11. Выпиши из упражнения 7 главные слова из предложений по образ- цу: брат поймал.

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 12

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Имена существительные подчеркни одной чертой, глаголы — двумя чертами.

164

12. Допиши к глаголам однокоренные слова по образцу:

Бежал — прибежал, забежал, добежал, перебежал, на- бежал.

Нёс — Рисовал — Шил — Полз — Летел —.

Выдели корень в родственных словах. Запиши, в каком времени стоят все глаголы.

13. Прочитай предложения. Выпиши из них все глаголы.

Выходной день выдался солнечным. Всё вокруг было ярким и весёлым. Радостные люди гуляли по городу, улы- бались прохожим. Вдруг солнечные лучи скрылись за ог- ромной тучей. Всё вокруг изменилось. Мальчик с собакой поспешил домой. Водитель поставил машину в гараж и пошёл к своей семье.

Укажи над глаголами число.

165

Правописание НЕ с глаголами

1. Допиши правило.

2. Спиши пословицы, раскрывая скобки.

(Не) плюй в колодец — пригодится воды напиться.

(Не) спеши языком — торопись делом.

(Не) хвались — лучше потрудись.

3. Прочитай предложения. Спиши их, вставляя частицу НЕ перед отде- льными глаголами, где это необходимо.

Знаешь ли ты, что дорогу перед машинамиследу-

ет перебегать. Лучше посмотреть, нет ли близко

транспортных средств, чтобы спокойноперейти улицу.

На велосипеде следует кататься по проезжей части.

Если ты видишь, что пожилой человек может само-

стоятельно перейти улицу, топомоги ему.

166

4. Запиши глаголы парами по образцу: веселиться — не грустить.

работать — говорить —

чинить — стоять —

Подчеркни частицу НЕ.

4 КЛАСС

Текст. Предложение. Слово

1. Допиши правило:

2. Прочитай текст.

В XII веке по приказу Юрия Долгорукого на высоком холме среди дремучих лесов был построен Кремль — кре- пость. Крепость была с деревянными башнями и бойница- ми. Так появилась Москва. Это был маленький погранич- ный город, построенный среди лесов и болот.

Спиши из текста второе предложение.

Сосчитай и запиши, сколько в нём слов

3. Из данных слов составь предложение. Запиши его.

Быстро, облака, плывут, по, небу, осеннему.

168

4. Прочитай. Спиши только предложение.

а) Вязать, медленно плыть, холодно.

б) Море сверкало в лучах восходящего солнца.

Запиши, сколько слов в этом предложении —

5. Прочитай текст.

Наступила осень. Листья на деревьях стали желтеть и краснеть. Красива золотая осень! А ты любишь осень?

Допиши утверждения:

а) В тексте

предложения.

б) Повествовательных по цели высказывания предложе- ний —.

в) Побудительных по цели высказывания предложений —

.

г) Вопросительных по цели высказывания предложе- ний —.

д) Восклицательных по интонации предложений —.

6. Из данных слов cоставь предложения. Запиши их.

Ходить, любит, друг, в библиотеку, мой; много, книг, интересных, там;

читать, нравится, тебе, книги;

в библиотеку, сходи, и, книгу, выбери, для чтения, себе.

169

Выполни задания:

— перед повествовательным предложением поставь знак +

— перед побудительным предложением поставь знак *

— подчеркни знаки препинания в вопросительном пред- ложении.

7. Заполни таблицу «Типы предложений».

Слово. Слог. Ударение

1. Допиши правило:

2. Прочитай слова прыжок, холл, мешок, шофёр, мел, шоссе, ребёнок, холодильник. Выполни задания:

1) Спиши слова, в которых есть только ударный слог:

2) Спиши слова, в которых можно не ставить знак уда- рения:

3) Спиши остальные слова и поставь в них знак уда- рения:

3. Спиши слова этаж, электростанция, Элина, электричество, электро- воз в порядке возрастания количества слогов в них.

Поставь знак ударения, подчеркни безударные гласные.

171

4. Прочитай пары предложений. Над одинаковыми словами поставь знак ударения по смыслу предложения.

Старый замок был уже никому не нужен. Но на его ог- ромной двери висел большой замок.

Спектакль не вызвал интереса у зрителей, заполнено было лишь ползала. Ящерица ползала по тёплому кам- ню.

5. Прочитай слова беловатый, белый, белёсый, ходули, ходит, ходунки. Запиши их в таблицу.

Состав слова

1. Допиши правило:

2. Прочитай слова переход, подливка, заводь, девушка, подтяжка, но- сики. Впиши их в таблицу.

3. Составь и запиши слова из предложенных в таблице частей.

173

4. Разбери по составу имена существительные.

Весенние деньки, чистые пятки, крепкий поддубник, хо- рошие замыслы, трудные загадки.

5. Разбери по составу имена прилагательные.

Осенняя пора, блестящий медальон, береговой катер, запрудная плотина, маленький рюкзак.

6. Соедини слово со схемой.

школьный пригород вода полёт лесок

прибрежный подставка гора

Однокоренные слова.

Родственные слова

1. Допиши правило:

2. Прочитай группы слов. Выпиши из каждой группы однокоренных слов только родственные слова.

а) беличья, белка, белила, бельчонок

Выдели знаком корень в родственных словах.

б) моряк, морской, уморить, морячка

Выдели знаком корень в родственных словах.

в) водяной, подводные, водитель, водица

Выдели знаком корень в родственных словах.

г) больной, болеть, большой, больница

175

Выдели знаком корень в родственных словах.

д) дороженька, дорога, дорогой, дорожная

Выдели знаком корень в родственных словах.

е) хористка, хоровое, хорёк, хор

3. Прочитай слова ходить, плавать, бегать, умный, хитрый, светлый.

Подбери к ним родственные слова, выдели корень.

Ходить —

4. Выпиши родственные слова, выдели их корень.

Весной отправились мы с товарищем в берёзовую рощу. Старшие ребята рассказали нам, как можно добыть берё- зовый сок. Навстречу нам вышел лесник. Когда он узнал, зачем мы пришли в березняк, — выгнал нас. Мы расстро- ились, но позже поняли, что не оставили лес без деревь- ев, а себя без подберёзовиков, которые к осени там по- явятся.

Правописание гласных

и согласных в корне слова

1. Допиши правило.

2. Запиши к проверочным словам слова с безударным гласным звуком в корне слова. Например: вёсны – весенний, веснушки.

Голод — Волк — Лось — Зелень —

Поставь ударение в словах, выдели безударные гласные.

3. Запиши к проверочным словам слова с парным согласным звуком. Наприме р: пруды – пруд

Бегаю — Летать —

велосипедист — паровозный —

177

Виды — Хлеба —

cюрпризы — детективные —

В конце записанных тобой слов выдели парные согласные.

4. Впиши в словосочетания пропущенные буквы. В скобках пиши про- верочные слова.

Бе...ная () девочка, добрая стару...ка (), колё...ная () пара, старый парово.... (), ре...кая () пти-

ца, мя...кий () пле... (), лё...кое () дуновенье, деревянный пло... (), вкусный пло.... (), дре-

мучий ле... (), высоко зале... ().

5. Вставь пропущенные буквы.

Мы зашли далеко в ле... . Вдруг ре...кий зву... дол...тел до нас. Кто так громко кр...чит? Страх охв...тил ребят. Ок...- залось, что это хищни... л...тает вокру... гн...зда с пт...нца- ми, а птица-мать отг...няет его св…им криком.

Правописание приставок и предлогов

1. Допиши правило:

2. Допиши высказывание, чтобы оно было верным:

3. Прочитай текст.

За балконом у Вити висят санки. После уроков Витя идёт гулять во двор. Выходят и его одноклассники. Ка- таться с ледяной горки весело. Друг за другом летят с горы ребята. Около них бегает бездомный пёс, он прово- жает их в гору, а потом бежит вниз и ждёт мальчиков.

Выпиши слова с предлогами.

4. Впиши в словосочетания имена прилагательные, изменяя их оконча- ния. Подчеркни предлоги.

Над около

заданием, под дома, перед

столом, окном,

за

стеной, у

179

папы,

по ле

льду, от ели.

подруги, воз-

Слова для справок: кухонный, трудный, загородный, крепкая, откры- тое, тонкий, строгий, голубая, давней.

4. Спиши словосочетания, раскрывая скобки. Приставки выдели, пред- логи подчеркни.

(Про)ехал (перед)пешеходом, (с)прятал (за)шкаф, (под) нялся (по)лестнице, (от)вязал (от)столба.

5. Впиши в предложения предлоги и приставки, подходящие по смыс- лу. Приставки выдели, предлоги подчеркни.

Интересносмотретьнебо ночью. Много

обычных созвездий можно видеть там. Лучше всегоэтого взятьзорную трубу или телескоп. Современные приборы могают смотреть далёкие звёзды.

Выпиши в два столбика:

Словосочетания, в которых есть слова с приставками

Словосочетания, в которых есть слова с предлогами