Обмен билирубина. Желтухи новорожденных.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

«Педиатрия»

___________В.И. Струков

«_____» ___________ 201___ г.

 

 

В.И.Струков,

Г.В. Долгушкина

Неонатология

 

 

Методические рекомендации к практическим занятиям

по дисциплине «Педиатрия»

для студентов IV- V курса специальности «Лечебное дело»

 

 

VIII семестр

ЗАНЯТИЕ 1.1

Обмен билирубина. Желтухи новорожденных.

Содержание занятия

Метаболизм билирубина, особенности обмена билирубина у новорожденных. Классификация желтух. Конъюгационные желтухи (гипербилирубинемия вследствие замедленной конъюгации билирубина, гипербилирубинемиянедоношенных, семейная транзиторная гипербилирубинемия, синдром Жильбера, синдром Криглера-Найяра). Гемолитические желтухи (гемолитическая болезнь новорожденных, наследственный сфероцитоз, ферментопатии эритроцитов, дефицит витамина Е). Паренхиматозные желтухи (синдром Ротора, синдром Дабина-Джонса, фетальный гепатит, постнатальный гепатит). Механические желтухи (атрезия желчевыводящих путей, синдром сгущения желчи).

Цель занятия

Знать:билирубиновый обмен плода и новорожденного, этиопатогенез развития желтухи у новорожденных,клинические проявления желтушного синдрома в зависимости от патогенетических механизмов, особенности клиники, объективного осмотра, лабораторных показателей для дифференциации желтух; предвестники ядерной желтухи, клинику билирубиновой энцефалопатии; виды лечения, исходы и осложнения неонатальных желтух.

Уметь: оценивать факторы риска течения беременности и родов, акушерский анамнез в развитии желтух, проводить осмотр новорожденного, дифференциальную диагностику физиологической и патологических желтух, устанавливать диагноз неонатальной желтухи по МКБ-10, определять показания к консервативным и оперативным методам терапии.

 

Актуальность занятия

Данное занятие вносит вклад в формирование компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-15, ПК-16.

План занятия

1. Организационные вопросы – 10 мин.

2. Разбор материала занятия – 240 мин.

3. Самостоятельная работа студентов – 90 мин.

4. Контроль конечного уровня знаний – 20 мин.

Оснащение занятия

1. Клинические рекомендации Министерства здравоохранения РФ.

2.Стандарты первичной медико-санитарной помощи.

3.Таблицы, слайды, амбулаторные карты, данные анализов.

 

Методические указания

Обмен билирубина.

I этап В макрофагах печени, селезенки и костного мозга гемоглобин эритроцита (75-85%), миоглобин (10-20%), цитохром (2,5%) и пероксидаза (2,5%) распадаются с образованием гема. Под влиянием микросомального фермента гемоксигеназы и при участии кислорода и кофермента НАДФН гем расщепляется на железо, монооксид углерода и биливердин.

II этап ​Цитозольный фермент биливердинредуктаза трансформирует биливердин в жирорастворимое вещество билирубин (свободный или неконъюгированный, или непрямой билирубин).

III этап ​Образовавшийся в макрофагах непрямой билирубин в свободном состоянии поступает в кровь, где прочно связывается с альбумином и транспортируется в синусоиды печени (1 г альбумина может связать от 1 до 8,2 мг билирубина).

IV этап ​В синусоидах печени на уровне мембраныгепатоцитанеконъюгированный(непрямой) билирубин отделяется от альбумина и диффундирует с помощью транспортных белков из капилляра через слой воды, окружающей гепатоцит, и цитомембрану внутрь гепатоцита.

V этап​В гепатоцитах под влияниеммикросомальногоферментауридиндифосфатглюкуронилтрансферазы (УДФГТ)неконъюгированный (непрямой) билирубин связывается (конъюгируется) с глюкуроновой кислотой, и в значительно меньшей степени - с сульфатами, ксилозой, глюкозой. Образуются моно- и диглюкуронид билирубина (конъюгированный или прямой, или связанный водорастворимый билирубин).

VI этап ​Конъюгированный (прямой) билирубин секретируется в просвет желчных капилляров и в составе желчи, пройдя желчные протоки, поступает в желчный пузырь и кишечник.

VII этап ​В толстой кишке конъюгированный (прямой) билирубин подвергается гидролизу с образованием уробилиногена. Часть уробилиногена реабсорбируется в кишечнике и вновь поступает в кровь (этот путь называется кишечно-печеночная рециркуляция билирубина).

VII этап​В кишечнике часть уробилиногена через геморроидальные вены попадает в почки и выделяется с мочой в виде уробилина. Оставшаяся часть уробилиногена под действием микрофлоры кишечника трансформируется в стеркобилиноген, который под действием О2 превращается в стеркобилин и выделяется с калом.

 

Неонатальная желтуха – появление видимого желтушного окрашивания кожных покровов и слизистых новорожденного вследствие повышения уровня общего билирубина в сыворотке крови. Гипербилирубинемия развивается у всех новорожденных в первые дни жизни, иктеричность кожных покровов – у 60-70% детей. Это обусловлено следующими особенностями пигментного обмена у новорожденных:

1. Повышенное образование билирубина (в 2-3 раза больше, чем у взрослых) вследствие:

а) укороченной продолжительности жизни эритроцитов с фетальным гемоглобином;

б) физиологической полицитемии;

в) повышенного образования билирубина из неэритроцитарных источников (миоглобин, цитохром, пирролы и др.) в условиях катаболической направленности обмена веществ.

2. Пониженная функциональная способность печени, проявляющаяся:

а) снижением захвата непрямого билирубина гепатоцитами;

б) низкой способностью к конъюгации билирубина из-за слабой активности глюкуронилтрансферазы вследствие угнетения ее гормонами матери (активность ГТФ увеличивается на 50% в течение первой недели, достигая уровня взрослых только к 1–2 месяцам жизни);

в) снижением способности к экскреции билирубина из гепатоцита.

3. Повышенное поступление непрямого билирубина из кишечника в кровь всвязи с:

а) высокой активностью β-глюкуронидазы в стенке кишечника;

б) поступлением части крови из кишечника через аранциев проток в нижнюю полую вену, минуя печень, т.е. нарушением энтерогепатогенной циркуляции билирубина;

в) стерильностью кишечника и слабой редукцией желчных пигментов.

Важной задачей медицинского работника в период наблюдения за состоянием здоровья новорожденного ребенка является дифференциальная диагностика физиологических особенностей и патологических нарушений билирубинового обмена.