Критерии оценки «Портфолио»
В качестве критерия оценки «ПОРТФОЛИО» по курсу: «Педагогические технологии» выбраны следующие показатели:
1. структурированное представление теоретических материалов, владение теоретической и библиографической базой по рассматриваемым вопросам, структурированное представление теоретических материалов;
2. наличие обоснованных, аргументированных, самостоятельных оценочных суждений автора портфолио;
3. оформление портфолио.
На основе этого были выделены ТРИ УРОВНЯ раскрытия теоретического материала, представления собственных аргументированных и самостоятельных суждений, а также оформления портфолио.
Ø Высокий уровень:
Теоретический материал раскрывается полно, логично и последовательно, автор структурировано представляет подробную характеристику рассматриваемого вопроса с привлечением разнообразных источников;
В разделе представлены самостоятельные и обоснованные (доказательные) оценочные суждения, выводы, автора портфолио;
Автор портфолио демонстрирует владение умениями графической культуры.
Ø Средний уровень:
Теоретический материал раскрывается достаточно полно с незначительными нарушениями логичности, последовательности и структурированности, представляется характеристика изучаемого вопроса с различных точек зрения без использования разнообразных источников, не владение автором библиографией по рассматриваемому вопросу;
Автор испытывает затруднения в формулировке обоснованных, доказательных оценочных суждений; Автор не владеет умениями графической культуры.
Ø Низкий уровень:
Теоретический материал раскрывается не полно, с грубыми нарушениями логики, последовательности и структурированности изложения, когда рассмотрение вопроса происходит без привлечения разных аспектов (социальных, мировоззренческих, теоретических и т.д.), без использования разнообразных источников;
Автор не способен сформулировать собственные обоснованные и доказательные оценочные суждения; не владеет графической культурой.