2.Работа с учебником ; Азбука : с. 71-74, читаем.
31.01.22г. Литературное чтение
Тема : Согласные звуки [ ф] ,[ ф ]. буквы Ф ,ф. Чтение слов, предложений, текста.
Ход урока:
1.Повторение:
-Какие гласные буквы ты знаешь? (10)
-Из чего состоит наша речь? (из предложений).
-Из чего состоит предложение? ( из слов).
2.Работа с учебником ; Азбука : с. 71-74, читаем.
3.Работа в тетради: напечатать с. 73 «Светофор» - 5 предложений.
4. Выучить с.74 (3 пословицы).
5. Чтение дополнительной литературы.
31.01.22г Русский язык
Тема: Письмо слогов и слов с буквой Ф,ф.
Письмо слогов и слов.
Ход урока:
1. Устный опрос :
-Что такое диалог? ( разговор двух или более лиц).
-Что такое слово? (сочетание букв, которое имеет значение).
2.Подготовительные упражнения к письму:
-Прописываем букву Ф,ф (в воздухе),
Пальчиковая гимнастика
3.Посмотрите видео:
https://yandex.fr/video/search?text=буквы%20Ф%2Cф%20прописи%20картинка
3.Работа в тетради ( пишем 3 строчки). С. 73, «Азбука»,списать 5 пр.
4.Работа в прописи: прописать с. 60-63.
31.01.22г. Математика
Тема. Составление таблицы сложения + 8,9.
Ход урока
1.Устный счет:
-Считаем от 0 до 40 ; считаем от40 до 0 .
-Считаем двойками от 1 до 30.
-Считаем десятками до 70.
-Назови число; которое больше 10 на 3,
которое меньше 12на 4.
-Как получить число 5? (0и5, 1и4, 2и3, 3и2)
число 6? (0и6, 1и5, 2и4,3и3, 0и6)
2.Работа с учебником. Устно с.19 № 4,5.
3.Работа в тетради : с. 19 № 2,3.
31.01.22 г. Классный час
Тема: « Мы- одна семья!»
Ход урока
1.Перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок:
https://yandex.fr/video/preview/?text=1%20класс%20классный%20час%20мы%20одна%20семья%20видео&path=wizard&parent-reqid=1637158952881919-16937022830318794539-man1-2916-man-l7-balancer-8080-BAL-8063&wiz_type=vital&filmId=14596636904332954937
Приложение
к письму
Министерства образования и науки
Донецкой Народной Республики
от 27.01.2022 г. №06.1-19/333-5
Материалы для проведения вводного тестирования по тематике Форума по недопущению фальсификации истории и вопросам, касающимся Великой Отечественной войны в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики среди обучающихся 1-11 классов
Контрольные варианты тестовых заданий
для проведения анонимного тестирования
общеобразовательными организациями Донецкой Народной Республики
обучающихся 1-х классов
Внимательно прочитайте вопрос и выберите один вариант ответа из предложенных:
1. Когда наш народ празднует День Победы?
а) 1 сентября; б) 9 мая; в) 22 июня.
2. Сколько лет шла Великая Отечественная война?
а) 1 год; б) 2 года; в) 4 года.
3. Как сегодня называют участников Великой Отечественной войны, защищавших нашу Родину?
а) партизан; б) ветеран; в) подпольщик.
4. Какое государство в 1941 году без объявления войны вторглось на территорию СССР?
а) Польша; б) Германия; в) Япония.
5. Когда фашистские войска напали на Советский Союз?
а) 22 июня 1941 г.; б) 1 сентября 1939 г.; в) 5 августа 1941 г.
6. Кто направлял войска фашистской Германии на захват Советского Союза?
а) У. Черчилль; б) А. Гитлер; в) Б. Муссолини.
7. За что вручали самую известную медаль Великой Отечественной войны?
а) За храбрость; б) За смелость; в) За мужество; г) За отвагу.
8. Какой город немцы держали в блокаде и подвергали ежедневному обстрелу на протяжении почти 900 дней?
а) Москва; б) Брест в) Ленинград
9. Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны советского народа против фашистской Германии.
а) 1 сентября 1939 – 9 мая 1945;
б) 22 июня 1941 – 9 мая 1945;
в) 22 июня 1941 – 3 сентября 1945.
10. Лучший танк, созданный в СССР в годы Великой Отечественной войны?
а) «Тигр»; б) Т- 34; в) КВ.
Ответы к варианту «1 класс»
| № вопроса | Шаблон ответа |
| 1 | б) 9 мая |
| 2 | в) 4 года |
| 3 | б) ветеран; |
| 4 | б) Германия; |
| 5 | а) 22 июня 1941 г |
| 6 | б) А. Гитлер; |
| 7 | г) За отвагу. |
| 8 | в) Ленинград |
| 9 | б) 22 июня 1941 – 9 мая 1945; |
| 10 | б) Т- 34; |
Шкала оценивания
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Макс. |
| Максимальный тестовый балл | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 (100%) |
Результат тестирования определяется в % соотношении полученного тестового балла к максимальному тестовому баллу.