8.2. Экономическая политика СССР в отношении специального образования 191
8.3. Проблемы экономического обеспечения специального образования 193
Глава 9. Методология и методы научного познания в специальной
педагогике................................................................................................. 197
9.1. Методология научного познания в специальной педагогике ........... 197
9.1.1. Становление методологии научного познания
в гуманитарных науках..................................................................... 197
9.1.2. Современные методологические основания специальной
педагогики — общефилософские, общенаучные
и частнонаучные................................................................................. 201
9.2. Методы научных исследований в специальной педагогике.............. 216
РАЗДЕЛ II
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛЮДЕЙ
С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Глава 10. Особые образовательные потребности и содержание
специального образования.................................................................... 225
10.1. Обучение, развитие, саморазвитие.......................................................... 225
10.2. Особые образовательные потребности и специальные образовательные условия 228
Глава 11. Принципы специального образования.................................................. 233
Глава 12. Формы организации специального образования.................................. 243
12.1. Организация специального образования в структуре
специальных (коррекционных) образовательных учреждений ... 243
346
12.2. Развитие организационных форм специального образования —
интеграция и дифференциация.................................................................. 246
Глава 13. Воспитание в системе специального образования.............. 257
13.1. Воспитание как составная часть специального образования.......... 257
13.2. Содержание воспитания............................................................................. 262
13.3. Общие и специальные принципы воспитания детей
с ограниченными возможностями............................................................ 269
13.4. Методы воспитания...................................................................................... 277
13.5. Задачи воспитания в условиях интеграционных процессов............ 281
Глава 14. Обучение в системе специального образования................... 286
14.1. Дидактические принципы специального обучения .......................... ,286
14.2. Обучение и учение в специальном образовании................................. 292
14.3. Технологии и методы специального обучения..................................... 295
14.4. Средства обеспечения учебного процесса в системе специального образования 301
Глава 15. Педагог системы специального образования:
профессиональная деятельность и личность....................................... 317
15.1. Краткая история становления профессиональной подготовки дефектологов 317
15.2. Профессиональная деятельность педагога-дефектолога.................. 321
15.3. Профессиональная подготовка педагогов-дефектологов.................. 324
15.4. Личность педагога-дефектолога............................................................... 329
Предметный указатель.......................................................................................... 333
Примерные темы рефератов и курсовых работ............................................. 344