Три склонения имён существительных
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Впиши в таблицу примеры имён существительных 1, 2, 3 склонений. Выдели окончания в словах.
| 1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение |
|
|
|
|
|
|
|
192
3. Просклоняй имена существительные дом, каша, дочь. Выдели окон- чания имён существительных.
1-е склонение 2-е склонение 3-е склонение
И. п. (кто? что?)
Р. п. (кого? чего?)
Д. п. (кому? чему?)
В. п. (кого? что?)
Т. п. (кем? чем?)
П. п. (о ком? о чём?)
4. Запиши вопросы к именам существительным. Укажи падеж над име- нами существительными.
Однажды () вечером мы с () мамой решили пройти по () парку. Вдруг мы услышали громкий () крик. В () пруду () девочка поплыла за () мячом, но устала и не могла доплыть обратно к () берегу. Мы помогли () девоч- ке добраться до () берега.
5. Укажи склонение над именами существительными.
В лесу можно набрести на болото. Ходить по болоту опасно, особенно перепрыгивать с кочки на кочку. Можно оступиться и оказаться в болоте. Не всякая кочка может быть крепкой.
Выпиши выделенные слова, укажи их падеж.
 |
| |
193
6. Впиши в предложения подходящие по смыслу имена существитель- ные. Укажи в скобках их падеж. Определи склонение имён сущест- вительных.
На
(... п.) лесного
(... п.)
туристы устроили (... п.). Они разожгли
(... п.), стали готовить(... п.).
Вскипятили (... п.) в котелке, почистили
(... п.). Вкусная удалась
(... п.)!
7. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Объясни, почему ты так считаешь.
рожь, мышь, пень, молодежь гроза, книга, дядя, урок вагон, окно, панама, лето
капель, апрель, метель, оттепель школа, доска, Катя, линейка