Модель организации образовательной деятельности
Дата: 2025-05-21; Просмотры: 3
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| № п/п | Режимные моменты | Формы работы организации и формы работы с воспитанниками |
| 1. | Прием детей, осмотр, разнообразная детская деятельность | Самостоятельная деятельность детей (по инициативе и желанию ребенка); Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: беседа, игры с правилами, чтение художественной литературы, поручения и др.; создание предметно-развивающей среды в соответствии с содержанием образовательных областей и тем. |
| 2. | Утренняя гимнастика | Совместная деятельность взрослых и детей. |
| 3. | Подготовка к завтраку, завтрак | Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация. |
| 4. | Разнообразная детская деятельность | Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. Формы работы: подвижные, дидактические игры, игры с правилами, сюжетные игры, музыкально-дидактические, соревнования, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, реализация проектов, беседы, ситуативный разговор, речевая ситуация, составление и отгадывание загадок, дежурство, поручения, задание, наблюдение, экскурсия, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, слушание, исполнение, импровизация, чтение, обсуждение, разучивание, рассматривание и др. |
| 5. | Второй завтрак | Совместная деятельность (в соответствии с режимом дня). |
| 6. | Организованная образовательная деятельность | Через образовательные области (см. расписание непосредственной образовательной деятельности) |
| 7. | Подготовка к прогулке | Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. |
| 8. | Прогулка | Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. Формы работы: наблюдение, подвижные игры (с правилами, сюжетные), соревнования, беседы, дежурства, поручения, экспериментирование. |
| 9. | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. |
| 10. | Обед | Совместная деятельность взрослых и детей. Формы работы: рассказ педагога, самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация. |
| 11. | Подготовка ко сну | Совместная деятельность взрослых и детей. |
| 12. | Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры | Совместная деятельность взрослых и детей. |
| 13. | Подготовка к уплотненному полднику, полдник | Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация. |
| 14. | Непосредственная образовательная деятельность, самостоятельная деятельность | Занятия по дополнительному образованию с учетом доминирующих образовательных областей, платные образовательные услуги |
| 15. | Подготовка к прогулке | Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. |
| 16. | Прогулка | |
| 17. | Уход домой | Самостоятельная деятельность детей (по инициативе и желанию ребенка). Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы (беседа, игры с правилами, чтение художественной литературы, поручения и др.) |
4.10. Расписание занятий на холодный период
| Дни недели | Первая группа раннего возраста №1 | Вторая группа раннего возраста №2 | Вторая младшая группа № | Вторая младшая группа № |
| Понедельник | I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.50.-16.00. | I пол. дня 1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.) | 1. Познавательное развитие/Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ ОБЖ) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. (холл) | 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40. |
| Вторник | I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.) | I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.10. II пол. дня 2. Речевое развитие (Развитие речи) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.) | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40. | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.25.-9.40 |
| Среда | I пол. дня 1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.) | I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.) | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/Аппликация) 9.25.-9.40. | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. (холл) |
| Четверг | I пол. дня
| I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.30.-15.40. | 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.15. 2.Речевое развитие (Развитие речи) 9.25.-9.40. | 1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/Аппликация) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. |
| Пятница | I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.50.-16.00. | I пол. дня
1. Художественно-эстетическое развитие
(Лепка)
9.00.-9.10. (1 подг.)
9.20.-9.30. (2 подг.)
II пол. дня
| 1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. | 1. Познавательное развитие/ Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ ОБЖ) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40. |
| Дни недели | Средняя группа № | Средняя группа № | Старшая группа № | Старшая группа № | Подготовительная к школе группа № | Подготовительная к школе группа № |
| Понедельник | 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром / ОБЖ) 9.45.-10.05. | 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.20. 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.05. | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.25. 2. Познавательное развитие (Родной край) 9.35.-9.55. | 1. Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ Основы финансовой грамотности / ОБЖ) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.35-10.00. | 1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50. | 1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка/Ручной труд) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 11.50.-12.20. (улица) |
| Вторник | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05. (холл) | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 11.45.-12.10. (улица) II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.00.-16.25. | 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.20. 2.. Интеграция: Художественно-эстетическое развитие-Познавательное (Рисование - Родной край) 9.35.-10.00. II пол. дня 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.00.-16.25. | 1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/ Аппликация/ Ручной труд) 9.40.-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50. | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50. |
| Среда | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.20. (холл) 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.45.-10.05. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.45.-10.05. | 1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.25. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.35.-9.55. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка/Ручной труд) 16.00.-16.25. | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.35.-10.00. II пол. дня 3.Художественно-эстетическое развитие (Лепка/ Аппликация/ Ручной труд) 16.00.-16.25. | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50. | 1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50. |
| Четверг | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.20. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.45.-10.05. | 1.Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ ОБЖ) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05. | 1. Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ Основы финансовой грамотности/ОБЖ) 9.00.-9.20. 2. Интеграция: Художественно-эстетическое развитие-Познавательное (Рисование - Родной край) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.00.-16.25. | 1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.20. 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.00.-16.25. | 1. Познавательное развитие/Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ Основы финансовой грамотности/ОБЖ) 9.00.-9.30. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.40-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 11.50.-12.20. (улица) | 1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.40-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50. |
| Пятница | 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Художественное творчество (Аппликация/ Лепка) 9.45.-10.05. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка/ Аппликация) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05. | 1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.25. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.35.-9.55. | 1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 11.45.-12.10. (улица) | 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.40.-10.10. 3. Познавательное развитие (Родной край) 10.10.-10.40. | 1.Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие (Ознакомление с окружающим миром/ Основы финансовой грамотности/ОБЖ) 9.00.-9.30. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.40.-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50. |
Расписание занятий на теплый период
| Дни недели | Первая группа раннего возраста №1 | Вторая группа раннего возраста №2 | Вторая младшая группа № | Вторая младшая группа № |
| Понедельник | I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.20. | I пол. дня 1.Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00. | 1. 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00. |
| Вторник | I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.30.-9.40. II пол. дня 2.Речевое развитие (Развитие речи) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00. |
| Среда | I пол. дня 1.Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 9.45.-10.00. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00. |
| Четверг | I пол. дня 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.40. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00. | 1. 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00. |
| Пятница | I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.20. | I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.) | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 9.45.-10.00. |
| Дни недели | Средняя группа № | Средняя группа № | Старшая группа № | Старшая группа № | Подготовительная группа № | Подготовительная группа № |
| Понедельник | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 11.25.-11.50. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45. |
| Вторник | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45. |
| Среда | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.15.-10.45. |
| Четверг | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 11.25.-11.50. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.15.-10.45. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45. |
| Пятница | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.55.-11.15. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.55.-11.15. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50. | 1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45. | 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45. |
4.11. Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов
Совершенствование и развитие Программы и сопутствующих нормативных и правовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов предполагается осуществлять с участием научного и профессионального сообщества педагогов дошкольного образования, федеральных, региональных, муниципальных органов управления образованием Российской Федерации, руководства Организаций, а также других участников образовательных отношений и сетевых партнеров по реализации образовательных программ.
Организационные условия для участия вышеуказанной общественности в совершенствовании и развитии Программы будут включать:
- предоставление доступа к открытому тексту Программы в электронном и бумажном виде;
- предоставление возможности давать экспертную оценку, рецензировать и комментировать ее положения на педагогических советах;
- предоставление возможности апробирования Программы, в том числе ее отдельных разделов в МАДОУ Детский сад №214 и обсуждения результатов апробирования с Участниками совершенствования Программы.
В целях совершенствования нормативных и научно-методических ресурсов Программы запланирована следующая работа.