Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 12

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Допиши правило.

2. Вспомни алфавит. Вставь пропущенные буквы в каждой строке.

к мопртф

бгдеёзийкмо мнопрстух

авдёзйкморт

3. Запиши в алфавитном порядке слова: груша, арбуз, куку- руза, дыня, персик, огурец, помидор.

4

4. Подчеркни буквы гласных звуков красным карандашом, буквы согласных звуков — синим карандашом. Буквы, ко- торые не обозначают звуков, обведи в овал.

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьши- ла свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. Я глянул вдаль и увидал моло- дого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове (И. Тургенев).

5. Допиши правило.

6. Впиши пару по твёрдости — мягкости.

б — ..., п — ..., в — ..., ф — ..., к — ..., г — ..., д — ..., т — ..., з — ..., с — ...

7. Впиши пару по глухости — звонкости.

б — ..., ф — ..., ж — ..., к — ..., т — ..., з — ...

5

8. Подчеркни в первом предложении мягкие согласные, во втором — твёрдые согласные, в третьем — глухие, в чет- вёртом — звонкие.

Жили-были на свете дед и баба. Жили они, жили и состарились. А детей у них не было. И очень они о том горевали. Вот раз зимой вы- пало снегу по колено. Выбежали ребятишки на улицу играть. На санках катаются, снежками кида- ются.

(«Снегурочка», русская народная сказка)

9. Допиши правило.

10. Вставь пропущенные буквы гласных звуков.

... я, о, е, ..., у, ю, э, и, ы

а, я, ..., е, ё, у, ..., э, и, ...

1 Вопросы и задания повышенной сложности.

6

11. Подчеркни слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозна- чают 2 звука.

Кекс, юный, отец, ветка, Егор, юла, льёт, пою, земляника, петух, шофёр, колье, вьются, овёс, день, яблоня, мел, заяц, Юля, взять, орёл, ель, серебро, вязать, палец, лёгкий, ярмарка, лаять, птенец, воробей, Яна, берёза, гусеница, язык, ге- рой, люди.

12. Подчеркни буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 2 звука, од- ной чертой; буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 1 звук, — двумя чертами.

Первым в космос полетел Юрий Гагарин. Зима длится три месяца — декабрь, январь, февраль. Июль — самый жаркий летний месяц. Из всех лес- ных ягод я больше всего люблю чернику. Когда ёж чувствует опасность, он сворачивается в клубок. Новогодняя ёлка переливалась всеми цветами ра- дуги, и от неё нельзя было оторвать глаз. Летом все стараются поехать на юг, к морю.

Заглавная буква в словах

1. Подчеркни слова, которые следует писать с заглавной буквы.

(И, и)рина, (М, м)олния, (П, п)етров, (Д, д)оро- га, (Н, н)небо, (С, с)ветлана (Н, н)иколаевна, (Б, б)абушка, (А, а)лёна, (В, в)ертолёт, (И, и)вануш- ка, (С, с)нежинка.

2. Напиши фамилии, имена, отчества своих родителей. Вспомни, с какой буквы их надо писать.

3. Напиши свою фамилию, имя, отчество. С какой буквы ты будешь их писать?

8

4. Соедини названия животных с кличками по смыслу.

кошка Зорька

собака Шарик

корова Муська

свинья Савраска

лошадь Хавронья

Подчеркни заглавные буквы.

5. Придумай и напиши клички животным. Вспомни, с какой буквы надо писать клички. Обведи эту букву.

щенок

котёнок

поросёнок

жеребёнок

ягнёнок

телёнок

9

6. Впиши слова в словосочетания. Смотри слова для спра- вок.

любимая учительница волнистый попугай смышлёный мальчик великий русский поэт столица России

Слова для справок: Пушкин, Кеша, Москва, Мария Ива- новна, Даня.

Подчеркни и запомни заглавные буквы.

7. Дополни предложения подходящими по смыслу словами.

В детстве мама часто читала мне сказки Алек-

сандра Сергеевича .

Особенно мне нравились «Сказка о попе и о ра- ботнике его» и «Сказка о царе

, о сыне его славном и могучем богатыре князе

и о прекрасной царевне .

Пушкин тоже в детстве любил слушать сказки, ко- торые рассказывала ему его няня — Арина

.

Являются ли эти предложения текстом? Из чего состоит текст? Из чего состоит предложение?

10

8. Прочитай скороговорки. Подчеркни слова, которые пишут- ся с заглавной буквы.

' Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Отдай Карл Кларе кораллы, а Клара Карлу кларнет.

' Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

' Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не лю- била.

' Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.

' Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу.

Подчеркни слова, у которых 1 слог. Спиши любую скоро- говорку, разделяя слова на слоги вертикальной чертой.

11

9. Подчеркни в скобках нужную букву.

(С, с)обака, (М, м)алыш, (К, к)онстантинович, (Д, д)едушка, (Н, н)аталья, (С, с)ын, (В, в)анечка,

(К, к)отёнок, (К, к)рылов, (Ю, ю)рий, (П, п)рода-

вец, (М, м)осква, (С, с)аша, (Е, е)катерина,

(Я, я)года, (М, м)уська, (Л, л)иса (П, п)атрикеевна,

(М, м)аруся, (К, к)лён, (С, с)моленск, (К, к)узя,

(И, и)ванов, (Г, г)ород, (Р, р)оссия, (У, у)читель,

(Д, д)еревня, (М, м)ать, (К, к)рокодил, (П, п)ерво- классник.

10. Подчеркни в скобках нужную букву. Подумай, почему нуж- но писать именно её.

(З, з)олушка обещала крёстной непременно уехать с (Б, б)ала до полуночи. Подошла (К, к)расная (Ш, ш)апочка к домику, а дверь открыта. (Ж, ж)учка за внучку, внучка за (Б, б)абку, (Б, б)абка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Там стояли три (К, к)ровати: одна большая — (М, м)ихайлы (И, и)ванычева; другая средняя — (Н, н)астасьи (П, п)етровнина; третья маленькая — (М, м)ишуткина. Мы с (В, в)алей — затейники. Мы всегда затеваем какие-нибудь (И, и)гры. (Л, л)ёнька славился бесстрашием и лов- костью.

Правописание ЖИ, ШИ

1. Допиши правило.

2. Подчеркни сочетания ЖИ, ШИ.

Жир, машина, жизнь, вышивка, широкий, шипеть, пассажир, ужин, шинель, жизнь, шишка, хижина, кувшин, жираф, животные, рыжик, снежинка, ёжик, чижик, тишина, лежит, жилет, жила, спешить, живот, дружина, жилище, душистый, ошибка.

3. Вставь букву И или Ы.

Картош…на, маш…нный, ж…дкость, наш…вка, м…ло, ш…повник, верш…на, пуш…нка, наж…вка, подш…ть, л…сый, пуш…стый, пруж…на, ош…баться, кр…жовник, лебяж…й, ж…лет, горош…на, младш…й, рыж…й, ш…к, еж…, ш…ло, ж…вучий, скваж…на, ш…фр, наж…вать, ж…вописец, м…шь.

13

4. Соедини сочетания ЖИ, ШИ со словами, в которых есть эти сочетания. Вставь пропущенные буквы.

ж...вейшая ш...пящий

ж...лка ЖИ

круш...ть

ж...вой

суш...ть переш...ть спраш...вать

пруж...нистая ШИ

лиш...ть

друж...шь

говяж...й

старш...е

ж...л

5. Вставь сочетания ЖИ, ШИ.

Новую ману, грубой обкой, умному

вотному, вкусного уна, старуюнель, африканскомурафу, лёгкая как пунка, принцесса на гороне, рый котёнок, младй брат, лебяй пух, лое помеще- ние, у известноговописца.

14

6. Прочитай пословицы. Как ты понимаешь значение этих пословиц? Подчеркни слова с сочетаниями ЖИ, ШИ.

' Жизнь дана на добрые дела.

' Шило в мешке не утаишь.

' Без работы и машина ржавеет.

' Спеши делать добро.

' Держись друга старого, а дома нового. ' Кто правдой живёт, тот добро наживёт. ' Без дела жить — только небо коптить. ' Хороший друг лучше плохой родни.

7. Прочитай отрывок из стихотворения С. Есенина «Берёза». Вставь пропущенные буквы.

Спиши первое предложение, раздели слова на слоги вер- тикальной чертой.

1 Бахрома — тесьма с рядом свободно свисающих шнурков, кистей, нитей для отделки изделий из ткани.

15

8. Допиши свои примеры. Подчеркни сочетания ЖИ, ШИ.

ЖИ — жизнерадостный, обезжиренный, мор-

жи…

ШИ — широкий, пушистый, хороший…

9. Придумай к данным словам родственные и запиши их.

Ширина, ужин, шить, жить.

16

10. Подумай и подчеркни лишнее слово в каждой группе.

пружина, кислятина, прохожий, освежиться, медве- жий;

рассмешить, добрейший, писатель, шинный, накро- шить;

живопись, убежим, нитка, кружиться, пассажир- ский;

удружить, стрижи, кружиться, стрекоза, жужжит; зашить, лимон, смешить, совершить, ковшик; накрошить, шип, Гриши, шипеть, мышиный1.

11. Вставь пропущенные буквы.

Человек должен выпивать около двух литров ж...дкости в день. Дикие ж...вотные очень опасны. Ш...шкин любил описывать красоты русской приро- ды. Всё озеро было усыпано белыми кувш...нками.

1 Задание повышенной сложности.

Правописание ЧА, ЩА

1. Допиши правило.

2. Найди и обведи ЧА, ЩА.

Чашка, чайник, пища, приручать, площадка, часовщик, щавель, учащийся, частушка, прощание, чайка, очаровательный, часто, обещать, выручать, общаться, саранча, встречать, стучать, дача, час, мурчание, чай, молчание, часовня.

3. Вставь пропущенные буквы А или Я.

Ч…йный, врач…ми, м…ч, зайч…та, отвеч…ть, внуч…та, лис…та, лент…й, бельч…та, пл…сать, д…тел, печ…ть, гул…ть, уч…сток, освещ…ть, пол- днич…ть, жарищ…, венч…ние, ч…епитие, обещ…ть, нач…льник, прощ…й, печ…ль, р…бина, ч…ша, очищ…ть, ч…сть, ябеднич…ть.

18

4. Вставь сочетания ЧА, ЩА.

Разбойнить на дорогах, вельные щи, уготь кулими, большой усток, очить апельсин, врать колесо, централь- ная плодь, за шкой кофе, в ще леса, в лух солнца, накать колесо, разобрать постям, детская плодка.

5. Прочитай предложения, вставь буквы А или Я.

В цирке укрощ...ют тигров. Утренник закончился ч...епитием. Мама ч...сто варит щи из щ...веля. В парке мы видели большого грач... . Мурч...ние кошки раздавалось по всей квартире. На кочке си- дела огромная зелёная л…гушка. Я могу ч...сами смотреть на воду. С братом мне всегда легко общ...ться. Малыш перенёс дорогу легко и почти не капризнич...л. На даче посадили несколько гр…док клубники.

6. Вставь пропущенные буквы. Выпиши слова, в которых есть гласные буквы, обозначающие 2 звука.

Ч...родейкою Зимою Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной ж...знью он блестит.

19

И стоит он, околдован, — Не мертвец и не ж...вой — Сном волшебным оч...рован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой.

Ф. И. Тютчев

7. Соедини сочетания ЧА, ЩА со словами, в которых они встречаются. Вставь пропущенные буквы.

жаднич...ть озорнич...ть

прыщ...м ЧА

сандвич...ми бородищ...ми ехиднич...ть

поглощ...ть ЩА

ч...щами

вращ...ть

хрящ...м нач...льный

20

8. Прочитай пословицы и поговорки. Как ты понимаешь их значение? Подчеркни слова с сочетаниями ЧА, ЩА.

' По одёжке встречают, по уму провожают.

' Удача — спутник смелого.

' Обещанного три года ждут.

' Азбуку учаˆт — на всю горницу кричат.

' Счастье и труд рядом идут.

9. Допиши свои примеры. Подчеркни сочетания ЧА, ЩА.

ЧА — чародейка, саранча, причалить…

ЩА — ощущать, щавелевая, пощада…

21

10. Придумай к данным словам родственные и запиши их.

Кричать, обещать, часик, площадь.

11. Вставь пропущенные буквы.

В луч...х солнца, меньшая ч...сть, посещ...ть кружок, ч...йный сервиз, нач...льная школа, очищ...ть фрукты, плохая пам...ть, журч...ние воды, строгий пор...док, маленькие галч...та, квартиры москвич...м, п...теро девч...т, весёлые реб...та, ярких плащ...х, м...сной магазин, подруга Наст..., хороший на- ч...льник.

Правописание ЧУ, ЩУ

1. Допиши правило.

2. Подчеркни сочетания ЧУ, ЩУ.

Чувства, ворчун, щука, чудак, ощутить, чумазый, щупленький, чуткость, щуриться, чудо, щупальца, чулки, чужая, озолочу, кольчуга, чужбина, врачу, очищу, чукчи1, в темнотищу, чужие, москвичу.

3. Вставь пропущенные буквы У или Ю.

А. Ч…чело, бр…ки, ощ…пать, возмущ…сь, л…бой, ч…дный, бл…до, ч…точку, кл…ч, ч…лан, прополощ…, прокипяч…, т…бик, отомщ…, т…льпан, щ...пальца, кл…ква, доч…рка, топч..., вытаращ..., л...бить, ч...котский, ч...шь, льщ..., ч...мазый, про- полощ..., умч...сь.

1 Чукчи — народность Севера.

23

Б. Начищ..., ут...г, полеч...сь, ч...лки, ощ...щать,

ч...гун, зл...ка, трещ..., ч...точку, б...блик, простроч...,

очищ..., скрипач..., перекрещ..., сал...т, пылищ...,

ищ..., проуч..., доплач..., вербл...д, н...жный,

бл...зка, опущ..., н...хать, плач..., л...г, прищ...рить- ся, ч...бчик, пищ...

4. Вставь сочетания ЧУ, ЩУ.

По чьему веленью, маленькая перка,

десный день, опусь на дно, сходить к

вра, чай подсла, прочный гун,

безобразное

довище, расчи

дорогу,

ять опасность, наве Александру Борисови.

больного, напишу

5. Прочитай предложения, вставь буквы У или Ю.

Мой брат — молч...н. В музее природы нахо- дятся ч...чела животных. В ведре плавали одна щ...ка и два щ...рёнка. Был ч...дный зимний вечер. Собака что-то поч...яла и громко залаяла. Мишка щ...рился от яркого солнца. Такая игра под силу лишь виртуозному скрипач... . Есть пищ... нужно не спеша, тщательно пережёвывая. Ч...вство долга не позволило ему поступить иначе.

24

6. Прочитай пословицы. Как ты понимаешь значение второй пословицы? Подчеркни слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ. Вставь пропущенные буквы.

' На ч...жой каравай1 рот не разевай.

' Ч...чело только видом пугает.

' На ч...жой стороне Родина милей вдвойне.

' Грибы ищ...т — по лесу рыщ...т.

7. Допиши свои примеры. Подчеркни сочетания ЧУ, ЩУ.

ЧУ — чуткий, очутиться, поколочу…

ЩУ — щурёнок, спущу, ощущение…

1 Каравай — круглый хлеб.

25

8. Отгадай загадку. Вставь пропущенную букву.

Что за ч…до-красота! Расписные ворота Покатились на пути!

В них ни въехать, ни войти.

(Радуга)

9. Соедини сочетания ЧУ, ЩУ со словами, в которых они есть. Вставь пропущенные буквы У или Ю.

защищ... прощ...пать

ч...бчик ЧУ

о ч...жаке

щ...чка

грязищ...

ч...лок

стащ...

ЩУ

огорч...

вымощ...

озвуч...

доуч...сь

26

10. Придумай к данным словам родственные и запиши их.

Чудовищный, щучий, чудо, чулочный.

11. Вставь пропущенные буквы У или Ю.

Царь Салтан дивится ч…ду; Молвит1 он: «Коль жив я буду, Ч…дный остров навещ…,

У Гвидона погощ…».

А ткачиха с поварихой,

С сватьей2 бабой Бабарихой Не хотят его пустить Ч…дный остров навестить.

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

А в полдень лужи под окном Так разливаются и блещ…т, Что ярким солнечным пятном По залу зайчики трепещ…т.

И. А. Бунин

1 М оˆ лвит — говорит.

2 Св аˆˆ тья — мать одного из супругов по отношению к родите- лям другого супруга.

27

Сочетания ЧК, ЧН

1. Допиши правило.

2. Соедини слова по смыслу. Подчеркни сочетания ЧК, ЧН.

Жучка Леночка

внучка собачка

крошечная аптечка

игрушечная площадочка

3. Вставь Ь там, где это необходимо.

Лампоч…ка, удоч…ка, мебел…ный, тряпоч…ка, улоч…ка, яблон…ка, булоч…ка, бел…чата, руч…ка, ёлоч…ный, сердеч...ный, лисич…ка, восточ...ный, выпеч...ка, Женеч…ка, соч…ник, девоч...ка, кол…цо, сроч...но, бол...ной, шуточ...ки, уздеч...ка, спич...ка.

28

4. Вставь сочетания ЧК, ЧН.

Кататься на лодое, селёдоое масло, любимые странии, набухшие пои, коллекция знаов, сливоое мороженое, солнеые ои, маленькая мисоа, наруые часы, красивые кистои, лиая коллекция.

5. Прочитай предложения. Вставь Ь там, где это необходимо.

Ран…ше девочки играли тряпич...ными куклами. Пете подарили новую удоч...ку. На двери висела таблич...ка с надписью «обед». В столовой испекли сдобные булоч...ки. Долгожданную доч...ку назвали Сонеч...кой. У нас в городе протекает небольшая реч...ка. В некоторых европейских городах улоч...ки узкие, как игрушеч...ные. В кондитерской вкусная выпеч...ка. На тарелке лежали соч...ные спелые фрукты. Ткан… оказалась непроч...ной, и брюки быстро разорвалис...

6. Прочитай пословицы. Как ты понимаешь их значение? Подчеркни слова с сочетаниями ЧК, ЧН.

' Для смелого солдата и рукавичка граната.

' Неразумного учить — в бездонную бочку воду лить.

' Заботы — источник ста болезней.

' Хлеба нет — и корочке рад.

' И собачке своя конура нужна.

29

7. Допиши свои примеры. Подчеркни сочетания ЧК, ЧН.

ЧК — Ирочка, считалочка...

ЧН — булочная, молочный...

8. Придумай к данным словам родственные и запиши их.

Крошечный, пушечный, печник, кирпичный.

30

9. Соедини сочетания ЧК, ЧН со словами, в которых есть эти сочетания. Подчеркни его.

шуточ...ки штуч...ный

спичеч...ный ЧК

цветоч...ный жвач...ка частич...но селёдоч...ка шапоч...ный

больнич...ный ЧН

троеч...ка лапоч...ка съёмоч...ная

10. Вставь Ь там, где это необходимо.

На скамееч…ке недалеко от реч…ного вокзала сидела крошеч…ная девоч…ка с мамой. Звали де- воч…ку Анеч…ка. На ней была надета краснен…кая шапоч…ка, такого же цвета ботиноч…ки и розовое пал…то. Папа обещал в выходной покатать доч…ку на лодоч…ке и угостить сливоч…ным мороженым. Анеч…ка ждала этого дня всю неделю. Папа сдер- жал слово. Какое счаст…е!

Гласные звуки

в ударных и безударных слогах

1. Допиши правило.

2. Вставь пропущенные буквы.

Реˆки — р...ка, воˆлны — в...лна, лес — л...са,

соˆсны — с...сна, слоˆво — сл...ва, воˆды — в...да,

гроˆзы — гр...за, стреˆлы — стр...ла, гоˆры — г...ра,

зонт — з...нты, страˆны — стр...на, пиˆлы — п...ла, стеˆны — ст...на.

32

3. Прочитай пословицы. Вставь попущенные буквы.

' (Дереˆвья) Дер...во узнают по плодам, а челове- ка по делам.

' Чужая (стороˆнка) стор...на — дремучий лес.

' Крепкую дружбу и (топоˆр) топ...ром не разру- бишь.

' Красна птица (пеˆрья) п...ром, а человек уме- ньем.

' (Боль) Б...льному человеку и мёд горек.

4. Вставь пропущенные буквы.

На (реˆки) р…ке весной начался (лёд) л…доход. В (поˆле) п…лях созрела пшеница. (Воˆздух) В…здушный шарик поднимался всё выше и выше. У Миши весь день болела (ноˆги) н…га. Солнечный зайчик отражался в моём (оˆкна) ...кне. (День) Д…- нёк выдался (хоˆлод) х…лодный. (Снег) Сн…жинки медленно кружились в воздухе и падали на зем- лю.

5. Вставь пропущенные буквы.

М...рская в...да, горе не б...да, маленькая н...га, огромная д...ска, высотные д...ма, дремучие л...са, проливные д...жди, новая пл...щадка, г...ристая ме- стность, н...чная бабочка, узкая тр…пинка, малень- кий сл...нёнок, г...ловной убор.

Обозначение

мягкости и твёрдости согласных гласными буквами

1. Допиши правило.

2. Вставь букву А или Я. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.

А. М...тч, м...ч, м...со, б...нан, б...нт, дяд...,

м...сло, Кат..., д...ча, хом...к, м...м..., дын...,

пл...ска, мор...к, ст...ль, бедн...к, вишн..., бур...,

кухн..., Д...ня, шл...пка, вр...ч, фл...г, врем...,

сол...нка, петл...ть, в...за, им..., р...бь, пол...на, тетр...дь, цапл..., м...гкий.

Б. Фл...жка, д...ча, кл...ча, черв...к, жар..., кр...й,

Тан..., н...н..., Вит..., ям..., плам..., хоз...ин, р...д,

стр...х, сквозн...к, хр...к, кн...зь, гр...зь, кор...,

башн..., лыжн..., зебр..., Ол..., недел..., т...пка,

ут...та, нор..., м...лина, пр...мая, сл...ва, игр..., снар...д.

34

3. Вставь букву У или Ю. Подчеркни буквы мягких соглас- ных звуков.

А. Л...стра, б...йвол, кл...ч, стр...сить, тр...к,

т...рист, бл...до, з...б, п...ре, л...жа, т...бик, с...гроб,

т...ки, Т...ла, б...блик, л...бовь, д...ш, фл...гер,

с...мка, б...зина, т...рьма, др...г, б...лка, м...сор, пол...с, бр...ки, л...на.

Б. Т...ман, бл...дце, тр...д, бр...нет, сл...чай,

л...тик, пл...с, пл...шевый, м...равей, л...ди, с...к,

с...мма, к...зов, т...лень, ст...л, отс...да, б...фет,

зл...ка, р...ка, д...га, к...лак, т...ман, рад...га, пр...д, Ш...ра, кр...г.

4. Вставь букву О или Ё. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.

А. Ств...л, самол...т, тр...н, кл...н, шахт...р,

васил...к, Ал...на, пил...т, ор...л, зак...н, кост...р,

огон...к, сл...во, тракт...р, впер...д, угов...р, ов...с,

сыр...к, козл...нок, оп...нок, зав...д, Сер...жа, п...с, докт...р, гус...нок, реб...нок.

Б. Помид...р, л...д, акт...р, голол...д, Ф...дор,

цыпл...нок, св...кла, ут...с, шат...р, матр...с, сл...н,

Ег...р, лис...нок, вес...лый, пен...к, пулем...т, сл...зы,

отл...т, ягн...нок, подн...с, ур...к, ид...т, упр...к,

звер...к, бут...н, бр...вь, с...н, льв...нок.

35

5. Вставь букву И или Ы. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.

А. М...шь, л...па, к...т, р...ба, р...сь, р...чать,

стар...й, р...жий, оп...т, ряб...на, бр...нза, роз...ск,

м...р, б...тва, л...ст, р...вок, кр...чать, пл...ть, б...нт,

кр...са, час..., п...лить, в...нт, гр...зун, м...лый,

д...ра, л...сина, куб...к, в...лка, в...ход.

Б. Р...нок, р...бак, кр...ша, гл...на, школьн...й,

мал...на, нар...в, б...ль, д...м, б...к, ловк...й,

сп...сок, в...зг, М...ша, м...ть, р...скать, р...ск,

редк...й, кр...к, стар...к, шт...к, см...сл, пр...жок,

коп...то, вен...к, гр...б, д…ра, с...ла, сл...ва, с...р, яз...к.

6. Вставь букву Е или Э. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.

д...кабрь, св...ча, с...стра, ном...р, вин...грет, д...нь,

...скимо, кон...ц, хл...б, бил...т, см...лый, челов...к, усп...х.

Б. По...зия, лив...нь, ...катерина, л...в, вр...д,

греб...нь, бук...т, ...лектричество, т...ма, п...сня,

омл...т, кар...та, характ...р, ...кран, а...родром,

лаг...рь, ...хо, д...журный, кабин...т, портр...т, ц...пь, д...йствие, ...лена.

36

7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни буквы мягких со- гласных звуков.

Мокрая тр...пка, новая л...стра, тугая л...мка, трудный перел...т, вредный сорн...к, т...бик пасты, сироп от кашл..., полный впер...д, голубой огон...к, жит...ли Москвы, мальчик Л...ва, ягода мал...на, маст...р спорта, город Ки…в.

8. Соедини слова, подходящие по смыслу. Обведи мягкие согласные. Что их смягчает?

А. блюдечко клёна ветка телёнок

мякоть молока

желторотые арбуза

рыжий цапля

длинноногая цыплята

Б. дружный вскопанная лиловый в аэропорту

грядка отряд

случай ключ

новый цвет

лист рябины

37

9. Подчеркни слова, в которых мягкость согласного обозна- чается гласными буквами. Назови эти буквы.

А. Маленький Стёпа очень любил мороженое. Тётя Надя купила племяннику плюшевого мишку. Барсик часто заходил на кухню — там ему всегда доставалось что-нибудь вкусненькое. У кошки Мусь- ки родилось три котёнка. Деревня находилась в стороне от дороги.

Б. Моя сестра учится в 6 классе. Осень насту- пила очень рано. Декабрь — первый зимний ме- сяц. Поднялся занавес, и представление началось. Успех приходит лишь к тем, кто много работает. Вылет самолёта задерживался на час. Чтобы хоро- шо рисовать, нужно научиться не просто смотреть, а видеть и наблюдать.

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1. Допиши правило.

2. Раздели вертикальной чертой слова для переноса. Отры- вается ли Ь, показывающий мягкость предыдущего со- гласного, при переносе от этого согласного или нет?

Письмо, деньги, восемь, пальто, горько, мальчик, стальная, раньше, борьба, возьми, Мишенька, свадьба, пальцы, ванильное, земельный, пыльная, карамельный, судьба, дяденька.

3. Сравни слова. Чем они отличаются?

ел — ель банька — банка

угол — уголь весь — вес

мель — мел ударь — удар

39

4. Вставь Ь, где это необходимо.

Гост..., Машен...ка, пал...чик, сел...ский, жен...-

щина, бол...ная, тётен...ка, гор...кий, вил...ка, Ол...-

га, сосул...ка, капел...ка, л...виная, бол…тун, учи-

тел...ский, т...ма, июн...ский, колокол...ня, пен…,

бездел...ник, внучен...ка, пёстрен...кий, рыжен...кий, фил...м, скакал...ка.

5. Соедини слова в словосочетания, вставь пропущенные буквы.

6. Прочитай предложения. Вставь пропущенные буквы.

А. Котёнок Куз...ка гордо сидел на столе. Мы ж…вём в отдел...ной квартире. В середине дерев- ни высилась колокол...ня. Бол...шая сосул...ка висела прямо у меня над окном. Дол...ка апельси- на лежала на мален...ком блюдце. В пятницу будут показывать интересный фил...м. Лошад... — очен... сил...ное ж...вотное.

Б. На следующий ден... мал...чишки вновь увидели крол...чиху с мален...кими крол...чатами. Из всех луговых цветов я бол...ше всего люблю колокол...чики. Илюшен...ка ч...сто навещ…л своего бол...ного друга. Игор... вышел вперёд, а остал...ные дети стояли у забора. Мы с мамой ч...стен...ко ходили гулят... на Тверской бул...вар.

7. Вставь Ь, где это необходимо. Подчеркни лишнее слово в каждой группе по признаку наличия или отсутствия Ь, показывающего мягкость предшествующего согласного.

Остал...ные, сос…ка, Антошен...ка, крол...чата. Дал...няя, Ол...га, фиал...ка, учител...ский.

Футбол...ка, суд...ба, паин...ка, Наден...ка.

Довол...ный, мол...ния, пал...ма, олен... .

Варен...ка, мел...кать, гор...ко, зем. ля.

Свад...ба, считал...ка, ход...ба, июн. ский.

Медал..., печал...ная, бул…он, рыбал…ка.

41

8. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни согласный, который смягчается при помощи Ь.

Гляд… — поверх текучих вод Лебед… белая плывёт.

«Здравствуй, княз… ты мой прекрасный! Что ты тих, как ден… ненастный?

Опечалился чему?» — Говорит она ему.

Княз… печал…но отвечает:

«Груст…-тоска меня съедает, Одолела молодца:

Видет… я б хотел отца».

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»

Тол…ко вымолвит… успела, Двер… тихон…ко заскрипела, И в светлицу входит цар…, Стороны той государ…

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»

...И ей зеркал…це в ответ:

«Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее». И царица хохотат…,

И плечами пожимат…,

42

И помигиват… глазами,

И прищёлкиват… перстами, И вертеться подбочас…,

Гордо в зеркал…це глядяс… .

А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне

и о семи богатырях»

...Спорит... нечего. С царевной Вот Чернавка в лес пошла

И в такую дал... свела, Что царевна догадалас..., И до смерти испугалас...,

И взмолилас...: «Жизн... моя! В чём, скажи, виновна я?

Не губи меня, девица! А как буду я царица, Я пожалую тебя».

А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне

и о семи богатырях»

Правописание парных согласных звуков

на конце слова

1. Допиши правило.

2. Подбери слова с парными согласными звуками в начале слова. Например, дом — том; жук — шум.

Шар —, жить —, корка —, точка —, почка —, год —, кит —, флаг —.

44

3. Допиши правило.

4. Измени слова. Выбери нужную букву.

Образе ц: Один — гриб много — грибы

Са(д, т) — ,

шка(в, ф) — ,

утю(г, к) — ,

мор(ж, ш) — ,

мё(д, т) — ,

жёлу(д, т)ь —,

зу(б, п) — ,

поро(г, к) — ,

хле(б, п) — ,

пиро(г, к) — .

45

5. Вставь подходящие по смыслу слова. Смотри слова-под- сказки.

Великую Отечественную войну выиграл советский

. В честь этого события в Москве ежегодно проходит военный.

Сначала солдаты выносятпобеды.

Слова-подсказки: парад, народ, флаг.

6. Вставь пропущенные буквы.

А. Глубокий сугро..., уютный шала..., спелый виногра..., свежий мармела…, яблочный со..., мягкий сне..., горячий су..., шустрый стри..., быст- рый бе..., гладкий лё..., большой огоро... .

Б. Увлекательный похо..., тёплый пле..., рваный рука..., глубокий пру..., страшный пау..., дружный отря..., вкусный обе..., большой вре..., длинный пру..., сильный моро..., чистая тетра. ь.

Предлог

1. Допиши правило.

2. Спиши, раскрывая скобки. Обведи предлоги.

Спрятаться (от)дождя, пойти (в)поход, маленькая (у)литка, лежит (на)полке, спросить (у)мамы, меч- тать (об)арбузе, небольшое (об)лако, новогодний (в)ечер, поехать (к)морю, коляска (для)малыша, рыжий (к)лоун, открытое (о)кно, дружить (с)мальчи- ком, служить (в)армии, жареные (с)емечки, погу- лять (до)обеда, хорошая (от)метка, стоять (перед) школой.

47