Тема урока. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Русский язык, 3 класс 23.03.2022
Урок 89 ( Учебник упр. 73, стр. 41 )
Тема урока. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».
Двадцать третье марта
Работа над ошибками
Повторение правил, в которых были допущены ошибки.
¾ Правописание жи, ши
Лужицы, снежинки.
¾ Мягкий знак Ь, обозначающий мягкость согласных.
Ступеньки, крыльцо.
¾ Разделительный мягкий знак Ь.
Деревья, ночью.
¾ Безударная гласная в корне.
За окном - окна, зима - зимний, дерево - деревья.
¾ Сочетания ЧК.
Девочка, звёздочки.
¾ Правописание предлога со словом.
За окном, на крыши.
¾ Перенос слов.
Де-ре-вья, сту-пень-ки, сне-жин-ки.
Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины
И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».
Работа с репродукцией картины И. Я. Билибина «Иван Царевич и лягушка-квакушка» (учебник, упр. 73,с. 41).
— Из какого произведения эти строки?
А у младшего сына, Ивана-царевича, стрела поднялась и улетела, сам не знает куда. Вот он шёл, шёл, дошёл до болота, видит — сидит лягушка, подхватила его стрелу.
(Из русской народной сказки «Царевна-лягушка».)
— Сегодня мы составим рассказ по репродукции картины И.Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».
Иван Яковлевич Билибин – русский художник. Всю свою жизнь интересовался он русской историей, древнерусской живописью, народным искусством. Он был одним из первых, кто начал рисовать иллюстрации к русским народным сказкам и былинам.
Работал Билибин над книгами небольшого объёма, так называемыми «книжками-тетрадками», и оформлял их так, чтобы всё в этих книжках: текст, рисунки, орнамент, обложка — составляло единое целое. Весь сюжет книги можно было рассказать по его иллюстрациям.
Иван Яковлевич Билибин создал иллюстрации к пушкинским «Сказке о царе Салтане» и «Сказке о золотом петушке». Наиболее известными и самыми удачными являются его иллюстрации к русским народным сказкам «Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная», «Марья Моревна».
Художник прожил долгую жизнь. Его увлечение красивой Древней Русью подарило нам прекрасные иллюстрации, в которых соединились народные традиции и профессиональное искусство.
Умер Билибин в Ленинграде во время блокады 7 февраля 1942 года.
— Рассмотрите репродукцию картины И.Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка» в «Картинной галерее».
— Какой эпизод из сказки изобразил художник? Расскажите.
— Послушайте отрывок из сказки.
«Пустил свою стрелу младший брат - улетела стрела - никто не знает куда. Вот он шел-шел, дошел до грязного болота и видит, сидит на кочке лягушка-квакушка и его стрелу держит».
— Чем интересна картина? Поделитесь своими впечатлениями.
— Опишите место, где происходит действие.
— Как попал сюда Иван-царевич?
— Можно ли догадаться, что это царский сын? Опишите одежду Ивана-царевича. (длинный (народный русский) кафтан, подпоясан кушаком, шапка с отворотом, сафьяновые сапоги, держит лук…)
— Кого Иван – царевич увидел перед собой?
— Как выглядит лягушка?
— Как вы думаете, какое настроение у Ивана-царевича? (удивлён, смотрит с грустью, опечален…)
— Почему?
— Опишите лягушку (маленькая, зелёная, совсем не красавица, держит стрелу в лапах, внимательно смотрит, жалостливый взгляд, словно что-то хочет сказать…)
— Какой стоит день? Какие краски выбрал художник для написания этой картины? (яркие краски, много света…)
— Посмотрите внимательно, чем необычна эта картина? (похожа на причудливый яркий ковёр; сказочно - праздничный декоративный стиль, затейливый узор, яркий орнамент с жуками, стрелами…)
Повторение особенностей текста.
— Какие виды текста вы знаете? (текст - повествование, текст – рассуждение, текст – описание).
— Какой текст у нас должен получиться сегодня? (текст-описание)
— Почему?
— Какие вопросы можно поставить к тексту - описанию? (какой? Какая?...)
— Сколько частей должно быть? Какие? (Три части: вступление, основная часть, заключение)
— О чём будете писать во вступительной части? (Какая картина перед нами; куда отправился Иван-царевич и т. д.)
— Как можно озаглавить эту часть?
— Что вы будете описывать в основной части сочинения? (Ивана-царевича, лягушку, место действия, краски картины, настроение картины)
— На сколько пунктов вы бы разделили основную часть? (можно на две: описание главных героев и описание красок картины).
— Какое впечатление производит на вас картина И.Я. Билибина? Что в ней особенно красиво?
(Далее работа по вопросам упр. 73 (с. 41).)
Составление предложений по эпизоду, запечатлённому на картине. Возможный вариант составленных предложений:
Развитие речи
Составление рассказа по репродукции картины Ивана Яковлевича Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»
Стоит Иван-царевич среди леса на топком болоте. В руках держит тугой лук. Кругом лесная глушь. С грустью смотрит Иван-царевич на лягушку-квакушку. Лягушка сидит на болотной кочке. В лапках у квакушки стрела. Лягушка-квакушка внимательно смотрит на Ивана-царевича, словно хочет ему что-то сказать...
Картина написана яркими красками, в ней много света. Необычный затейливый орнамент из жуков, стрел и растительности обрамляет картину. Она похожа на яркий сказочный ковёр.
Картина мне понравилась. Художник достоверно передал сюжет известной сказки.
— Чем интересен был для вас урок?
— Что узнали нового на уроке?
Домашнее задание: с.36 повторить правило, выучить падежи, падежные вопросы; с.41 упр.71 (пришли фото классной работы и домашней учителю)