Программа развития системы
дошкольного образования города Перми.
В Программе развития системы дошкольного образования г. Перми до 2021 года определены приоритетные направления развития дошкольного образования города Перми на 2019-2021 годы. Программа включает в себя следующие содержательные Подпрограммы: «Роботроник», «ПрофиКОП», «Речевик».
1. Подпрограмма «ПрофиКОП»
Новый формат краткосрочных практик при реализации этого направления предполагает следующие разновидности ПрофиКОП:
· ПрофиКОП по изготовлению реальной продукции, которая является продуктом профессиональной деятельности: бижутерия, шляпки, предметы домашнего интерьера и т.д.
· ПрофиКОП по предоставлению услуг: аниматоры, парикмахеры, водители автотранспорта (электронных моделей машинок или мини-каров), продавцы и т.д. Результаты прохождения таких ПрофиКОП оцениваются в ходе соревнований и конкурсов среди детей, прошедших эти краткосрочные практики.
Цель: Развитее социально-коммуникативной и познавательной сферы детей посредством использования формата краткосрочных практик по формированию первичных представлений о профессиональном мире взрослых, об основных различительных признаках профессий, о трудовой деятельности в целом в образовательном процессе дошкольных учреждений.
Задачи:
1.Обеспечить включение детей 5-7 лет в деятельность по прохождению ПрофиКОП различной направленности с учетом возрастных особенностей детей.
2. Реализовать систему курсов ПрофиКОП различной направленности.
3.Обеспечить наполнение материально-технической базы детского сада для активного погружения ребенка в систему ПрофиКОП.
Результаты:
1. Все дошкольники старших и подготовительных групп детского сада выбирают и проходят не менее пяти курсов блока ПрофиКОП в год.
2. Реализуются не менее 10-ти программ курсов блока ПрофиКОП.
3. Ежегодно проходят конкурсы для педагогов и детей по итогам реализации курсов блока ПрофиКОП.
2. Подпрограмма «Роботроник»
Подпрограмма «Роботроник» возникла как логическое продолжение элемента предыдущей модели развития дошкольного образования, связанного с использованием в воспитательном процессе информационных технологий. Учитывая тот факт, что новые информационные технологии и цифровое интерактивное оборудование стремительно развиваются и обновляются, данное направление является актуальным и сегодня, так как ставит перед дошкольным образованием уже другие задачи.
Цель: Предоставление детям дошкольного возраста возможности приобретения опыта продуктивной практико-ориентированной деятельности на основе использования новейших информационных технологий и современного интерактивного цифрового оборудования.
Задачи:
1.Обеспечить приобретение опыта работы с образовательной робототехникой каждому дошкольнику старшей и подготовительной групп.
2.Обеспечить включение каждого ребенка в прохождение игровых образовательных курсов с использованием интерактивных цифровых игрушек, кинект-тренажеров, интерактивных песочниц и иного современного оборудования с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
3.Обеспечить наполнение материально-технической базы дошкольных учреждений оборудованием для активного погружения ребенка в мир цифровой интерактивной техники и новых информационных технологий.
5.Обеспечить детям возможность для самореализации через систему конкурсов, соревнований, городских мероприятий подпрограммы «Роботроник».
Результаты:
1.Все дошкольники старших и подготовительных групп проходят курс по образовательной робототехнике.
2. Реализуются программы по образовательной робототехнике для дошкольников старших и подготовительных групп.
3.Создана материально-техническая база для проведения занятий по образовательной робототехнике, курсов с использованием электронных интерактивных игрушек, мультимедийного оборудования.
4.Разработаны и реализуются в системе КОП курсы по выбору с использованием электронных конструкторов, электронных интерактивных игрушек и современного интерактивного оборудования для дошкольников младших и средних групп.