Правописание разделительного Ъ
 |
1. Допиши правило.
 |
146
2. Впиши, где это необходимо, разделительный Ъ.
Под...ём, с...ёмный, под...езд, об...ём, под...оконник,
об...явление, под...ёмный, раз...ориться, раз...езжать,
раз...одеться, с...ёмка, об...ёмный, об...ехать, раз...езд.
Подчеркни разделительный Ъ.
3. Из упражнения 2 выпиши только слова с разделительным Ъ.
 |
 |
| |
| |
4. Впиши в словосочетания подходящие по смыслу слова с раздели- тельным Ъ.
Крутой, платный, длинный, небольшой, чистый, компьютерный, телевизионная, много.
Слова для справок: въезд, подъём, подъезд, съел, объём, объезд, съёмка, разъём.
5. Впиши пропущенные буквы в слова загадки.
Мален...кое сдобное Колесо с...едобное.
Я одна тебя не с...ем, Поделюс... с друз...ями всем!
Г. В. Дорофеева
Подчеркни разделительный Ъ.
147
6. Заполни таблицу самостоятельно.
| Слова с разделительным Ъ | Слова с разделительным Ь | Слова с Ь — показателем мягкости согласного |
Части речи
 |
1. Допиши правило.
 |
2. Прочитай предложения.
Наступил новый день. Подул свежий ветер. Проснулся пушистый котёнок. Глупый щенок заблудился.
Подчеркни имена существительные одной чертой, глаголы — двумя чертами, имена прилагательные — волнистой линией.
3. Заполни таблицу примерами из упражнения 2 (по два слова на каж- дую часть речи).
| Имя существительное | Имя прилагательное | Глагол |
148
4. Составь из набора слов предложения.
На, бал, выпускной, пришли, старшеклассники, с, учите- лями, любимыми, и, родителями. Весёлый, начался, праз- дник, вечером. Вспоминали, юноши, школьные, девушки, и, годы.
 |
 |
| |
| |
Подчеркни имена существительные одной чертой, глаголы — двумя чертами, имена прилагательные — волнистой линией.
Изменение частей речи по числам
 |
1. Допиши правило.
 |
2. Запиши слова парами по образцу.
зверь — звери
конь —
окно —
стекло —_ паровоз —
письмо — гвоздь —
Выдели окончания в словах знаком .
149
3. Впиши в словосочетания имена прилагательные во множественном числе.
| (летний) | ливни | |
| (жаркий) | дни | |
| (хищный) | звери | |
| (морозное) | дни | |
| (весёлая) | картинки | |
| (свежая) | овощи. |
4. Впиши в предложения по смыслу глаголы множественного числа.
Стайки воробьёв весело с ветки на
ветку. Красногрудые снегириплоды рябины.
Хваткие клестыиз шишек семена своим
перекрещенным клювом. Белкизапасы в дуп-
ло, чтобызимой.
5. Прочитай текст. Впиши окончания в слова так, чтобы они стояли в форме множественного числа.
Для лесн
обитател
трескуч
мороз—
настоящая беда. Лесник знают это. Они заранее
дела
кормушк
для звер.
Выдели окончания в словах знаком .
6. Допиши окончания в стихотворении.
Мы решил... испечь пирог..., Но забыл... купить мы мук... .
Значит, будем творожник..... есть
И конфет..., которых не счесть.
Г. В. Дорофеева
150
7. Заполни таблицу словами: ветер, прыгал, ловила, радужный, звезда, прелестное согласно заданию.
| Имена существительные во множественном числе | Имена прилагательные во множественном числе | Глаголы во множественном числе |
Местоимение
 |
1. Допиши правило.
 |
2. Прочитай текст. Спиши его, обозначая начало и конец каждого пред- ложения.
Рано утром выпал снег он покрыл землю мягким ков- ром вдруг началась метель она подняла в снежном вихре снежинки они закружились над землёй в сказочном танце я люблю зиму
| |
| |
| |
151
 |
 |
| |
Подчеркни местоимения. Выдели главные члены в восклицательном предложении.
3. Впиши в таблицу местоимения из задания 2.
| Единственное число | Множественное число |