Борякова Н.Ю., Касицина М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с ЗПР: Организационный аспект. — М., 2004.
Вечканова И. Г. Театрализованные игры в абилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. — СПб., 2006.
Воронкова В. В. О структуре и учебном плане школы-интерната (школы VIII вида) для детей с умственной отсталостью // Дефектология. — 1996. -№3.
Выготский Л. С. Основы дефектологии // Собр. соч.: в 6 т. — М, 1983.-Т. 5.
Гаврилушкина О. П. Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно отсталых детей. — М., 1991.
Готовимся к школе: Программно-методическое оснащение коррек-ционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР / под ред. С. Г.Шевченко. — М., 1998.
Граборов А. Н. Основы олигофренопедагогики / сост. В. Г. Петрова, Т.В.Шевырева. - М., 2005.
Дети с задержкой психического развития / под ред. Т.А.Власовой, В. И.Лубовского, Н.А.Цыпиной. — М., 1984.
Екжанова Е.А. Изобразительная деятельность в воспитании и обучении дошкольников с разным уровнем умственной недостаточности. — СПб., 2002.
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Кбррекционно-развивающее обучение и воспитание: Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. — М.; 2005.
Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. — М., 1995.
Замский X . С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитания и обучения. — М., 1999.
Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. — СПб., 2003.
Катаева А.А. Сенсорное развитие и сенсорное воспитание аномальных детей дошкольного возраста (глухих, слабослышащих и умственно отсталых). — М., 1977.
Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии. — М., 2004.
Катаева А. А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. — М., 2005.
Кинаш Е.А. Игры и упражнения по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у глубоко умственно отсталых детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М., 2000.
Лалаева Р. А., Зорина С. В., Серебрякова Н. В. Нарушения речи и их коррекция у детей с ЗПР. — М., 2003.
Лубовский В. И. Задержка психического развития // Специальная психология / под ред. В. И.Лубовского. — М., 2005.
Маллер А.Р., Цикото Г.В. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М., 2003.
Маллер А. Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: практическое пособие. ~- М., 2000.
Марковская И. Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. — М., 1993.
Мозговой В. М., Яковлева И. М., Еремина А.А. Основы олигофренопедагогики: учеб. пособие для студ. сред. учеб. заведений. — М., 2006.
Музыка и движение в коррекционно-воспитательной работе в специальном детском саду для детей с нарушением интеллекта // под ред. А.П.Зарин, Е.Л.Ложко. - СПб., 1994.
Стреблева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. — М., 2005.
Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика / под ред. Б.П.Пузанова. — М., 2000.
Обучение в коррекционных классах: Работа со слабоуспевающими школьниками: пособие для учителей / под ред. Г.Ф. Кумариной. — М.,
1991.
Основные направления и содержание обучения детей и подростков с особыми потребностями в Лечебно-педагогическом центре г. Пскова / под ред. С. В.Андреевой. — Псков, 2000.
Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников с ЗПР. — М., 1990.
Улъенкова У. В. Дети с задержкой психического развития. — Н. Новгород, 1994.
Шевченко С. Г., Тригер Р.Д., Капустина Г.М., Волкова И.К Подготовка к школе детей с ЗПР / под ред. С. Г. Шевченко. — Кн. 1. — М., 2003.
Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение. — М., 1999.
Шевченко С. Г. Ознакомление с окружающим миром учащихся с ЗПР. — М., 1990.
Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе: Социализация детей с нарушением интеллекта. — СПб., 2005.
Шипицына Л. М. Развитие навыков общения у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. — СПб., 2004.
Шпек О. Люди с умственной отсталостью: Обучение и воспитание. — М., 2003.
236
Глава 6