Состав слова. Корень слова
 |
1. Допиши правило.
 |
2. Прочитай ряды слов. Выдели в них корень.
Мир, мирить, мирный. Верх, верхушка, верхний. Брат, братишка, братский. Чай, чайник, чайная.
3. Прочитай предложения. Впиши в них родственные слова, подходя- щие по смыслу к слову цветы.
Летом на лугу много разных цветов. В городах тоже стали делать. На больших ярких клум- бах дизайнеры составляют узоры из маленьких
. улицы и проспекты больших городов.
клумбы украшают
Слова для справок: цветочки, цветники, цветочные. Выдели корень в однокоренных родственных словах.
136
4. В каждом ряду выдели корень только в родственных словах.
1) белила, белый, белка, белить;
2) водяной, вода, водить, водичка;
3) краска, красочный, красить, украсть;
4) чайник, чай, чайка.
Выпиши лишние слова:
 |
 |
5. Допиши к данным словам однокоренные родственные слова.
Лень —, День —, Сад —, Сила —.
Выдели корень в словах.
6. Прочитай текст.
Холодными зимними вечерами трудно приходится лес- ным жителям. Холод сковал снег, трудно достать добычу
из-под снежной корки. Для зимовья звери готовят запасы, начиная с лета. Запасливой белке есть чем поживиться — грибы и ягоды хранятся в её кладовой. Бельчатам тоже не придётся голодать весной.
Выпиши из него родственные слова:
 |
| |
| |
137
Роль окончаний и предлогов в предложениях
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Спиши словосочетания, изменяя окончания в словах.
Живут (где?) в (река), читали (про кого?) про (герой), вязали (чем?) (спицы), смеялись (над чем?) над (шутка), приехал (откуда?) из (деревня).
Выдели окончания в записанных словах.
3. С любыми словосочетаниями задания 2 составь и запиши два пред- ложения.
 |
| |
| |
| |
4. Прочитай предложения. Определи с помощью вопросов связь слов в предложениях. Образец тебе поможет.
Папа (что делает?) чинит (что?) будильник.
Школьники () вырастили (
) шиповник. Ягоды () покраснели () летом.
138
Ребята () соберут () урожай. Из шиповника () варят () компот.
5. Впиши окончания в слова, чтобы не нарушить связь слов в пред- ложениях. Подчеркни предлоги в предложениях.
Много малин
уродилось в лес
тёплым лет.
Пришлось ребят
взять большие корзин
для сбор
лесного урожа. Холодными зимними вечер они пить лечебный чай с сушёной малин.
будут
Выдели знаком окончания, записанные тобой.
Правописание предлогов, их роль
в предложении
 |
1. Допиши правило.
 |
2. Прочитай текст.
Катя с мамой любят ходить в лес за ягодами. Они са- дятся на автобус и едут до остановки «Костёршево». Катя собирает ягоды в кружку, а мама в бидон.
Подчеркни предлоги и слова, с которыми они пишутся раздельно.
139
3. Впиши в словосочетания имена прилагательные, подходящие по смыслу.
Над
землёй, под
сто-
лом, около стены, перед
мамой, за шкафом, у
сестры, по тропинке, после
путешествия, от подарка.
Подчеркни предлоги.
4. Прочитай словосочетания. Спиши их грамотно, раскрывая скобки.
(За) шёл (за) другом, (под) писался (под) письмом, (пере) шёл (перед) трамваем, (от) вёл (от) беды, (у) крал (у) соседа.
 |
| |
| |
| |
| |
5. Впиши в предложения предлоги, подходящие по смыслу.
Хорошо смотреть небо рано утром. Яркое сол-
нце появляется
леса.
мной искрится про-
зрачное озеро.
нём отражаются как
зер-
кале кучевые облака.лесополосой кружат хищники,
выискивают
деревьями добычу
себя.
Подчеркни предлоги.
140