Игра «Музыкальное занятие»
Чему учится ребенок: различать основные цвета; правильно их называть, согласовывать имя существительное с прилагательным в роде.
Оснащение: сюжетная и предметные картинки (см. вклейку, рис. 7), карандаш.
Ход игры: предложите ребенку рассмотреть сюжетную картинку. Задайте вопросы по ее содержанию.
Кто изображен на картинке? (Музыкальный руководитель, дети.)
Что делает музыкальный руководитель? (Играет на пианино, поет.)
Как одеты дети? (В костюмы Петрушек.)
Какого цвета костюм у каждого Петрушки?
Предложите ребенку назвать каждый предмет костюма, назвать его цвет. Например: красный колпак, красные штаны, красная кофта.
Что будут делать Петрушки? (Играть на дудочках.)
Предложите ребенку найти в нижней части листа дудочку такого же цвета, как костюм Петрушки. Попросите провести дорожку от дудочки к Петрушке; еще раз назвать цвет костюма и дудочки у каждого Петрушки.
Игра «Помоги медицинской сестре»
Чему учится ребенок: употреблять в речи предлоги «на» и «в».
Оснащение: сюжетная и предметные картинки (см. вклейку, рис. 8).
Ход игры: предложите ребенку вспомнить, кто в детском саду делает прививки, измеряет вес и рост детей, мажет зеленкой разбитые коленки. (Медицинская сестра.)
Расскажите, что медицинская сестра очень строгая. Она любит, чтобы в ее кабинете всегда был порядок и чистота. Предложите ребенку рассмотреть предметные картинки, назвать изображенные предметы. (Бинт, шприц, иглы, таблетки, зеленка, вата.)
Попросите ребенка выполнить поручения медицинской сестры — разложить все по местам: «Положи шприцы в ящичек. Положи иглы в ящичек к шприцам. Положи бинт на верхнюю полку. Положи таблетки на среднюю полку. Поставь пузырек с зеленкой и вату на нижнюю полку. Расскажи, что и куда ты положил и поставил»
Игра «Помогаем няне»
Чему учится ребенок: различать величину предметов; правильно называть их величину (длинный — короткий); согласовывать имена существительные с именами прилагательными в роде и числе.
Оснащение: сюжетная и предметные картинки (см. вклейку, рис. 9).
Ход игры: предложите ребенку рассмотреть сюжетную картинку. Задайте вопросы по ее содержанию.
Что изображено на картинке? (Ванная комната в детском саду.)
Что висит в шкафчиках? (Полотенца.)
Кто их повесил? (Няня.)
Предложите ребенку рассмотреть и назвать величину полотенец, висящих на верхнем крючке. (Длинные.) На нижнем крючке? (Короткие.)
Расскажите, что длинными полотенцами дети вытирают ... (лицо и руки). Спросите у ребенка, что вытирают короткими полотенцами? (Ноги.)
Предложите ребенку помочь няне и развесить оставшиеся полотенца. Попросите его назвать величину полотенец, изображенных в нижней части листа. Предложите ребенку ответить, на какой крючок их следует повесить.
Игра «Кто нарисовал!»