Проведения занятия по горной подготовке с личным составом взвода
(вариант)
Тема: Преодоление травянистых склонов.
Занятие 1. Тактико-строевое днем.
Учебные цели: 1. Научить технике преодоления крутых травянистых склонов, приемам самостраховки и самозадержания с помощью ледоруба (горной палки).
2. Дать практику в установке и маскировке горной палатки.
Время: 3 часа.
Материальное обеспечение: оружие и снаряжение — штатные; рукавицы, ледорубы (горные палки), кошки и веревки — на каждого; палатки высокогорные — по одной на отделение.
Руководства и пособия: Боевой устав Сухопутных войск (ч. 3) Учебно-методическое пособие по обучению преодолению горных препятствий.
Организация занятия
1.Накануне занятия в часы самоподготовки провожу беседу с личным составом на тему «Влияние горной местности на характер действий в разведке».
2.Попутную тренировку при выдвижении на занятие организую с целью совершенствования навыков личного состава в определении расстояний в горах.
3.Занятие провожу в учебном центре горной подготовки.
Ознакомление и разучивание приемов организую групповым методом со всем личным составом взвода тренировку — по отделениям Соревнование организую между отделениями на скорость и качество преодоления крутых травянистых склонов.
Ход занятия
| Учебные вопросы и время Порядок отработки учебных вопросов Организационная Проверяю готовность личного состава, часть — 15 мин исправность горного снаряжения, осматриваю оружие. Объявляю тему, цели занятия и порядок отработки учебных вопросов. Напоминаю личному составу меры безопасности Основная часть — I ч 35 мин 1. Подъем способа- Показываю, как крепятся к обуви и ми «в лоб» и «елоч- делается обвязка сапог. Отдаю распоря-кой» и спуск по пря- жение на крепление кошек и проверяю мой — 45 мин их крепление. Объясняю, что подъем «в лоб» и спуск по прямой применяются на небольших травянистых склонах, когда нужно преодолеть их быстро, подъем «елочкой» применяется на крутых склонах. Показываю приемы, при этом обращаю внимание на положение ступней ног при подъеме и спуске и на положение ледоруба (горной палки) в руках на случай страховки. Строю взвод в одну шеренгу лицом к склону с интервалом 1—1,5 м. Подаю команду «Оружие за спину» и приступаю к разучиванию приема с личным составом. По окончании разучивания приема приказываю командирам отделений приступить к тренировке личного состава. Сам занимаюсь с солдатами, слабее других усвоившими технику выполнения приема, закончив отработку приемов, провожу краткий разбор 2. Подъем и спуск Объясняю, в каких условиях приме-зигзагом — 40 мин няется прием и показываю его, обращая внимание на положение ступней ног, туловища и ледоруба (палки) при подъеме и на спуске. Строю взвод в колонну по одному и приступаю к разучиванию приема, после чего организую тренировку по отделениям. После отработки приемов провожу краткий разбор ! |
      Учебные вопросы и время Порядок отработки учебных вопросов
3. Самостраховка Строю личный состав в одну шеренгу (самозадержание) на лицом к склону с интервалом 1—1,5 м. травянистом скло- Объясняю и показываю приемы само-не — 40 мин задержания с помощью ледоруба и горной палки. Обращаю внимание на положение клюва ледоруба, рук при удержании ледоруба клювом вниз и туловища. Приступаю к разучиванию приема. Обучаемые поднимаются на склон на высоту 6—8 м с изготовкой ледоруба для самостраховки. По моей команде выполняют прием по разделениям упирают штыри ледорубов в склон, затем с силой втыкают клювы ледорубов в склон; быстро ложатся на живот, держась одной рукой за головку ледоруба, другой — за его древко По моей команде все встают и возвращаются в исходное положение Упражнение повторяется несколько раз до полного усвоения приема. Тренировку организую по отделениям. Сам занимаюсь с солдатами, слабее других освоившими прием. Таким же образом отрабатываю другие приемы самостраховки и самозадержания при срыве со склона. После завершения тренировки провожу краткий разбор 4 Установка и мас- Объясняю и показываю порядок раз- кировка высокогорной вертывания, установки и маскировки палатки 30 мин высокогорной палатки. Указываю места для тренировки и приказываю командирам отделений присту-пить к тренировке Контролирую дейст-внл командиров отделений и обучаемых Заключительная Строю взвод, осматриваю оружие и часть— 10 мин снаряжение. Указываю, как достигнута цель занятия, ошибки и недостатки. Объявляю оценки, подвожу итоги соревнования
|
Командир . . . взвода
(воинское звание, подпись, фамилия)
7. Организация соревнований по тактической подготовке
Соревнования на лучшего по специальности — это завершающий этап одиночного обучения разведчиков. Цель соревнований — совершенствовать умения и навыки личного состава, оценить уровень обученности, выявить лучших разведчиков, лучших командиров отделений и взводов. Эти мероприятия способствуют воспитанию личного состава, пропаганде передовых методов обучения и обмену опытом боевой подготовки
Порядок проведения соревнований зависит от местных условий, наличия и оборудования учебных по лей, учебной материально-технической базы и других факторов. Очень многое зависит от методического мастерства, организаторских способностей и профессиональной подготовки непосредственных организаторов соревнований.
В отличие от учебных занятий по одиночной подготовке, которые проводятся тактико-строевым методом, соревнования организуются как тактические занятия или учения. Для их проведения на местности создается сложная тактическая обстановка с обозначенным противником, объектами разведки, препятствиями и заграждениями. Разведчикам, участвующим в соревнованиях, ставятся задачи по разведке, выполняя которые они должны самостоятельно выбирать приемы и способы действий и практически при менять навыки, приобретенные на занятиях по тактической, огневой, инженерной, физической подготовке военной топографии и другим предметам обучения.
В программу соревнований включаются ориентирование и движение по азимуту, следопытство, разведка местности и различных объектов (целей) с определение их координат, составление донесений и доклад по радио о результатах разведки, преодоление различных препятствий, заграждений и водных преград. Обязательно следует предусматривать выполнение нормативов по наблюдению, передвижению на поле боя, оборудованию и маскировке наблюдательных пунктов и др.
В зависимости от местных условий и направленности подготовки разведчиков им могут быть постав 
лены задачи по добыванию и очистке воды, приготовлению пищи, устройству и маскировке укрытий, установке мин-сюрпризов.
Соревнования проводятся на среднепересеченной полузакрытой местности. Если позволяют условия, маршрут может быть замкнутым (кольцевым). Он делится на контрольные участки, на которых соревнующиеся выполняют конкретные тактические приемы или задачи На каждый участок назначается посредник, который оценивает действия соревнующихся и следит за соблюдением мер безопасности.
Накануне соревнований с участковыми посредниками и помощниками руководителя соревнований проводится инструктаж на котором указываются их практические обязанности, порядок оценки соревнующихся, меры безопасности, уточняются вопросы обозначения противника, порядок подготовки участков и время их готовности.
Участников соревнований рекомендуется заранее (за одну-две недели до начала) ознакомить с программой и правилами соревнований, не раскрывая места и порядка их проведения. Это будет стимулировать самостоятельную целенаправленную подготовку личного состава.
Перед началом соревнований проверяется личный состав, его экипировка и вооружение, проводится инструктаж по правилам соревнований и мерам безопасности. Участникам указывается исходный пункт и очередность выхода на него.
Поучительными были соревнования, проведенные старшим лейтенантом Ю. Левченко. Они были организованы с использованием отдельных объектов учебного тактического поля, но большая часть маршрута проходила за его пределами (рис. 134). Порядок проведения соревнований был следующий:
все участники соревнований одновременно вводились в тактическую обстановку и им ставилась задача на действия в качестве дозорных;
в исходном пункте каждой паре дозорных вручалась схема движения по азимутам с краткими письменными заданиями на каждом участке маршрута;
при выполнении задачи на маршруте участковые посредники (сержанты) оценивали действия участников, имитацией действий противника усложняли обстановку, при необходимости уточняли отдельные задания.
Программа соревнований состояла из семи пунктов:
1. Скрытно преодолеть двухкилометровый участок маршрута. За каждое обнаружение дозорных противником — выстрел холостым патроном — снимался один из пяти баллов; после трех обстрелов до-ворные выбывали из борьбы.
2. Обнаружить нанесенные на грунтовой дороге следы танка, доложить по радио об обнаруженном, указав при этом тип танка время и направление его движения Направление движения нужно было указывать относительно дорожных знаков-указателей, о 
чем заранее не сообщалось. За каждый неправильный ответ снимался один из пяти оценочных баллов.
3. Обнаружить минное поле, определить визуально его границы, с помощью щупа отыскать мину, определить ее тип и сдернуть мину с места кошкой. Разведчики, которые не могли обнаружить минное поле или допускали ошибки при разминировании, выбивали из дальнейшей борьбы.
4. Проникнуть через проволочное заграждение к объекту, снять часового и осмотреть отдельное здание. По каждому из этих действий разведчики оценивались по пятибалльной шкале. Максимально они могли получить 15 баллов (5 — за проникновение,5 — за снятие, 5 — за осмотр)
5. Обнаружить минометную батарею на огневой позиции, определить по карте ее координаты, состав вить донесение и передать его по радио. Минометная батарея обозначалась макетами и взрывпакета ми на расстоянии 1,5 км от маршрута. Здесь разведчики получали две оценки: одну за обнаружение и донесение, а другую за определение координат (в соответствии с требованиями нормативов).
6 Оборудовать и местными материалами замаскировать наблюдательный пункт. Эта задача в целях сокращения общего времени соревнований ставилась первой половине участников в конце маршрута, а второй — в начале соревнований до выхода в исходный пункт.
7 Выполнение норматива по наблюдению и обнаружению целей. Этот этап проводился со всеми уча стниками одновременно на заключительном этапе соревнований. Наблюдение велось с оборудованных ими наблюдательных пунктов.
Соревнования в подразделении прошли организованно, были с интересом встречены всем личным составом, способствовали совершенствованию боевого мастерства разведчиков, повышению роли сержантов и укреплению дисциплины.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОГОДЫ
Прогнозирование погоды на ближайшие часы, на текущий день (на сегодня)
По поведению насекомых, птиц, рыб, лягушек
Паук неподвижно сидит посредине паутины — к непогоде, прячется в угол — перед дождем.
Перед хорошей погодой мухи просыпаются рано и оживленно жужжат, если приближается ненастье, мухи сидят тихо.
Жуки прячутся в норы — вскоре будет дождь.
Мошки лезут в лицо — ожидай дождя.
Если пчелы рано утром улетают за взяткой день будет хороший.
Если возле желтой акации кружится много насекомых, ожидай ненастья.
В муравейнике открыты ходы и видно оживленное движение муравьев — к хорошей погоде.
Муравьи прячутся в муравейнике — вскоре будет сильный дождь.
Синичка с утра начинает пищать — жди мороза.
Ворона кричит летом — к дождю; зимой — к метели.
Сова кричит на холод.
Черный дятел летом кричит — к дождю.
Воробьи в пыли купаются — к дождю.
Рано утром не слышно жаворонка — к дождю или плохой погоде, жаворонки гуляют — к хорошей погоде, а сидят нахохлившись — к грозе.
Рыбы выскакивают из воды и ловят летающих над водой насекомых — перед дождем
Чайки собираются на берегу и поднимают гвалт — к ненастью.
Дневное кваканье лягушек, прыгающих на берегу водоема, предвещает ненастье.
По растениям
Полевые цветы перед дождем пахнут сильнее обычного
Одуванчик плотно сжимает свою пушистую шапку -- к ненастью.
Если цветы вьюнка закрываются — жди вскоре дождя, а если в пасмурную погоду раскрываются — верный признак наступления хорошей, солнечной погоды.
Перед ненастьем шишки репейника (лопуха) расправляют свои крючки.
Листочки клевера перед дождем выпрямляются
Если мокрица не раскрывает свои цветки утром и держит их закрытыми целый день — быть дождю