Склонение имён прилагательных в единственном числе
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Просклоняй имя прилагательное.
мужской род средний род
И. п. (какой?) широкий (какое?) широкое
Р. п. (какого?)
Д. п. (какому?)
В. п. (какой?)
Т. п. (каким?)
П. п. (о каком?)
женский род
(какая?) широкая
(какого?) (какому?) (какое?)
(каким?) (о каком?)
(какой?)
(какой?)
(какую?)
(какой?) (о какой?)
Выдели окончания имён прилагательных. Сравни их с окончаниями падежных вопросов.
199
3. Определи падеж имён прилагательных по образцу.
В синем небе звёзды блещут.
Блещут (где?) в небе – П. п. В небе (каком?) синем – П. п.
а) На журнальном столе лежат книги.
 |
 |
б) Папа помог старшему сыну.
| |
| |
в) Брат сделал важное открытие.
 |
| |
Выдели окончания в именах прилагательных, укажи их род.
4. Просклоняй имена прилагательные мужского рода с ударными и безударными окончаниями.
И. п. большой дом, ясный день
Р. п.
Д. п.
В. п.
Т. п.
П. п.
Выдели окончания имён прилагательных и сравни их. Допиши вы- вод: безударные окончания имён прилагательных пишутся так же, как _.
200
5. Впиши окончания имён прилагательных. Выдели их окончания, укажи род.
Пушист
снегом, на крут
вираже, за ловк
белкой, через прозрачн
стекло, около бел
берёзы,
к пешеходн
переходу, на ярк
солнце, в голуб
небе, на чист
скатерти, летн
днём, около кир-
пичн
дома, за маленьк
девочкой, на лесн
опуш-
ке, под стар
елью, к родн
человеку, в тёпл
море, на бел
листе, отличн
отметку, добр
де-
лом, в нов
году, гадк
утёнка, интересн
книгой,
об умн
мальчике, в чуж
краю, чист
бельём,
вкусн
обеда, спел
фрукту.
Склонение имён прилагательных во множественном числе
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Просклоняй словосочетание.
И. п. (какие?) смешные детские шалости
Р. п. (каких?)
Д. п. (каким?)
В. п. (какие?)
Т. п. (какими? )
П. п. (о каких?)
Выдели окончания имён прилагательных и сравни их. Допиши вы- вод: безударные окончания имён прилагательных пишутся так же, как.
3. Впиши окончания в имена прилагательные. Укажи их падеж.
На юге Азии в жарк
странах растут хлебн
де-
ревья. На их ветках висят очень крупнплоды до двад-
цати килограммов весом. Из их сочнмякоти местн
жители выпекают вкусн
хлеб. Плоды хлебн
202
дерева
прокалывают остр колышками. Через несколько часов
их пекут на раскалённкамнях.
4. Впиши окончания. Укажи число имён прилагательных, если можно – их род.
В стародавн
времена древн
книги переписы-
вали от руки. Писали их гусинперьями. На перепис-
ку всего одной книги уходили долг месяцы или
годы. Поэтому книги были очень дорог, считались
большредкостью.
5. Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Укажи падеж имён прила- гательных.
Разговаривал с (младшие школьники), нарисовали (цвет- ные карандаши), наблюдали за (красногрудые снегири), плыли по (широкие реки), подъехали к (высокие дома), раскрашивали (акварельные краски), решали (трудные при- меры).
 |
 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Местоимение
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Заполни таблицу.
| Местоимения | Единственного числа | Множественного числа |
| 1-е лицо | ||
| 2-е лицо | ||
| 3-е лицо |
3. Соедини имена существительные с соответствующими местоиме- ниями.
Он пальто
Она самолёт
Оно школьники
Они ручка
Подчеркни местоимения единственного числа одной чертой, множес- твенного числа — двумя чертами.
204
4. Вставь подходящие по смыслу личные местоимения.
Мама обычно приходит домой к ужину. Я помогаю
по дому.накрывает на стол. После ужина
мою посуду. Потом книгу.
вместе читаем интересную
5. Впиши местоимения по смыслу. Укажи их число.
Ребята играли во дворе в футбол. Нечаянно пропустили мяч, который влетел в окно первого этажа. Хо-
зяин рассердился на . отобрал
умяч.
6. Допиши правило:
 |
7. Просклоняй местоимения.
| И. п. (кто?) | я | мы | ты | вы | ||
| Р. п. (у кого?) | у меня, | у нас, | у тебя, | у вас | ||
| Д. | п. | (к кому?) | ||||
| В. | п. | (на кого?) | ||||
| Т. | п. | (с кем?) | ||||
| П. | п. | (о ком?) | ||||
8. Спиши предложения, раскрывая скобки.
(У)меня дома есть небольшая коллекция бабочек. Вмес- те (со)мной бабочек собирает и моя сестра. (У)неё есть
205
энциклопедия про бабочек. (В)ней много красивых иллюс- траций.
 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
9. Впиши предлоги. Подчеркни местоимения с предлогами.
нам в гости заехал папин друг.
него всег-
да есть в запасе много интересных историй его
путешествиях. Папин друг обычно привозит обычные сувениры.
нас не-
10. Слова в скобках замени местоимениями. Укажи их падеж.
В нашем палисаднике много цветов. Мы ухаживаем за (цветами) . В клетках живут кролики. За
(кроликами)нужен постоянный уход. Неда-
леко от нашего дома открылся книжный магазин. В (ма-
газине) налы.
можно купить книги, газеты и жур-
11. Впиши местоимения. Укажи их падеж.
Чижа захлопнула злодейка западня:
Бедняжка ви рвался, и метался,
А Голубь молодой над
206
же издевался
И. А. Крылов
Голодная кума-Лиса залезла в сад:
ввинограду кисти рделись.
И. А. Крылов
Известно, что Слоны в диковинку у
И. А. Крылов
12. Впиши местоимения с предлогами. Укажи падеж местоимений.
I. Недавно мой друг пришёлза помо-
щью. Мы вместе смогли решить слож-
ные задачи. Друг уходил радостный.
Очень важно было одолеть возникшие трудности.
обоих совместно пре-
II. Однажды дядя Саша пришёлдомой и
сказал, что хочет взять меня в лес за грибами. Я согла-
сился. Мы вместе нашли много лисичек,
сыроежек, подберёзовиков. Папа и мама приготовили вкус-
ный ужин. Дядя Саша уходил вольный.
сытый и до-