Период адаптации вновь поступающих детей — очень важный этап в педагогической деятельности воспитателя
(Рекомендации для молодых воспитателей и родителей)
Поступление в детский сад — сложный этап в жизни любого малыша. Новые люди, незнакомая обстановка, более сложные требования, которые нужно выполнять, — все это может вызвать у него страх. Именно поэтому адаптационную работу с детьми лучше начинать со знакомства с различными зонами группы: приемной, туалетом, игровой зоной. Рассказать об их назначении, о правилах поведения. Все это поможет ребенку отчасти преодолеть страх незнакомого пространства. С этой целью целесообразно проводить следующие игры:
1. «Найди игрушку»
Воспитатель прячет знакомую ребенку игрушку в одном из помещений группы и предлагает найти ее: «Игрушка лежит в спальной комнате на кровати. Давай найдем ее». Когда игрушка будет найдена, желательно сказать, что она там делала (отдыхала, спала и т. д.). Можно описывать место, где спряталась игрушка, через функцию помещения («Там моют посуду») и т. д.
2. «Унас в гостях Мишка»
Дети знакомят Мишку со всеми игровыми зонами группы и их назначением.
Следующий шаг — знакомство со взрослыми и сверстниками. Обычно ребенок испытывает страх перед общением, поэтому нужно научить его вступать в контакт и играть с другими детьми.
Кроме того, ребенку, который не имел такого опыта, сложно понять, что ему придется делиться игрушками и считаться с другими детьми. И это надо учитывать.
В период подготовки детей к поступлению в дошкольное учреждение значимая роль принадлежит родителям.
Рекомендации, которые вы можете использовать
в работе с родителями
Как правильно готовить ребенка к поступлению в детский сад
1. С самого рождения приучать ребенка к таким условиям и ситуациям, в которых ему придется менять привычные формы поведения; дать ребенку понять, что вы его любите, но не можете уделять ему все свое время, потому что у вас есть другие важные дела; приводить в дом других детей, чтобы ребенок знал: он не один в мире маленький, есть такие же и даже меньше.
Заняться закаливанием, чтобы иммунная система «не подкачала» и адаптационный процесс не прерывался. По поводу способов закаливания необходимо проконсультироваться с врачом.
Заранее узнать режим пребывания ребенка в детском саду и ввести новые режимные моменты дома. Это поможет ребенку быстрее адаптироваться. Ему непросто привыкнуть к новому окружению и новому режиму дня. Из-за этого он может отказаться от еды, от дневного сна, что повлечет за собой отсутствие аппетита, усталость, а значит, усложнит процесс адаптации.
Если есть возможность, следует как можно раньше познакомить малыша с детьми, посещающими детский сад, и с воспитателями группы.
Все волнующие вас проблемы, связанные с детским садом, обсуждать только при условии, что малыш вас не слышит. Он не должен знать, что детский сад стал для мамы и папы источником определенных проблем. Иначе сад в воображении ребенка предстанет чем-то плохим, и он решит, что там его ничего хорошего не ждет.
Необходимо заранее эмоционально настроить ребенка к поступлению в детский сад.
Следует подготовить ребенка к временной разлуке с вами и дать понять ему: это неизбежно потому, что он уже большой. Для ребенка очень важно, что вы его уже считаете взрослым, — необходимо внушать ему: это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим, и вы надеетесь, что он будет делать все, чтобы не разочаровать вас. Объяснять ребенку, что он для вас, как и прежде, дорог и любим: ему необходимо знать, что вы его любите.
Будьте спокойны и уверены накануне поступления ребенка в детский сад. Знайте, что все ваши переживания, тревоги передаются ребенку и разворачиваются в его сознании иногда с невероятным размахом.
Планируйте свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у вас была возможность оставлять его там не на целый день и даже сначала какое-то время побыть вместе с ним. Пусть первые дни посещения детского сада станут для него приятными и оставят положительный отпечаток в сознании.