Содержание воспитательной работы по приобщению детей к ценности «Родина» дл я детей от 1 до 3 лет
Компонет воспитания | Ценность «Родина» |
Эмоциональн о-побудительный Деятельностный | Способствовать формированию личности ребёнка, проявляя уважительное отношение к его интересам, нуждам, желаниям, возможностям Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей. Воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям. Дать детям первичные представления о маме, папе, бабушке, дедушке, брате, сестре. Побуждать называть имена членов своей семьи (мамы, папы, бабушки, дедушки, брата, сестры). Помочь установить связь между сказочными образами (бабушка, дедушка) и произведениями народных промыслов (миска, ложка, платок, фартук, шапка). Развивать интерес к окружающему: привлекать внимание к домам и детской площадке, расположенным вблизи детского сада. Знакомить детей с элементами народного быта. Воспитывать интерес к народной культуре (сказкам, игрушкам, бытовым предметам). Побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое, включаться в рассказывание сказки. Воспитывать интерес к фольклору. |
Содержание воспитательной работы по приобщению детей к ценности «Родина» детей дошкольного возраста.
Компонент | Вторая младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа |
Ценность «Родина» | ||||
Эмоциональн о-побудительный | Начать формировать чувство гордости и положительное отношение к своей семье, малой Родине. | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своему дому, желание рассказывать о нем своим друзьям, закреплять понимание духовной ценности домашнего очага для каждого человека. | Воспитывать любовь к своему городу (посёлку). | Воспитывать у детей чувство принадлежности юного гражданина к своей стране - России. |
Продолжать формирование у ребёнка чувства гордости за свой город (посёлок). | Формировать понимание, что их город (посёлок) - частица Родины. | Формирование у детей первичные представления о ценности любви к своей Родине | ||
Формировать патриотические чувства. | Формировать уважительное отношение к государственным символам. | Воспитывать гордость за неповторимость своей Родины. | ||
Формировать чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства. | Воспитывать у детей чувство принадлежности юного гражданина к своей стране - России. | Продолжать воспитывать у детей чувство принадлежности юного гражданина к своей стране - России. | ||
Воспитывать у детей уважение к представителям других национальностей, проживающих в России. | Формировать у детей первичные представления о многообразии традиций, укладов жизни народов, проживающих в России. | |||
Воспитывать у детей эмоциональный отклик на события военных лет. | Воспитывать у детей эмоциональный отклик на события военных лет. | |||
Воспитывать у детей уважение к представителям других национальностей и народам мира. | ||||
Деятельност- ный | Формировать интерес к месту, где живёт ребёнок. | Воспитывать желание играть в народные игры | Пробуждать в детях интерес к стране, в которой они живут. | Воспитывать познавательный интерес к истории своей страны. Способствовать развитию национальной толерантности. |
Воспитывать у детей желание бережно относиться к историческому и культурному наследию своего города, региона | Побуждать детей бережно относиться к историческому и культурному наследию своего города, региона, страны | Побуждать детей бережно относиться к историческому и культурному наследию своего города(посёлка), страны, других стран. | ||
Вызвать желание больше знать о России. | Формирование устойчивого интереса к истории и культуре своей Родины через различные виды деятельности; | |||
Воспитывать умение отображать полученные знания и свои патриотические чувства в изобразительной, игровой, творческой деятельности. | Воспитывать умение отображать полученные знания и свои патриотические чувства в изобразительной, игровой, творческой деятельности. | |||
Развивать умение запоминать интересные факты из истории создания города (посёлка). | Развивать умение запоминать интересные факты из истории своего региона и родной страны России | |||
Побуждать детей к проявлению внимания и заботе тех, кто защищал нашу Родину. | Создавать у ребёнка стремление к героическому образу, естественное желание подражать военным. |