8. Дьюи Дж. Демократия и образование: Пер. с англ. – М.: Педагогика-Пресс, 2000. – 384с.
9. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников // Начальная школа. – 2005. - № 9. – С. 14-23.
10. Зеньковский В. В. Психология детства. – М.: Просвещение, 1996.
11. Кейра Ф. Детские игры. – М.: Просвещение, 1996.
12. Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. научн. тр. / под ред. А.В. Хуторского. – М.: ИНЭК, 2007. – 327с.
13. Кравцов Г.Г. Игра как ведущая деятельность и форма организации жизни дошкольника. – М.: Педагогика, 2000.
14. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. – Мурманск, 1997.
15. Макаренко А. С. О воспитании в семье. – М.: Просвещение, 1995.
16. Материалы по диагностике и коррекции трудностей обучения младших школьников, Издательство АРКТИ, 2009 г. (ЭБС «Книгафонд»).
17. Методическое письмо «О работе социального педагога» //Социальная работа. – 1994. - №1 (4). – С.11-17.
18. Новоселова С.Л. О новой классификации детских игр //Дошкольное воспитание. – 1997. - № 3. – С. 10-13.
19. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2000. – 272с.
20. Образовательное пространство в обществе риска (на примере средней школы современной России): Монография, Лоскутова И.М., Издательство: Прометей, 2011 г. (ЭБС «Книгафонд»).
21. Островский С.Л., Усенков Д.Ю. Как сделать презентацию к уроку? – М.: Первое сентября, 2011. – 30 с.
22. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2005. - 175с.
23. Психологическое обследование младших школьников, Венгер А.Л., Цукерман Г.А., Издательство: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007 г. (ЭБС «Книгафонд»).
24. Рыбина О.В. Внеклассная работа // Образование в современной школе. – 2006. - № 11. – С. 41-66.
25. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005. – 74с.
26. Социальное проектирование: учебное пособие, Воржецов А.Г., Гатина Л.И., Мягков Ю.Г., Издательство: КГТУ, 2007 г. (ЭБС «Книгафонд»).
27. Феоктистова В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников: рекомендации, проекты. – Волгоград: Учитель, 2011. – 142с.
28. Фребель Ф. Воспитание посредством игр и забав //Свободное воспитание. – 1994. – № 12. – С.4-12.
29. Чумичева Н.М. Проектирование системы непрерывного дошкольного и начального образования на интегративной основе // Детский сад от А до Я [Текст] . – 2004. - № 6. – С. 30-40.
30. Штерн В. Л. Чего на свете не бывает? – М.: Педагогика, 1999.
31. Штерн В.Л. Психология раннего детства. – М. Педагогика, 1993.
32. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Просвещение, 2009.