13. Из букв слова корабельщик составь и запиши другие слова.
 |
 |
| |
Подели слова на слоги.
14. Из данных слов составь и запиши предложения: отпра- вилась, в деревню, семья, на каникулы.
| |
| |
| |
Деление слов на слоги.
Перенос слов
 |
1. Допиши правило:
 |
2. Запиши одним словом название групп предметов.
а) Стол, стул, шкаф, диван — это .
Подчеркни слова, которые нельзя поделить для переноса. б) Свёкла, хрен, капуста, лук, редис — это .
Спиши слово, в котором больше слогов, чем в других:
 |
в) Варежки, шапка, шарф, пальто — это.
Спиши слова, в которых все буквы пишутся так же, как слышатся звуки.
 |
г) кукла, мячи, скакалка, юла — это. Спиши слово, в котором все согласные звучат мягко.
 |
Подели слово на слоги.
59
3. Прочитай слова. Вертикальной чертой подели слова для переноса.
Весна, зима, лето, осень — времена года. Июнь, июль, август — месяцы лета.
Выбери и запиши слова, которые нельзя перенести:
 |
4. Прочитай. Вертикальной чертой отдели слова друг от друга.
а) Вторниксредачетвергпятница — дни недели.
Запиши название дней недели по слогам для переноса.
| |
| |
б) Сентябрьдекабрьмайноябрь — месяцы года. Запиши названия месяцев по порядку.
| |
5. Прочитай предложения.
Мальчики играли у пруда. Увидали они в воде лягушек. Дети набрали камней и стали бросать их в лягушек.
Выполни задания.
а) подчеркни в предложениях слово, состоящее из одно- го слога;
б) спиши слово, в котором два слога, но одну букву при переносе нельзя оставить на строке:
 |
60
6. Впиши в предложения слова из справок, разделяя их для переноса.
Рысь — кошка. И повадки у неё
. Ходит рысь , ищет
.
Слова для справок: добычу, кошачьи, лесная, бесшумно.
7. Прочитай слова. Подели их для переноса.
Песня, игрушка, папа, человек, сестра, подруга, кролик, зайчонок, дом, диван, ветер, мужчина, платье, полотенце, флаг, платок, ветвь, ветка, солнышко, булочка.
8. Допиши словосочетания подходящими по смыслу словами из 2 слогов.
Любимая
, добрый
, старшая
, маленький , старый , сильный
, злой
, белое
, красный
, зелёная , яркое , горячая
.
Проверь себя — подчеркни буквы гласных звуков в сло- вах.