«Дружба» и «Сотрудничество» детей дошкольного возраста
Дата: 2025-05-21; Просмотры: 2
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| Компонент | Вторая младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа |
| Эмоциональн о-побудительный | Формировать у детей представления о дружбе, как ценности для любого человека | Формирование представление о взаимопомощи и дружелюбии | Помогать детям в осознании ценность дружбы | Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, трудиться, заниматься сообща |
| Формировать дружеские предпочтения и привязанности | Воспитывать интерес и симпатию к сверстникам, желание играть с ним | Формировать у детей оценочное и эмоциональное отношение к дружбе | Развивать у детей оценочное и эмоциональное отношение к дружбе | |
| Формировать у детей желание эмоционально откликаться на своих сверстников | Развивать у детей желание эмоционально откликаться на своих сверстников | Воспитывать гуманное отношение к сверстникам | Воспитывать гуманное отношение к сверстникам | |
| Воспитывать уважение к интересам и чувствам друзей | Формировать дружеские отношения в коллективе детей | Пробудить интерес к себе и своим сверстникам, как формирующийся личности | Способствовать мотивации детей к групповой работе, создание в группе атмосферы доверительности, доброжелательности, открытости, позитивного настроя детей | |
| Формировать доброжелательное отношение друг к другу | Продолжать формировать доброжелательное отношение друг к другу | Развивать доброжелательное отношение друг к другу | Развивать доброжелательное отношение друг к другу | |
| Воспитывать любовь к своему детскому саду | Воспитывать любовь к своему детскому саду | Развивать у детей чувство принадлежности к группе детей в группе | Развивать у детей чувство принадлежности к группе детей в группе | |
| Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам | Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам | Развивать устойчивый интерес к сверстнику | Развивать устойчивый интерес к сверстнику | |
| Формировать у детей чувство принадлежность к группе детского сада | Продолжать формировать у детей чувство принадлежность к группе детского сада | Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками | Расширять опыт доброжелательных взаимоотношений со сверстниками | |
| Формировать положительные взаимоотношения между детьми | Формировать устойчивый интерес к сверстнику | Формировать умение детей прийти к общему решению, способность убеждать сверстника, аргументировать свою точку зрения | Воспитывать умение учитывать и принимать позицию другого, уважать чужое мнение. | |
| Воспитывать интерес и симпатию к сверстникам, желание играть с ним | Учить дорожить дружескими взаимоотношениям | Учить называть нравственные качества настоящего товарища | Обучать описывать сверстников, выделяя характерные для них признаки | |
| Обучать детей способам сотрудничества, как со взрослыми так и со сверстниками | Продолжать обучать детей способам сотрудничества, как со взрослыми так и со сверстниками | Развивать у детей способы сотрудничества, как со взрослыми так и со сверстниками | Развивать у детей способы сотрудничества, как со взрослыми так и со сверстниками | |
| Формировать устойчивый интерес к сверстнику развивать доверие к взрослому формирование адекватного поведения в конфликтной ситуации | Формировать у детей умение согласовывать свои желания с товарищами | Формировать умение договариваться, помогать друг другу, стремление радовать старших хорошими поступками. | ||
| Воспитывать позитивное эмоциональное отношение детей совместной деятельности: играют с удовольствием и интересом | Воспитывать позитивное эмоциональное отношение детей совместной деятельности: играют и занимаются с удовольствием и интересом | Побуждать к внимательному и бесконфликтному общению с товарищами, с умением уступить и простить в проблемной ситуации | Развивать умение детей прийти к общему решению, способность убеждать сверстника, аргументировать свою точку зрения | |
| Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, желание играть сообща. | Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, желание играть сообща. | Развивать у детей умение согласовывать свои желания с товарищами | Обучать детей оценивать свои поступки и поступки сверстников | |
| Учить детей внимательно слушать воспитателя, отвечать на его вопросы, не перебивать сверстников, проявлять уважительное отношение к ним | Вызвать чувство сопереживания, гордости за то, что помогли товарищу. | Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение слушать друг друга, работать сообща. | Обучать детей умению проявлять готовность к сотрудничеству, оказывать помощь и поддержку | |
| Деятельно-стный | Формировать желание участвовать в совместных играх, умение соблюдать очерёдность в игре. | Продолжать формировать у детей умение контактировать в игровом сообществе | Воспитывать позитивное эмоциональное отношение детей совместной деятельности | Воспитывать позитивное эмоциональное отношение детей совместной деятельности |
| Развивать желание общаться со сверстниками; — учить детей получать радость от совместных игр; | Продолжать обучать детей согласовывать свои действия с действиями сверстников | Развивать у детей умения согласовывать свои действия и действия сверстников | Развивать готовность ребёнка сотрудничать с другими детьми | |
| Закрепить у детей правила, что нужно играть дружно, не обижать друг друга, не отнимать игрушки | Развивать навыки познавательного и личностного общения со сверстниками и взрослыми | Учить оказывать внимание, поддержку тому, кто в этом нуждается; | Продолжать дальнейшее развитие умений и навыков делового, познавательного и личностного общения со взрослыми и сверстниками (умение понять сверстниками взрослого, встать на его точку зрения, поделиться своими знаниями, участвовать в общем деле). | |
| Воспитывать умение дружно играть | Формировать умение оказывать помощь другим в трудной ситуации | Развивать у детей умения договариваться, прислушиваться к мнению другого | Развивать у детей умения согласовывать свои действия и действия сверстников | |
| Воспитывать умение выполнять поручения воспитателя | Развивать желание общаться со сверстниками; | Развивать у детей умения оказывать помощь другим в трудной ситуации | Развивать у детей умения договариваться, прислушиваться к мнению другого | |
| Обучать детей согласовывать свои действия с действиями сверстников | Обучать детей получать радость от совместных игр; | Формировать умения применять свои индивидуальные способности в решении совместных задач со взрослыми и детьми | Формировать умения применять свои индивидуальные способности в решении совместных задач со взрослыми и детьми | |
| Формировать у детей умение контактировать в игровом сообществе | Укреплять доброжелательные отношения между детьми | Формировать готовность выручить сверстника, умение считаться с мнением и интересами товарищей по игре, сверстников | Формировать готовность выручить сверстника, умение считаться с мнением и интересами товарищей по игре, сверстников | |
| Формировать у детей умение выражать симпатию (улыбаться, обниматься, чем-то делится с партнёром) | Развивать умение детей отражать отношения и взаимодействие взрослых друг с другом, используя ранее полученные знания | |||
| Развивать умения договариваться, работать в команде научить детей отражать в продуктивной деятельности свои впечатления и представления | Формировать у детей умение выражать симпатию (улыбаться, обниматься, чем-то делится с партнёром) |