Проект по использованию пластилинографии в художественном творчестве детей 4 – 5 лет.

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 7

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Подготовительный этап.

Цель: создать условия для работы проектно – творческой деятельности дошкольников 4 – 5 лет.

Задачи:

1. Способствовать умению детей передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии.

2. Способствовать развитию у детей основным приёмам пластилинографии (скатывание, раскатывание, сплющивание, прощипывание, оттягивание, надавливание, размазывание, ощипывание, вдавливание).

3. Закреплять умение детей работать на заданном пространстве.

4. Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер; интерес к процессу и результатом работы.

5. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Проблема: развитие художественных способностей детей, мелкой моторики рук, воспитании самостоятельности, настойчивости.

Предполагаемый результат: дети умеют использовать в работе различные приёмы пластилинографии, передавать образы предметов; развилась мелкая моторика рук, глазомер; дети стали аккуратнее, самостоятельнее, доводят работу до конца.

Материальное значение: приобрести методическую литературу, пластилин, цветной картон, наборы стеков.

Критерии эффективности: изучить методическую литературу по данной теме, создание перспективного плана для детей 4 – 5 лет.

Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее…

В. А. Сухомлинский

Пояснительная записка.

Любой ребёнок - универсальная личность. Он стремиться всё попробовать, исследовать, оценить прекрасное и, конечно же, готов создать собственные произведения искусства.

Задача взрослого - приобщать ребёнка к художественному творчеству, развить эстетическое восприятия мира, создать ему безопасные условия для развития творческих исследований.

Самый доступный способ развить у ребёнка творческое начало- заинтересовать лепкой из пластилина. Но оказывается пластилином можно не только лепить, но и рисовать.

Пластилинографию относят к нетрадиционным художественным техникам. Она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания.

Лепка всегда является интересной для маленьких детей. А пластилинография обладает для детей и ещё большей привлекательностью. Ведь пока взрослый не покажет ему эту новую нетрадиционную технику, ребёнок и не подозревает, что пластилином можно рисовать!

Работа с пластилином, процесс лепки помогают ребёнку выразить эмоции, своё видение окружающего мира и своё отношение к нему, сформировать эстетический вкус, развить гибкость, координацию, мелкую моторику пальцев (что в свою очередь способствует речевому развитию). Ребёнок постепенно и незаметно для самого себя овладевает искусством планирования и учится всегда доводить работу до конца.

Пластилин также обогащает сенсорный опыт ребёнка, который ярко ощущает пластику, форму и вес. Создавая изображение с помощью данной техники, ребёнок покрывает пластилином поверхность листа, скатывает и раскатывает различные формы, что делает руку более послушной. Можно сказать, что пластилинография готовит руку ребёнка к школьному письму.

Пластилинография также развивает детское творчество (в первую очередь изобразительное) – ведь с помощью данной техники можно создать оригинальный, неповторимый образ, обладающий яркой выразительностью.

Поэтому проект поможет развивать художественные способности детей дошкольного возраста, а также ребёнок разовьёт координацию, мелкую моторику пальцев, эстетический вкус, будет самостоятельно планировать и доводить работу до конца.