5. План воспитательной работы
Воспитательная работа с юными футболистами подчинена в целом общей конечной цели: воспитанию гармонично развитого человека, активной и сознательной личности, обладающей духовным богатством, моральной чистотой и физическим совершенством.
Основные принципы, характеризующие условия, в которых должен протекать воспитательный процесс:
- связь воспитания с реальной жизнью и трудом;
- воспитание в коллективе;
- единство требований и воспитательных воздействий со стороны всех взрослых, контактирующих с ребёнком;
- сочетание требовательности с уважением к личности воспитанника;
- учёт индивидуальных особенностей каждого;
- систематичность и непрерывность воспитательного процесса;
- единство слова и дела в жизни спортивной группы;
- сплочённость коллектива, его ориентация на спортивные идеалы.
Для решения этих задач планируется проведение учебно-тренировочных занятий на высоком методическом уровне; экскурсии в институт физической культуры; встречи с ветеранами спорта; заслуженными тренерами, учителями физической культуры, лучшими спортсменами города, страны; обсуждение прочитанных книг, просмотренных фильмов, телепередач о спорте; беседы о значении физической культуры и др.
План воспитательной работы
| № | Мероприятие | Задачи | Сроки проведения |
| 1. | Проведение родительских собраний в учебных группах | Воспитательная | октябрь, март |
| 2. | Проведение бесед с учащимися учебных групп по технике безопасности (на занятиях, на спортплощадках и т.д.) | Воспитательная, образовательная | сентябрь, декабрь, май |
| 3. | Проведение бесед о дисциплине, самодисциплине, культуре речи, этике поведения на учебных занятиях | Воспитательная, познавательная | в течение учебного года |
| 4. | Беседы о гигиене, выборе спортивной одежды, спортивной обуви для занятий спортом | Воспитательная, образовательная | в течение учебного года |
| 5. | Беседы о здоровом образе жизни, о негативном влиянии вредных привычек на здоровье человека) | Воспитательная, образовательная | в течение учебного года |
| 6. | Организация встреч с известными спортсменами, ветеранами спорта | Познавательная, воспитательная (патриотизм, гражданственность целеустремленность, духовная нравственность, сила воли) | в течение учебного года |
| 7. | Проведение конкурсов, эстафет, соревнований. | Воспитательная (нравственная, эстетическая, коллективизм, товарищество, ответственность) | в течение учебного года |
6. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Аттестация детей, обучающихся в объединении МБУ ДО ДЮЦ
«Спартак», рассматривается тренером-преподавателем как неотъемлемая часть образовательного процесса, так как позволяет всем его участникам оценить реальную результативность их совместной творческой деятельности. Цель аттестации - выявление уровня развития способностей и личностных качеств детей и их соответствия прогнозируемым результатам
образовательной программы.
Задачи аттестации:
• определение уровня теоретической подготовки детей в конкретной образовательной области;
• выявление степени сформированности практических умений и навыков детей в выбранном ими виде спорта;
• анализ полноты реализации образовательной программы дополнительного образования.
Промежуточная аттестация проводится 1 раз в год в конце учебного года. Она предусматривает теоретическую и практическую подготовку обучающихся в соответствии с требованиями дополнительной общеразвивающей программы. По итогам аттестации определяется уровень освоения программы (зачет/незачет).
Форма аттестации: зачет.