Пошел кот под мосток Огуречик, огуречик, не ходи...
Русская народная потешка Русская народная песенка
Пошел кот под мосток, Огуречик, огуречик,
Поймал рыбку за хвосток. Не ходи на тот конечик -
То ли съесть по пути, Там мышка живет,
То ли Оленьке снести? Тебе хвостик отгрызет!
Слон Совята
С. Маршак Взгляни на маленьких совят -
Дали туфельки слону. Малютки рядышком сидят.
Взял он туфельку одну Когда не спят,
И сказал: - Нужны пошире, Они едят-
И не две, а все четыре! Когда едят,
Они не спят.
Тигренок
Эй, не стойте слишком близко - Я тигренок, а не киска!
Курочка Ряба
Русская народная сказка
Жили-были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко. Яичко не простое - золотое. Дед бил-бил - не разбил. Баба била-била - не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула - яичко упало и разбилось. Дед и баба плачут, курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба! Я снесу вам яичко другое, не золотое - простое».
Раздел Изодеятельность (4 раза в месяц)
ООД По волнам, по морям
(Рисование фломастерами)
Программное содержание: побуждать детей рисовать волнистые линии фломастерами, развивать глазомер, воспитывать аккуратность и партнерские отношения во время продуктивной деятельности.
Материал: игрушка-кораблик, таз с водой, листы бумаги с изображением кораблика, фломастеры на водной основе.
Конспект
Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с изображением кораблика.
— Что нарисовано на картине? (Кораблик.)
Кораблик плавает по воде. Воспитатель предлагает подойти к столу, на котором стоит таз с водой. Проводится дидактическая игра «Плыви, кораблик». Дети поочередно берут кораблик и пускают его по воде.
Воспитатель обращает внимание детей на волны, которые появляются при движении кораблика. Предлагает детям в воздухе провести волнистые линии.
Затем дети рисуют фломастерами волнистые линии под изображением кораблика на листе бумаги.
ООД Дорисуй колеса машине
(Рисование пальчиками)
Программное содержание: побуждать детей дорисовывать недостающие детали предметов, развивать зрительное восприятие изображения, интерес к художественному творчеству, воспитывать аккуратность при выполнении работы, добиваться завершения рисунка.
130 февщ к
Материал: игрушки — машинки разной величины, листы бумаги с изображением машины без колес, лист бумаги, краска для рисования пальчиками (гуашь одного цвета развести водой с добавлением небольшого количества крахмала или мыльного раствор
Конспект
В гости к детям приехали друзья: собачка Ав-ав-ав, котенок Мурр-мур-мяу, куй Таня на машинах. Дети здороваются с гостями и предлагают поиграть.
Проводится подвижная игра «Прокати друга». Дети поочередно катают за веревочку машину с другом.
Далее воспитатель предлагает рассмотреть картину, на которой нарисованы машины:
- Что есть у машины? (Руль, кабина, колеса.)
Кукла Таня раздает детям листы с изображением машин и предлагает рассмотри ее машины. Дети должны догадаться, что у машин не хватает колес.
Воспитатель предлагает детям дорисовать колеса методом рисования пальчиком
Дети дорисовывают колеса, кукла Таня благодарит детей, гости прощаются и уходя