом устанавливается различие между кругом и шаром.
Усложнение:
«Чудесный мешочек»:
А. Ребенок вытаскивает из мешочка геометрическую фигуру по своему желанию и называет ее.
Б. Взрослый просит вытащить заданную фигуру.
«Большой - маленький»: (по просьбе взрослого ребенок находит фигуру с заданными свойствами на столе или в мешочке: «Найди и покажи большой круг (маленький шарик)». Если малыш различает и называет цвета, можно включить в игру шары и круги разного цвета.
Занятие № 34.
Задание 1.
Цель: развивать моторику обеих рук с использованием «пальчикового бассейна»
Упражнение «Пальчики разбежались»: ребенок опускает руку в «бассейн», прижимает ладонь ко дну, попеременно сдвигает и раскрывает пальцы (ладонь находится на «дне» пальчикового бассейна). Если малыш испытывает двигательные затруднения, взрослый помогает ему, положив свою ладонь на руку ребенка.
Задание 2.
Цель: узнавать на картинках знакомые предметы, различать их по функциональному назначению (съедобное - несъедобное).
Описание игр на VI странице Альбома звукоподражаний и слов.
Задание 3.