Срок реализации учебного предмета
Срок реализации учебного предмета «Основы изобразительной грамоты и рисование – 3 года (по 2 часа в неделю, 72 часа в год) в рамках дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Живопись» с 8 (9)-летним сроком освоения. Урок длится по 30 мин в 1 и 2 классах, по 40 мин в 3 классе.
Форма проведения учебных занятий
Занятия по учебному предмету «Основы изобразительной грамоты и рисование» и проведение консультаций осуществляется в форме мелкогрупповых занятий численностью от 4 до 7 человек.
Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.
Самостоятельная (внеаудиторная) работа может быть использована на выполнение домашнего задания обучающимися, посещение ими учреждений культуры (выставок, музеев и т. д.), участие в творческих мероприятиях, конкурсах и культурно-просветительской деятельности школы.
Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.
Цели и задачи учебного предмета
Цели:
– выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;
– формирование у детей младшего школьного возраста комплекса начальных знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства;
– формирование понимания основ художественной культуры, как неотъемлемой части культуры духовной.
Задачи:
– развитие художественно-творческих способностей детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти);
– воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное;
– воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
– формирование элементарных основ изобразительной грамоты (чувства ритма, цветовой гармонии, композиции, пропорциональности и т.д.);
– приобретение детьми опыта творческой деятельности;
– овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.