Общее количество баллов за практическое задание– максимально 25 баллов.
Шкала перевода 100-балльной системы оценки в 5-ти-балльную
Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.
Оценка «отлично» выставляется, если студент набрал от 76 до 100 баллов.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент набрал от 56 до 75 баллов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент набрал от 36 до 55 баллов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент набрал 35 баллов и меньше.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕДАКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Внутренние законы развития языка. Противоречия (антиномии) в языковой системе как внутренние стимулы развития языка. Взаимодействие внутренних (системных) и внешних (социальных) причин в накоплении нового языкового качества. Разные темпы в развитии разных сторон языковой системы. Вариантность как объективное следствие языковой эволюции. Особенности языковых изменений в современную эпоху: диалогичность, усиление личностного начала; стилистический динамизм; сочетание контрастных стилистических элементов; нивелировка диалектных и социальных различий; изменение ситуаций и жанров общения; изменение отношения к литературной норме и языковым тенденциям; возросшее влияние СМИ на речевую компетенцию современника.
Понятие «языковая политика». Языковая политика в России до революции 1917 г. Языковая политика и языковое строительство в СССР в 1920–1930-е гг. Языковая политика в СССР в конце 1930-х–1991 гг. Языковая политика в современной России. Русский язык в мире. Язык и политика в контексте глобализации.
Понятие «языковая норма». Признаки нормы. Варианты нормы и неправильности (речевые ошибки). Норма общеязыковая и ситуативная, стилистическая. Норма императивная (обязательная) и диспозитивная (допускающая вариантность). Историческая изменчивость литературной нормы. Языковая нормативность и ненормативность в текстах права и СМИ. Социокультурные нормы использования различных видов ненормативности. Влияние психолингвистических факторов на особенности языка современной эпохи и на речевое поведение нашего современника.
Стилистическое расслоение русской лексики. Лексические средства образности. Многозначность, омонимия, паронимия. Словоупотребление. Стилистические ресурсы фонетики, словообразования, морфологии, синтаксиса. Культура речи. Риторика.
Стили как функциональные разновидности языка. Становление стилей. Функциональные стили современного русского языка: разговорный, официально-деловой, научный, публицистический. Вопрос о месте языка художественной литературы и языка СМИ в системе функциональных стилей русского языка. Взаимодействие функциональных и экспрессивных речевых систем. Изменение системы функциональных стилей под воздействием коммуникативной ситуации конца ХХ - начала ХХI века.
Социально-политические процессы в обществе и лексические преобразования языка. Перераспределение пластов лексики между активным и пассивным запасом слов. Актуализация устаревшей лексики в новом речевом контексте. Использование высокой книжной лексики. Использование конфессиональной лексики. Особенности употребления жаргонной лексики. Термины науки и техники в современном литературном языке.
Активизация заимствованной лексики в современных условиях.Тематические сферы заимствований. Пути освоения иноязычной лексики. Издержки в освоении иноязычной лексики.
Основные семантические процессы в лексике: деактуализация значений, отражающих советские реалии; деидеологизация лексики; политизация и деполитизация групп лексики; переосмысление, перенесение наименований; метафоризация как выражение оценки общественно-политической ситуации; десемантизация (детерминологизация) терминологической лексики и фразеологии; конкуренция синонимических слов.
Основные стилистические процессы в лексике: стилистическая нейтрализация слов; стилистическое перераспределение слов. Потенциальные слова и окказионализмы.
Основные тенденции в словообразовании. Неологизмы, окказиональные и потенциальные слова. Причины появления новых слов и способы их адаптации к системе языка. Понятие ключевых слов текущего момента. Изменение продуктивности словообразовательных типов, моделей, средств, возникновение новых способов словообразования неологизмов. Активные процессы в образовании сложных слов. Аббревиация как способ словообразования и как средство экспрессии. Вопрос о кодификации неологизмов.
Основные тенденции в морфологии. Действие тенденции к аналитизму и ее проявление в разных группах грамматических единиц. Сдвиги в грамматических формах рода, числа и падежа существительных. Конкретизация значений грамматических форм. Новые явления в грамматических категориях глагола и прилагательного.
Основные тенденции в синтаксическом строе. Влияние разговорной речи как внешний и внутренний фактор, определяющий изменения в синтаксисе. Новые явления в синтаксисе: активность присоединительных и парцеллированных конструкций; сегментация высказываний; контаминация простого и сложного предложений, активизация несогласуемых и неуправляемых словоформ, замена беспредложных сочетаний предложными, рост согласования по смыслу, синтаксическая компрессия и синтаксическая редукция.
Вопрос о выделении текстовой единицы. Структура текста, его единицы, категории и виды текстовых связей. Понятие сложного синтаксического целого. Критерии выделения ССЦ. Состав ССЦ. Соотношение ССЦ и абзаца. Целостность и связность как основные конструктивные признаки текста. Признаки и функциональные особенности цепной и параллельной связи. Средства межфразовой связи на уровне текста.
Гипертекст: понятие и генезис. Гипертекст печатный и электронный. Основные свойства электронного гипертекста. Проблема единицы гипертекста. Структурные (композиционные) элементы гипертекста и их особенности. Преимущества и недостатки гипертекста.
РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Современное отечественное и зарубежное издательское дело
Издательское дело за рубежом в 20 в. и на современном этапе. Формирование межгосударственных и книготорговых монополий. Реклама как фактор книжного дела. Международные ярмарки. Прогресс в полиграфии и компьютеризация редакционно-издательских и книготорговых процессов.
Отечественное издательское дело в 20 в. и на современном этапе. Закон о печати и демократизация книжного дела. Отмена цензуры. Возникновение частных и общественных книгоиздающих и книготоргующих предприятий. Влияние современных информационных технологий на развитие книжного дела в России. Соотношение печатных и электронных изданий. Новейшие тенденции в книжном деле. Современная редакционно-издательская практика.
Природа и сущность редакционно-издательской деятельности
Понятия «книга» и «книжное дело» в отечественной историко-книговедческой науке. Природа и сущность редакционно-издательской деятельности. Природа и сущность книги, издания, произведения.
Собственно редакционное, организационно-управленческое, информационное, маркетинговое направления деятельности редактора, их задачи, содержание, ролевые функции редактора. Требования к современному редактору.
Понятие современного книгоиздательского дела, принципы организации. Системы непериодических, периодических и продолжающихся изданий. Масштабы, динамика, тенденции книгоиздательского дела в России и за рубежом. Характеристика издательств, их виды. Проблемы книгоиздания в условиях рыночных отношений. Международное сотрудничество в области издательского дела, мировой книжный рынок. Концепция книгоиздания России на современном этапе. Перспективные направления отечественного и зарубежного книгоиздания.
Редакционно-издательский процесс
Редакционно-издательский процесс как комплекс технологически связанных и взаимообусловленных операций и действий по подготовке издания к печати, выпуску в свет и распространению. Четыре основных этапа редакционно-издательского процесса: создание произведения и планирование работы, подготовка произведения к изданию, полиграфическое исполнение издания, распространение издания.
Издание как целостная система. Типология издания в редакционно-издательской практике. Концепция издания как отражение основной точки зрения редактора на издание. Отражение в концепции основных видо-типологических признаков будущего издания. Учет в концепции издания его рентабельности, экономической ситуации в издательстве, возможностей полиграфической базы, творческих и производственных возможностей редакционного коллектива. Качество изданий, культура издания, роль редактора в обеспечении культуры издания.
Тематическое планирование в современных условиях, варианты планов. Редакторская (издательская) идея (замысел) книги. Понятие авторского замысла. Творческая заявка и проспект-план произведения, их назначение, содержание, оценка редактором. Согласовательная работа с автором. Издательский авторский договор.
Редакторский анализ, его природа, сущность, связь с другими методами. Организация работы с автором на стадии подготовки рукописи. Понятие авторского оригинала произведения. Виды авторских оригиналов. Общие и особенные требования к оформлению оригиналов машинописных, исполненных на компьютере, от руки, предназначенных для переиздания произведений. Требования к оформлению изобразительного материала, формул, таблиц.
Редакторский анализ как метод профессиональной деятельности. Методологические принципы и общая методика редактирования: учет типологических признаков издания и авторского замысла произведения, соблюдение взаимосвязей и взаимообусловленности содержания и формы, опора на концепцию издания; системный подход. Соблюдение редакторской этики и условий исправления авторского оригинала.
Приемы редакторского чтения текста. Оценка реализации авторского замысла. Виды правки: правка-вычитка, правка-сокращение, правка-обработка и правка-переделка.
Работа редактора над содержанием. Критерии оценки фактического материала. Приемы проверки фактического материала. Причины возникновения фактических ошибок в тексте. Смысловой анализ текста, устранение логических ошибок. Работа над композицией. Анализ и оценка языково-стилистических средств. Методика редактирования таблиц, формул, иллюстраций. Основные требования к таблицам, формулам, иллюстрациям. Особенности подготовки и редактирования таблиц с использованием компьютера.
Работа редактора над аппаратом издания. Выходные сведения, их назначение, состав, место расположения в издании и особенности оформления; роль редактора в их подготовке. Аннотация и реферат, их назначение, связь с основным материалом издания и вводными тестами, место расположения. Предисловие и вступительная статья как вводные тексты, предваряющие основной материал издания. Послесловие. Их содержание, связь с основным текстом, назначение, авторы. Задачи редактора при подготовке предисловия, вступительной статьи, послесловия, аннотации и реферата. Библиографический аппарат издания, его назначение, состав, правила оформления и место расположения отдельных элементов. Примечания и комментарии, их назначение и применение, место расположения, задачи редактирования. Указатели, их назначение и сущность; методика подготовки, редактирование. Содержание (оглавление), его необходимость, требования к подготовке, место расположения.
Считка и вычитка как завершение работы над авторским оригиналом.
Составление редакционного заключения, его назначение и отображаемые в нем решения.Рецензирование авторского оригинала. Задачи рецензирования и его сущность. Издательское и внешнее (с привлечением сторонних специалистов) рецензирование. Работа с автором по результатам рецензирования.
Работа редактора на производственном этапе редакционно-издательского процесса. Понятие издательского оригинала, общие требования к нему. Виды издательских оригиналов в зависимости от характера обработки. Понятие издательской спецификации.
Корректурный процесс, его основные задачи. Издательская и типографская корректуры, их исполнители и сущность. Организация корректурного процесса при использовании настольных (редакторских/издательских) систем и при выполнении набора на полиграфическом предприятии. Понятия корректурного обмена и бескорректурной печати. Работа редактора над корректурными оттисками в гранках и сверстанных полосах. Корректурные знаки, правила пользования ими. Утверждение в редакции сигнального экземпляра. Распространение тиража. Анализ результатов работы редактора.
Особенности организации редакционно-издательского процесса в зависимости от вида издательств и степени их компьютеризации. Автоматизированные системы в технологии и организации редакционно-издательского процесса. Использование глобальных и локальных сетей, баз и банков данных в редакционно-издательском процессе.
Продвижение книги на рынок
Факторы, влияющие на читательские потребности и спрос. Исследование книжного рынка. Работа по формированию спроса на книгу и книжного репертуара. Понятие редакционного (издательского) портфеля.
Принципы взаимодействия издателей и книгораспространителей. Реклама и рекламная деятельность в книжном деле. Рекламная кампания. Книжная презентация. Позиционирование книги, писателя, книгоиздательства на рынке. Привлечение к распространению книги книжных клубов; поддержание контактов с библиотеками и т.п. Выставки, ярмарки. Содержание и значение связей с общественностью в книжном деле. Функции паблик рилейшнз как средства продвижения на рынок издательской продукции.
РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА ИЗДАНИЙ
Сущность книги как способа социальной коммуникации; книга в системе понятий. Общие принципы типологии книжных изданий. Видо- и типообразующие признаки книжных изданий произведений литературы, музыки, изобразительного искусства. Современные классификации книжных изданий, действующие в различных областях книжного дела. Критерии издательской, книготорговой, библиотечной, библиографической классификации книжных изданий.
Разработка концепции и модели издания. Типовая структура и состав издания. Литературное произведение как основа издания. Жанры литературных произведений. Принципы формирования изданий. Жанры книжных изданий; серийные издания.
Редакторская подготовка научных изданий
Виды и жанры научных изданий. Жанры научных произведений. Критерии редакторской оценки и методика работы над научным изданием. Работа редактора над произведением и аппаратом научно-популярного издания. Специфика подготовки научно-популярной монографии, сборника, научной биографии ученого, описания путешествия.
Работа редактора над справочным изданием
Виды справочных изданий. Работа редактора над изданиями различных видов. Особенности работы редактора над статьями различных жанров. Методика работы над словником, схемой типовой статьи, типовой статьей энциклопедического издания. Работа над аппаратом. Требования к оформлению справочных изданий.
Работа редактора над учебным изданием
Дифференциация учебных изданий (программно-методические, обучающие, вспомогательные, учебно-методические), требования к ним. Государственные образовательные стандарты как основа содержания учебных изданий. Конструирование учебного издания. Работа редактора над произведением, справочным аппаратом, аппаратом ориентации, аппаратом усвоения учебного материала обучающего издания (учебник, учебное пособие, курс лекций, конспект лекций). Работа над композицией, языком, иллюстративным материалом учебника.
Редакторская подготовка производственно-практических изданий
Виды производственно-практических изданий и требования к ним. Особенности работы редактора над содержанием, аппаратом и оформлением производственных изданий в зависимости от их жанров.
Работа редактора над литературно-художественным изданием
Отбор произведений. Оценка литературно-художественной значимости произведения. Виды и типы литературно-художественных книжных изданий. Работа редактора над изданием одного произведения, сборником, собранием сочинений. Работа редактора над научным, научно-массовым, массовым изданием художественной литературы. Художественная концепция литературного произведения и общий замысел издания. Оценка редактором иллюстраций к литературному произведению и оформления издания. Моделирование литературно-художественного издания. Работа редактора над аппаратом издания. Формирование литературно-художественной серии.
Редакторская подготовка изданий для детей
Литературоведческие, педагогические, психофизические основания, определяющие подготовку изданий для детей. Предмет, читательский адрес, целевое назначение изданий для детей и юношества. Проблемно-тематическая и видо-типологическая структуры массива изданий для детей. Редакторская подготовка изданий с учетом возрастных особенностей детей. Подготовка издания одного произведения, сборника, собрания сочинений, серийного издания. Работа над иллюстрациями. Подготовка книжки-картинки, книжки-игрушки. Требования к языку, работа над аппаратом изданий для детей и юношества. Редактор как организатор массива изданий для детей и юношества.
Редакторская подготовка журнальных изданий
Видо-типологические особенности журнальных изданий. Жанры литературных произведений и работа над ними редактора. Подготовка аппарата журнального издания.
Работа редактора над информационными изданиями
Виды информационных изданий и жанры произведений информационной литературы. Работа редактора над основной частью и аппаратом информационных изданий.
Работа редактора надрекламными изданиями
Целевое назначение рекламных изданий, их многофункциональность. Понятие целевой группы рекламного воздействия. Особенности редакторской подготовки рекламного издания. Языково-стилистическое и художественное оформления рекламного издания.