Влияние физических качеств на результативность

Дата: 2025-05-21; Просмотры: 4

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

• Условные обозначения:

• 3 - значительное влияние;

• 2 - среднее влияние;

• 1 - незначительное влияние.

3.2.Требования к результатам реализации программы спортивной подготовки, на каждом из этапов спортивной подготовки.

Результатом реализации Программа является:

На этапе начальной подготовки:

• - формирование устойчивого интереса к занятиям спортом;

• - формирование широкого круга двигательных умений и навыков;

• - освоение основ техники по виду спорта;

• - приобретение опыта выступления на официальных спортивных соревнованиях по виду спорта хоккей;

• - всестороннее гармоничное развитие физических качеств;

• - укрепление здоровья спортсменов;

• - отбор перспективных юных спортсменов для дальнейших занятий по виду спорта хоккей.

На тренировочном этапе:

• - повышение уровня общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

• - приобретение опыта и достижение стабильности выступления на официальных спортивных соревнованиях;

• - формирование спортивной мотивации;

• - укрепление здоровья спортсменов.

Контроль за соблюдением спортивной школой, федеральных стандартов спортивной подготовки осуществляются в порядке, установленном приказом Минспорта России № 636 от 16.08.2013 «Об утверждении порядка осуществления контроля за соблюдением организациями, осуществляющими спортивную подготовку, федеральных стандартов спортивной подготовки» (зарегистрирован Минюстом России 31.10.2013, регистрационный № 30281). Организацию контроля за процессом спортивной подготовки, а также реализацией программы спортивной подготовки, осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами организации.

3.3. Требования к условиям реализации программы спортивной подготовки, в том числе кадрам, материально-технической базе и инфраструктуре организации, осуществляющую спортивную подготовку.

СШ должна обеспечить соблюдение требований к условиям реализации программы, в том числе кадрам, материально-технической базе, инфраструктуре, и иным условиям, установленным настоящим ФССП. Требования к кадрам школы: - уровень квалификации лиц, осуществляющих спортивную подготовку, должен соответствовать требованиям, определенным Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта». В том числе следующим требованиям:

- на этапе начальной подготовки – наличие среднего профессионального образования или высшего профессионального образования без предъявления требований к стажу работы по специальности;

- на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) – наличие среднего профессионального образования или высшего профессионального образования и стажа работы по специальности не менее одного года.

Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» ЕКСД, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы пункт 6 ЕКСД. Количественный расчет кадровой потребности осуществляется на основе тарификации тренерского состава, планово-расчетных показателей количества лиц, осуществляющих спортивную подготовку, и режима эксплуатации спортивных сооружений, на которых осуществляется реализация Программы.

Требования к материально-технической базе и инфраструктуре спортивной школы, и иным условиям:

- наличие крытой ледовой арены с искусственным льдом;

- наличие тренажерного зала;

- наличие раздевалок, душевых;

- обеспечение оборудованием и спортивным инвентарем, необходимым для прохождения спортивной подготовки;

- обеспечение спортивной экипировкой;

- обеспечение проезда к месту проведения спортивных мероприятий и обратно;

- осуществление медицинского обеспечения лиц, проходящих спортивную подготовку, в том числе организацию систематического медицинского контроля.

3.4.Виды контроля

Контроль является составной частью подготовки юных хоккеистов и одной из функций управления тренировочным процессом.

Объективная информация о состоянии хоккеистов в ходе тренировочной и соревновательной деятельности позволяет тренеру анализировать получаемые данные и вносить соответствующие корректировки в процесс подготовки.

В теории и практике спорта принято различать следующие виды контроля:

этапный, текущий и оперативный.