Система физкультурно-оздоровительной работы в СП «Детский сад»
| №
| Направления
работы
| Формы работы
| Ответственные
|
| 1.
| Использование вариативных режимов дня в СП
| Режимы дня:
- Режим дня на холодный период года;
- Режим дня на летний период года;
- Щадящий режим дня;
- Режим дня на неблагоприятную погоду;
| Методисты Воспитатели Специалисты
|
| 2.
| Разнообразные формы организации режима двигательной активности детей
| - Утренняя гимнастика;
- Физкультминутки, динамические переменки;
- Подвижные игры на воздухе и в помещении;
- Дни здоровья;
- Подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки с учетом здоровья и возможностей ребенка;
- Самостоятельная двигательная активность детей в помещении и на прогулке;
- Участие в районных спортивных мероприятиях;
- Физкультурные занятия;
- Физкультурные праздники и досуги;
| Воспитатели
Инструктор по
физической
культуре
|
| 3.
| Профилактические
мероприятия
| - Профилактические осмотры детей с антропометрией;
- Проведение проф. прививок, постановка r-манту;
- Диспансеризация детей;
- Плановое обследование на э\б с последующим лечением;
- Контроль за правильным подбором мебели по росту детей, освещенностью помещений;
| Врач-педиатр
Медсестра
Инструктор по физической культуре Воспитатели
|
|
| Оздоровительные
мероприятия
| - Соблюдение режима дня;
- Проведение дыхательных гимнастик;
- Соблюдение учебных и физических нагрузок;
- Соблюдение графиков проветривания помещений;
- Обеспечение температурного режима;
- Обеспечение питьевого режима в летний период;
- Прогулки на свежем воздухе;
- Контрастные воздушные ванны (переход из спальни в игровую комнату);
- Прием детей на улице в тёплое время года;
- Режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулок;
- Свето-воздушные ванны и солнечные ванны в весенне-летний период года;
- Музыкотерапия;
- Комплекс профилактики ОРВИ, Covid-19, гриппа, лор-заболеваний;
| Методисты Воспитатели
Пом. Воспитателя Медсестра Инструктор по ФК
|
|
| Организация
питания
| - Организация питания в соответствии с действующими нормами САНПин;
- Организация контроля за питанием (соблюдение сроков реализации продуктов);
- Сбор суточных проб на пищеблоке;
- Выполнение норм продуктов на одного ребенка;
- Использование инвентаря на пищеблоке и группах согласно маркировке.
| Медсестра
Кладовщик,
Шеф-повар
|
| 6.
| Противо-эпидемические мероприятия
| - Проведение противоэпидемических мероприятий по предупреждению и распространению инфекций;
- Обработка игрушек, мебели дезраствором во время карантина;
- Соблюдение карантинного режима;
- Своевременное информирование родителей о сроках карантина;
- Своевременное удаление из групп заболевших детей;
- Постоянное ведение контактных детей во время карантина
| Воспитатели
Пом. Воспитателя Медсестра
|
| 5.
| Психологическое
сопровождение
| - Создание комфортного психологического климата в группах и СП в целом;
- Доброжелательный стиль общения взрослого с детьми, родителями (личностно-ориентированный стиль взаимодействия);
- Комфортная организация режимных моментов;
- Правильное распределение интеллектуальных и физических нагрузок;
- Учет интересов детей в выборе деятельности;
- Медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период
| Воспитатели
Специалисты
Врач-педиатр
Медсестра
|
| 6.
| Наглядная
агитация
| Выпуск санитарных бюллетеней: «Профилактика ОРЗ, ОРВИ, гриппа» «Вирусный гепатит», «Профилактика гельминтозов», «Профилактика травматизма» и др.
| Медсестра
Воспитатели
|
Закаливание детей включает систему мероприятий:
· Элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе;
· Специальные мероприятия: водные, воздушные и солнечные.
Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей, состояния их здоровья, с учётом подготовленности персонала и материальной базы СП «Детский сад», со строгим соблюдением методических рекомендаций.
Самым результативным среди методов является метод закаливания водой. Его необходимо использовать, как основу закаливающих процедур в режиме дня дошкольного возраста в регулярных процедурах: мытьё рук тёплой водой с мылом. Затем - попеременное умывание рук до локтей, лица тёплой и прохладной водой; полоскание горла кипячёной водой после приёма пищи.
Немаловажным видом закаливания являются солнечные ванны, благоприятным временем, для которого по мнению ученых является ранее утро и время после 16 часов дня. Солнечные ванны проводятся также в облачные дни и в тени (использование отраженных лучей), с изменением площади открытой поверхности кожи, подбором одежды.
