Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Дата: 2025-06-02; Просмотры: 14
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях. | ||
| ПК 1.2. Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения. | ||
| ПК 1.3. Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций. | ||
| ПК 1.4. Проводить работы по подготовке скважин к ремонту; осуществлять подземный ремонт скважин. | ||
| ПК 2.1. Производить выбор бурового оборудования в соответствии с геолого-техническими условиями проводки скважин. | ||
| ПК 2.2. Производить техническое обслуживание бурового оборудования, готовить буровое оборудование к транспортировке. | ||
| ПК 2.3. Проводить проверку работы контрольно-измерительных приборов, автоматов, предохранительных устройств, противовыбросового оборудования. | ||
| ПК 2.4. Осуществлять оперативный контроль за техническим состоянием наземного и подземного бурового оборудования. | ||
| ПК 2.5. Оформлять технологическую и техническую документацию по обслуживанию и эксплуатации бурового оборудования. | ||
| ПК 3.1. Обеспечивать профилактику производственного травматизма и безопасные условия труда. | ||
| ПК 3.2. Организовывать работу бригады по бурению скважины в соответствии с технологическими регламентами. | ||
| ПК 3.3. Контролировать и анализировать процесс и результаты деятельности коллектива исполнителей, оценивать эффективность производственной деятельности. |
Вывод:
Приложение 4.3.
Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Выбирать методы, оборудование и установки геофизических исследований. | ||
| ПК 1.2. Регулировать и настраивать геофизическую аппаратуру и контрольно-измерительные приборы. | ||
| ПК 1.3. Осуществлять монтаж (и демонтаж) установок для геофизических исследований. | ||
| ПК 2.1. Выполнять регистрацию различных геофизических параметров. | ||
| ПК 2.2. Обеспечивать качество принимаемых сигналов. | ||
| ПК 2.3. Оформлять технологическую документацию геофизических исследований. | ||
| ПК 3.1. Организовывать работу на участке подразделения. | ||
| ПК 3.2. Проверять качество выполняемых работ. | ||
| ПК 3.3. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности персонала подразделения. | ||
| ПК 3.4. Обеспечивать безопасное проведение работ. |
Вывод:
Приложение 4.4.
Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Организовывать технологический процесс изготовления кабельных и конденсаторных изделий. | ||
| ПК 1.2. Осуществлять контроль качества на стадиях изготовления и эксплуатации изделий. | ||
| ПК 1.3. Участвовать в создании технологической оснастки для изготовления кабельных и конденсаторных изделий. | ||
| ПК 2.1. Производить периодические осмотры электрооборудования. | ||
| ПК 2.2. Обеспечивать бесперебойную работу основного и вспомогательного оборудования. | ||
| ПК 2.3. Производить планово-предупредительный ремонт и наладку оборудования. | ||
| ПК 3.1. Выбирать аппаратуру и оборудование для проведения испытаний. | ||
| ПК 3.2. Проводить испытания кабельной и конденсаторной техники. | ||
| ПК 3.3. Оформлять техническую документацию в ходе контроля и испытаний. | ||
| ПК 4.1. Участвовать в планировании и организации производственных работ. | ||
| ПК 4.2. Организовывать работу персонала производственного подразделения. | ||
| ПК 4.3. Вести анализ и учет деятельности производственного подразделения, производить оценку экономической эффективности работ подразделения. | ||
| ПК 4.4. Обеспечивать выполнение мероприятий по безопасности труда. |
Вывод:
Приложение 4.5.
Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования. | ||
| ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. | ||
| ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. | ||
| ПК 1.4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. | ||
| ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники. | ||
| ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники. | ||
| ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники. | ||
| ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения. | ||
| ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей. | ||
| ПК 3.3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей. |
Вывод:
Приложение 4.6.
Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. | ||
| ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. | ||
| ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. | ||
| ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления. | ||
| ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования. | ||
| ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов. | ||
| ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования. | ||
| ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования. | ||
| ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения. | ||
| ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения. | ||
| ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения. | ||
| ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности. |
Вывод:
Приложение 4.7.
Степень сформированности общих и профессиональных компетенций
Таблица №1. Сформированность общих и профессиональных компетенций.
| Общая/профессиональная компетенция | Оценка | При помощи чего происходило формирование компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ||
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | 5 | Староста учебной группы с 2016 по 2019 учебные годы. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы. | ||
| ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации. | ||
| ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. | ||
| ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | ||
| ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | ||
| ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. | ||
| ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета. | ||
| ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации. | ||
| ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. | ||
| ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней. | ||
| ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям. | ||
| ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды. | ||
| ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям. | ||
| ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период. | ||
| ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки. | ||
| ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (далее - ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки. | ||
| ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. |
Вывод: