2. Лекция врача-неонатолога или педиатра – 40 минут
3. Перерыв – 10 минут
4. Беседа с врачом-неонатологом или педиатром по вопросам участников группы – 40 минут
5. Подведение итогов – 10 минут
Ход занятия:
1. Приветствие
Цель: создать в группе атмосферу психологического комфорта.
Содержание.
Ведущий предлагает участникам по очереди рассказать, что важного произошло в жизни семейной пары со времени прошлой встречи.
2. Лекция врача-неонатолога, педиатра – 40 минут
Цель: проинформировать участников группы об особенностях грудного вскармливания и организации условий для благополучного развития всех систем организма новорожденного ребенка.
Комментарий для ведущего.
Лекцию готовит приглашенный специалист. Лучше заранее собрать с участников группы информацию о том, какие вопросы их волнуют, чтобы они были освещены в лекции. Ведущему для ознакомления предлагаются материалы, примерно соответствующие тематике лекции (приложение 28).
3. Перерыв – 10 минут
4. Беседа с врачом-неонатологом/педиатром по вопросам участников группы – 40 минут
Цель: способствовать снижению тревоги, обусловленной неопределенностью во взаимодействии с новорожденными и повышению родительской компетентности в вопросах ухода за новорожденным.
Содержание.
Участники задают вопросы и получают ответы от врача-неонатолога/ педиатра.
Комментарии для ведущего.
Ведущему необходимо активизировать процесс обсуждения обязанностей отца в раннем послеродовом периоде. Можно задать следующий вопрос: какие обязанности по уходу за малышом можно/нужно доверить отцу?
5. Подведение итогов. Рефлексия – 10 минут
Цель: определить эмоциональное состояние участников, их удовлетворенность или неудовлетворенность групповой работой.
Содержание.
Передавая мяч по кругу, участники делятся своими впечатлениями от работы в группе и пожеланиями относительно следующих встреч.
Обсуждение предлагается проводить по следующей схеме:
- Каковы ваши ощущения от сегодняшнего занятия?
- Что вам понравилось более всего?
- Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии?
- Ваши пожелания на следующее занятие?
Занятие №5 Общение с ребенком после рождения
Цель: формирование ответственной родительской позиции.
Задачи:
- формирование у участников представлений в отношении раннего послеродового периода;
- осознание негативных родительских установок (стереотипов поведения) и их коррекция;
- формирование воспитательной позиции у участников;
- формирование психологической готовности к отцовству.
Материалы: туристические коврики (по числу пар), флип-чарт, маркер, лист цветной бумаги А4.
План занятия:
1. Приветствие – 10 минут