– Ihr seid in Mathematik so schlecht, dass 60 Prozent eine Fünf im Zeugnis bekommen werden.
Fritzchen:
– Ha, ha, so viele sind wir ja gar nicht.
Der Pfarrer (пастор, священник) im Religionsunterricht (на занятии по религии; der Unterricht – занятие ; unterríchten – преподавать):
– Heute (сегодня) berichte ich euch (сообщу = расскажу я вам) von der Erschaffung (о создании, f; schaffen – создавать) des ersten Menschen (первого человека; der Mensch).
Darauf (на что) der elfjährige (одиннадцатилетний) Erwin:
– Mich interessiert mehr (меня больше интересует) die Erschaffung des dritten (третьего) Menschen...
Der Pfarrer im Religionsunterricht:
– Heute berichte ich euch von der Erschaffung des ersten Menschen.
Darauf der elfjährige Erwin:
– Mich interessiert mehr die Erschaffung des dritten Menschen...
Mich interessiert mehr...
Stolz kommt der kleine Klaus (гордо приходит маленький Клаус) aus der Schule (из школы, f) und berichtet (сообщает, рассказывает):
– Heute war ich (сегодня был я) der einzige (единственным), der eine Frage des Lehrers beantworten konnte (кто /на/ вопрос учителя ответить мог).
Seine Mutter (его мать):
– Welche denn (какой же /вопрос/)?»
Klaus:
– Wer die Scheibe im Flur (кто стекло в коридоре, m) eingeschlagen hat (выбил; einschlagen; schlagen – бить).
Stolz kommt der kleine Klaus aus der Schule und berichtet:
– Heute war ich der einzige, der eine Frage des Lehrers beantworten konnte.
Seine Mutter:
– Welche denn?»
Klaus:
– Wer die Scheibe im Flur eingeschlagen hat.
Lehrerversammlung (собрание учителей: der Lehrer + die Versammlung; sich versammeln – собираться ; sammeln – собирать): «Das Problem ist (проблема в том)», sagt der Direktor (говорит директор), «dass die Schüler sich nicht mehr konzentrieren können (что ученики не могут, не умеют больше концентрироваться, концентрировать свое внимание). Ich frage Sie (я спрашиваю Вас), was werden wir dagegen tun (что Вы будете = собираетесь против этого делать)?»
«Wogegen (против чего)?»
Lehrerversammlung: «Das Problem ist», sagt der Direktor, «dass die Schüler sich nicht mehr konzentrieren können. Ich frage Sie, was werden wir dagegen tun?»
«Wogegen?»
Was werden wir dagegen tun?
Der Lehrer sagt zum Hans (учитель говорит Гансу):
– Also (итак), wenn dein Vater dein Zeugnis sieht (когда твой отец твой аттестат, твое свидетельство увидит; sehen), dann bekommt er (тогда получит он) sicher (конечно) graue Haare (серые = седые волосы; das Haar – волос , волосы)!
– Herr Lehrer, was meinen Sie (что Вы думаете), wie der (как он) sich freut (обрадуется), bei seiner Glatze (при его-то лысине, f)?
Der Lehrer sagt zum Hans: