Правописание разделительных Ь и Ъ

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 12

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Допиши правило:

2. Вставь пропущенные буквы.

Солов...иная песня, мурав...иный дом, в...южная зима, девич...и посиделки, птич...и стаи, л...ётся быстро, в...ётся верёвочка, б...ют часы.

3. С любыми тремя словосочетаниями из задания 2 составь и запиши два предложения.

4. Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки, после которых пи- шется разделительный Ъ.

Высокогорный под...ёмник, крутой под...ём, об...езд на дороге, в...езд во двор, об...ёмная картина, с...едобный гриб, с...ёмная деталь.

181

5. Впиши в предложения разделительные Ь или Ъ.

Под...ём в гору оказался крутым. Двигаться быстро мешала в...юга, которая заносила снегом лобовое стекло. Горная дорога в...ётся узкой лентой. На таком горном серпантине трудно раз...ехаться двум автомашинам. Пот л...ётся градом по лицу водителя – трудно удержать ма- шину на крутой дороге. Где-то наверху, в тёплом доме, часы б...ют полночь. Все встречают Новый год привычно, за праздничным столом. А мы с товарищем встретили его на крутой об...ездной горной дороге.

6. Составь 5—6 предложений со словами, в которых есть разделитель- ный Ь и Ъ. Слова с разделительным Ь подчеркни одной чертой, слова с Ъ подчеркни двумя чертами.

Части речи

1. Допиши правило:

2. Заполни таблицу.

3. Прочитай текст.

Попробуй путешествовать в мягком кресле, не выходя из дома. Открой карту России или мира и отправляйся в путь. В этом заочном путешествии тебе помогут условные знаки — обозначения городов, рек, озёр, равнин, гор. Вни- мательно рассмотри все знаки, чтобы не заблудиться. Мно- го новых городов ты найдёшь на карте. Голубые извилистые линии рек тоже имеют свои имена. По цвету можно рас- познать на карте высокие и низкие горы. А на карте мира обозначены разные страны, каждая своим цветом.

Отправляйся в путешествие, разглядывай внимательно всё, что увидишь на географической карте.

183

Выпиши из текста по пять словосочетаний.

Имя прилагательное + имя существительное

Глагол + имя существительное (кроме главных членов предложений)

4. Подчеркни слова, отвечающие на вопрос как? Это – наречия.

Стремительно надвигалась на путников гроза. Надо было срочно искать убежище от стихии. Ребята быстро сделали навес из еловых лап. Дождь прекратился так же внезапно, как и начался.

Выпиши словосочетания с наречиями. Например: учился (как?) хо- рошо

184

5. Выпиши местоимения с предлогами.

В моём классе учатся двадцать пять человек. Мальчиков больше, поэтому у них есть чувство ответственности за девочек. Для нас, девчонок, мальчишки делают приятные сюрпризы на всех праздниках.

6. Заполни таблицу своими примерами.

Главные члены предложения

1. Допиши правила:

2. Выпиши из каждого предложения главные члены.

Весной наш класс отправился на экскурсию в Ясную Поляну. Там находится родовое имение Толстых. В Ясной Поляне жил великий русский писатель Лев Николаевич Толстой. Писатель открыл школу для крестьянских детей. Лев Толстой писал свои учебники для детей. Крестьяне учились по его книгам «Азбука» и «Русские книги для чтения».

186

3. Допиши в каждое предложение подлежащее, подходящее по смыслу. Подчеркни главные члены предложения.

Первого сентябрявстречают на пороге

школы учеников. В этот день волну-

ются за своих детей. Обычно с Днём знаний всех гостей на торжественной линейке поздравляет школы.

4. Допиши в каждое предложение сказуемое, подходящее по смыслу. Подчеркни главные члены предложения.

Разные звери по-разному себе пищу.

Одни в погоню за добычей, другие

долгодобычу в засаде.

5. Соедини слова из столбиков, чтобы получились предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Зимой наступают рыхлый снег.

Весной тает холода.

Летом идут листья на деревьях.

Осенью желтеют тёплые дожди.